Cuando muchos estudiantes comienzan la vida internado, es básicamente la primera vez que salen de casa y dejan el cuidado de sus padres. No es fácil estar estable ya sea mental o emocionalmente. Les dificulta ingresar rápidamente al estado de aprendizaje. Otros aspectos incluyen la alimentación, la seguridad, los hábitos, la higiene, etc. No es una cuestión sencilla gestionar verdaderamente a los estudiantes internos y garantizar que sus estudios puedan desarrollarse de forma ordenada. Sólo cuando se mejore la perspectiva mental de los estudiantes internos, se forme una atmósfera de aprendizaje positiva y se garantice su crecimiento saludable, se podrá lograr una gestión razonable de los dormitorios. La gestión eficaz de los dormitorios puede desempeñar un papel positivo en la promoción del aprendizaje de los estudiantes. Específicamente, se puede llevar a cabo desde los siguientes aspectos:
1. proceso de gestión Para "tener leyes que seguir"
La edad promedio de los estudiantes en las escuelas primarias es más joven, su conciencia personal es baja y los estudiantes generalmente carecen de autodisciplina y capacidad de control. Por lo tanto, no funcionará si la gestión de los internados se basa únicamente en la conciencia de los estudiantes y se necesita más orientación de gestión por parte de los profesores y las escuelas. El colegio debe mejorar y corregir constantemente su sistema de internado, enfatizando la gestión docente y la implementación de los estudiantes. Elija un estudiante en cada dormitorio como líder del dormitorio y elija un estudiante y una estudiante en cada clase como cuadro de administración del dormitorio para cooperar con la administración de los maestros del dormitorio. En cuanto a la gestión de los dormitorios, es necesario realizar inspecciones al menos una vez por semana para descubrir deficiencias en el sistema de gestión de manera oportuna para que la escuela pueda tomar medidas correctivas. Los estudiantes que violan las disciplinas deben ser notificados a sus maestros de clase y recibir orientación y educación para minimizar la probabilidad de malos estilos de vida. El profesor de clase juega un papel muy importante en el proceso de gestión de una clase, el profesor de clase no es sólo un profesor, sino también el líder y organizador de la clase. También es el ejecutor de la gestión de los alumnos y es el vínculo entre los estudiantes. escuela, estudiantes y padres. Muchos estudiantes no escuchan las enseñanzas del maestro de vida, solo escuchan las palabras del maestro de clase. Por lo tanto, en algunos casos, el maestro de clase necesita participar en la gestión del dormitorio para ayudar al maestro de vida a gestionar a los estudiantes y. promover el aprendizaje.
2. Los profesores de vida deben ayudar y guiar eficazmente a los estudiantes.
Los profesores de vida son como los padres de los estudiantes en el campus durante el proceso de internado del estudiante. Tiene la gestión más directa. efecto e influencia. Además de estudiar, los estudiantes tienen el mayor contacto con los maestros en la vida escolar. Los maestros de vida a menudo necesitan profundizar en el grupo de estudiantes para comprender las condiciones y dificultades de vida de los estudiantes, e incluso resolver problemas para los estudiantes. Si descubre que la comida de los estudiantes se ha echado a perder, debe decirles de inmediato que no la coman. Cuando el clima se vuelve frío, debe decirles que se pongan más ropa a tiempo. Si un estudiante está enfermo, debe llevarlo. a la enfermería para tratamiento médico y seguimiento hasta que el estudiante se recupere. Para algunos estudiantes que salen de casa por primera vez, los estudiantes deben comunicarse y consolarlos de manera oportuna. Algunos estudiantes tienen mucho dinero de bolsillo y no saben cómo administrarlo de manera efectiva, por lo que necesitan orientación de los maestros de vida sobre cómo gastar su dinero de bolsillo donde lo necesitan, como comprar libros u otros útiles escolares. La influencia de los maestros de vida en los estudiantes es sutil. Un maestro de vida que puede hacer que los estudiantes sientan que la escuela es su hogar es un buen maestro.
3. Énfasis en cultivar la capacidad de autocuidado de los estudiantes internos.
Muchos estudiantes actuales son hijos únicos y han crecido bajo las alas de sus padres desde pequeños, y algunos incluso. La ropa viene a estirar las manos, la comida viene a abrir la boca. Son vagos en la vida y no saben cómo controlar su comportamiento. No necesitan preocuparse por todo por sí mismos. Sus padres lo han arreglado todo. Cuando comenzó la vida en el internado, me sentí muy incómodo y empezaron a quedar al descubierto varias deficiencias. Como no poder cuidarse a sí mismo en la vida, falta de autodisciplina, no poder organizar el tiempo de trabajo y descanso, etc. Ante este fenómeno, los docentes y las escuelas deben reservar tiempo para la capacitación, de modo que los estudiantes puedan comenzar a aprender desde los pasos más simples de hacer camas y doblar edredones, y cultivar gradualmente las habilidades de autocuidado de los estudiantes. La escuela no es sólo un lugar para aprender conocimientos, sino también un lugar para aprender a vivir.
