Cuando conocí al director Yan por primera vez, no sentí ninguna distancia en absoluto. Ella irradia la amabilidad, la amabilidad, la gentileza y la elegancia que los profesores deberían recomendar.
Además, descubrí que ella también tiene una cualidad que, detrás de la autoridad del director, revela su buena impresión de las personas que la rodean. Esto puede parecer contradictorio, pero sí que hace que la gente quiera acercarse a ella, y puede deberse también al reconocimiento del concepto educativo de "educación para la vida".
He escuchado al director Yan decir "la vida calienta la vida" muchas veces. Sí, ella dirige la escuela con esta convicción y conmueve a la gente que la rodea. No pude evitar sentirme atraído por la directora Yan y sentí su calidez: cuando los estudiantes tomaron el micrófono y subieron al podio, vi al director Yan mirándolo afectuosamente y asintiendo levemente. Los estudiantes encontraron fácilmente apoyo entre la gran cantidad de personas. El poder del director Yan, vislumbré la sonrisa de aprobación del director Yan, que transmite comprensión, confianza y calidez.
"Los docentes son, ante todo, personas en el campus. Son de carne y hueso. Los docentes tienen dignidad, derecho a hablar y el deseo de desarrollo profesional. Debemos prestar atención a las condiciones de vida de los docentes. "
El director Yan se puso de pie y habló, lleno de pasión, pensamiento rápido y escritura fluida, mostrando su persistente búsqueda de ideales educativos, reflexión, examen y pensamiento sobre la práctica docente, respeto, aprecio y perfección del valor de vida, suavidad pero fuerza. ¡Su perseverancia es impresionante!
¡El encanto de la directora Yan proviene de su amor por la educación y su amor por la “gente”!
El evento se lleva a cabo en el salón de usos múltiples en el sexto piso del Edificio Sur, pero se tarda casi media hora en llegar desde la puerta de la escuela. La escuela no es grande, pero la distancia real debería ser de unos 300 metros. Lo que pasa es que nos atraen muchos detalles.
Muchos detalles pueden considerarse como la comprensión y la práctica de Wei Er de "regresar a la vida, regresar al origen de la vida". El logo de la clase no es un tablero de plástico blanco, largo, cuadrado y frío, sino un tablero de madera rosa como un capullo y un tablero de color verde claro como una hoja... Hay pianos y botellas de agua mineral en el aula, y hay botellas. de agua mineral en los pasillos Publicado con fotografías, historias y lemas escolares de estrellas del campus. Mirando alrededor del campus, no hay ningún rincón olvidado, un ramo de flores junto al grifo, enredaderas verdes, poesía antigua y rincones culturales en la esquina de las escaleras... todo esto se revelará.
“La escena del seminario todavía está viva en mi mente, y los maravillosos momentos aún no están en calma”. A lo largo de la mañana, los protagonistas fueron niños alegres y encantadores y madres entusiastas. La historia de Five Stars: el origen de las reglas de la clase de actividad gratuita de la Clase 41; los cachorros de Cheetah en acción: la aparición, el desarrollo y las reglas de actividad del equipo de reparación de ciclones; la historia del Club Literario Baicaoyuan de la Clase de Gestión de Sexto Grado; crecimiento y esperanza; planificación e introducción de actividades del Happy Mom Club Discusión de problemas de recepción de informes en el sitio en actividades de práctica temática: Exposición de actividades de lectura y rafting "Flor de Acuario" ... Hay mucha información, de la cual podemos ver una el pensamiento de la escuela y la búsqueda de su propia filosofía de funcionamiento escolar. "Sólo los métodos educativos que promueven la individualidad pueden llegar verdaderamente al corazón de los estudiantes, nutrir y sublimar sus personalidades y enriquecer las connotaciones de sus vidas".
El sentimiento de pleno crecimiento y felicidad perdura en cada rincón del salón. Fluyendo entre todos los presentes...
Una clase de matemáticas de tercer grado, suma y resta decimal simple, comenzó después de que el maestro presentó las ideas de enseñanza y las intenciones de diseño. Personalmente creo que este es un seminario de "autoaprendizaje guiado" muy abierto. Hay una pizarra grande y tres pizarras pequeñas en el aula, lo que refleja plenamente la importancia y la confianza de los alumnos individuales. Los debates temáticos después de clase fueron refrescantes para los participantes. Centrándose en el tema de observación de "tomar el aprendizaje como elemento principal y colaborar para explorar la eficacia", diez profesores de chino, matemáticas, inglés y otras disciplinas llevaron a cabo intercambios y comentarios después de clase. "Observé la efectividad de las preguntas del profesor..."; "El punto de observación de nuestro grupo de inglés es la evaluación. Observé desde tres aspectos: primero, la evaluación del profesor a los estudiantes, segundo, la evaluación entre estudiantes, y tercero, los estudiantes Autoevaluación... “¡Dejaron muchas palabras en sus registros de observación, y también dejaron rastros de crecimiento, fluyendo con la sabiduría de la vida y la alegría del crecimiento!
En la escuela primaria Weier Road, también disfrutamos de dos comidas de "consejería espiritual" con más de 1000 padres. El director Yan comparó a sus padres con camaradas en la misma trinchera.
Reclutar padres voluntarios para servir a la clase y a los niños; sistema de citas entre padres e hijos... El tema de la "cooperación entre padres y maestros" es precisamente porque "dejar que cada estudiante disfrute de la felicidad de la infancia".
En la escuela primaria Weier Road, sentimos el respeto y la exploración del valor de la vida en todas partes, y también vemos el pensamiento y la búsqueda de los educadores:
Construir un aula de vida flexible: Todos están interesados en la enseñanza de "Life Class" y proponen nuevas sugerencias; construyen estándares de enseñanza para "aulas de vida eficientes y de alta calidad"...
Explore un sistema curricular adecuado para el crecimiento vital de los estudiantes: cursos obligatorios , cursos especiales y coloridas clases optativas; “Expo Cultural Campus”; gestión autónoma de asociaciones de estudiantes;
Saludar el deseo de los docentes de desarrollarse profesionalmente y mejorar sus condiciones de vida: guiar a las personas a diseñar su propia base de formación “Club de lectura”; realizar investigaciones especiales...