El director de cada dormitorio elegido debe dar ejemplo cooperando con los profesores y no debe abusar de sus derechos. Debes asumir la responsabilidad de la higiene y la disciplina del dormitorio. Si encuentras algo que no se puede manejar, debes informarlo al maestro a tiempo, y el maestro tomará una decisión. No debes salir del paso ni hacer la vista gorda. . Si desea desempeñar eficazmente el papel de líder de dormitorio, debe hacer que el líder de dormitorio sea consciente de sus responsabilidades y se dé cuenta de que ser líder de dormitorio no es una carga, sino un reconocimiento de su capacidad.
Para los líderes de dormitorios que se desempeñan bien, la escuela debe darles recompensas apropiadas, ya sea materiales o espirituales. Lo más importante es reconocerlos y alentarlos como líderes de dormitorios y dar ejemplo a otros estudiantes. Este enfoque de los estudiantes que gestionan a los estudiantes, por un lado, puede hacer que los estudiantes se den cuenta de su sentido de propiedad y, por otro lado, también puede ayudarlos de manera efectiva a formar buenas normas de comportamiento y ayudarlos a mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos.
4. Gestión humanizada de dormitorios
En el proceso de gestión de dormitorios, inevitablemente habrá desacuerdos. En este caso, no se debe permitir la práctica de "discusiones de una sola nota". obligar a los estudiantes a implementar ciertas regulaciones. El sistema de internado tiene como objetivo gestionar mejor a los estudiantes internos, ayudarlos a desarrollar habilidades de autocuidado, desarrollar buenos hábitos de vida y aprender mejor. Cuando surjan desacuerdos, es necesario partir de los intereses de la mayoría de los estudiantes y elegir el método de gestión más adecuado en función de la situación real. No todo tiene que ser uniforme y los estudiantes también tienen derecho a elegir y tomar decisiones. No importa qué tipo de método de gestión se utilice, el propósito más fundamental es desarrollar mejor a los estudiantes. Los líderes escolares, profesores de clase, profesores de vida, directores de dormitorios, etc. deben llevar a cabo comunicaciones irregulares y ajustar constantemente el sistema de gestión de acuerdo con la situación real para promover la mejora del nivel de gestión y hacer que la gestión sea más eficaz para ayudar a los estudiantes.
El anhelo por la familia y el anhelo por los padres y la familia son los mayores deseos de los estudiantes internos. En este caso, debemos hacer todo lo posible para que los estudiantes sientan la calidez del hogar en el área de dormitorios, y no debemos continuar armando la sala de estar del internado como una posición de aprendizaje para los estudiantes. Es necesario encontrar formas de mejorar plenamente el entorno de las zonas de vida de los estudiantes internos, crear para ellos un mundo de vida diversificado en términos de diseño y decoración, y tratar de que los estudiantes se sientan tan cálidos y tranquilos como en casa en términos de vida. cenas, actividades culturales y deportivas y espacio personal para los estudiantes. La libertad les permite maximizar su inteligencia y quemar sus talentos juveniles en un ambiente relajado, cálido y libre.
"Poner a las personas en primer lugar" primero debe resolver los sentimientos de los administradores de los dormitorios y los maestros de vida hacia los estudiantes. No pueden administrar por el bien de la "administración", sino que deben considerar cómo ser personas solidarias con los estudiantes internos y cómo. Ser considerado con los estudiantes. Continuar brindando un buen servicio y educación dentro del alcance de la administración de dormitorios. Los profesores y administradores de dormitorios deberían considerar a los estudiantes como sus jóvenes, o incluso como sus propios hijos, y deberían utilizar su amor y tolerancia para infectar a los estudiantes internos. Especialmente cuando los estudiantes encuentran inconvenientes, preocupaciones y dificultades en el estudio y la vida, los administradores de los dormitorios y los maestros de vida deben prestarles especial atención y cuidarlos, hacer todo lo posible para ayudarlos a resolver sus dificultades y realizar su trabajo ideológico de manera oportuna.
En resumen, la gestión de los estudiantes internos no es una tarea fácil. Por un lado, se debe instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de vida. Por otro lado, se debe guiar a los estudiantes para que cultiven su autoestima. capacidades de cuidado y mejores La escuela juega un papel en la promoción de los estudiantes. La gestión humanizada de los dormitorios es una tendencia importante en la gestión de los internados y un principio importante para cultivar los buenos hábitos de vida de los estudiantes. Cómo lograr una gestión más eficaz de los internados requiere los esfuerzos conjuntos de los profesores y las escuelas.