Según un informe de "Yangguang News" de Voice of China del 5 de mayo, el Ministerio de Educación anunció recientemente la lista de colegios y universidades con calificaciones generales de inscripción en educación superior en 2011. La Universidad de Ciencias y Ciencias del Sur La tecnología de China (Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur de China) siempre ha atraído mucha atención (Shenzhen) no se encuentra entre ellos. Este asunto ha llamado la atención de muchos internautas.
No es nada nuevo que la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur no tenga derecho a reclutar estudiantes. El año pasado, el presidente Zhu Qingshi mencionó muchas veces que SUSTech tiene un certificado de nacimiento pero no un certificado de admisión. Así que no es ninguna novedad que esta vez no aparecí en la lista de universidades elegibles para la admisión. La atención de los internautas a la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur es más interesante que esta "noticia". Muchos internautas creen que el Ministerio de Educación no ha otorgado a SUSTech el derecho a inscribir estudiantes, lo que ha obstaculizado la reforma de SUSTech. De hecho, no está claro qué tipo de reformas quiere SUSTech.
El año pasado, SUSTech anunció "matrículas independientes y títulos autodidactas", que fue una medida que SUSTech fue "expulsada" después de haber sido privada de sus derechos de inscripción. Esta medida "forzada" es la reforma más importante de SUSTech. Según el actual sistema de gestión de la educación superior, si a SUSTech se le conceden derechos de inscripción, significa que debe incluirse en la inscripción planificada. Además, el departamento gubernamental evaluará la calidad educativa de estos estudiantes y otorgará a SUSTech el derecho de otorgar títulos de licenciatura en función de los resultados de la evaluación. De esta manera, SUSTech se convirtió con éxito en una universidad organizada según el sistema original. En otras palabras, si el Ministerio de Educación realmente otorga a SUSTech el derecho de reclutar estudiantes, limitará la reforma de SUSTech y dificultará la ruptura del sistema.
Del análisis de la reforma del sistema de gestión de la educación superior, el gobierno, como organizador, ya no puede integrar el poder de patrocinio, gestión, operación y evaluación, sino que debe separar gestión y operación. En este caso, el departamento gubernamental únicamente es responsable del establecimiento, registro, aprobación y supervisión legal de la universidad. En cuanto a la matrícula universitaria y la evaluación de la calidad de la educación universitaria, ya no caen dentro del ámbito de competencia del gobierno: las universidades administran sus propias escuelas y la evaluación de la educación ha pasado de la evaluación administrativa a la evaluación social y la evaluación profesional.
Las reformas llevadas a cabo por SUSTech son consistentes con la reforma del sistema de gestión de la educación superior mencionada en el "Esquema de Planificación Nacional de la Educación". Sin embargo, el problema práctico que enfrenta es que las regulaciones nacionales actuales sobre títulos no apoyan los títulos autodidactas en colegios y universidades y no existe un sistema de certificación de calificaciones (es decir, un sistema de evaluación social y un sistema de evaluación profesional) para títulos universitarios autodidactas; mi país. Si esta situación no se puede cambiar, SUSTech puede convertirse en una escuela no académica en el sistema educativo de mi país. Las calificaciones y títulos académicos de sus estudiantes pueden ser reconocidos por universidades extranjeras, pero será difícil para ellos ser reconocidos por el sistema educativo nacional. y sistema de empleo Otra posibilidad es que allí en un día se aprobaran los derechos de matrícula, se obtuvieran los derechos de otorgamiento de títulos y se "constituyera" la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur.
Entonces, para la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur, no es el derecho a reclutar estudiantes, sino el derecho a otorgar títulos. Para resolver este problema, el país primero necesita modificar el Reglamento de Títulos para legalizar la concesión de títulos por parte de las universidades. Según los informes, China comenzará a formular una ley de títulos. Si el espíritu de concesión de títulos por parte de las universidades puede utilizarse como un espíritu importante en la formulación de leyes sobre títulos, se creará una nueva situación para que las universidades administren sus propias escuelas. En segundo lugar, es necesario romper el sistema nacional original de reconocimiento de calificaciones académicas y establecer un nuevo sistema de certificación de calificaciones académicas que evalúe la calidad del funcionamiento de las escuelas y al mismo tiempo amplíe el alcance de las opciones para las personas educadas. por personas educadas determinará el valor de su existencia.
Por lo tanto, la reforma de “matrícula independiente y títulos autodidactas” de SUSTech no es una reforma de una universidad, sino una reforma general de la educación superior en China, y SUSTech es sólo uno de los proyectos piloto. Si se puede aprobar la reforma de SUSTech, significa que la reforma del sistema de gestión de la educación superior de China es exitosa. De lo contrario significará el fracaso de esta reforma. Prestar atención a la reforma de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur debe basarse en esta perspectiva de reforma, en lugar de administrar la escuela como una universidad tradicional. Después de todo, esperamos que SUSTech se convierta en una universidad reformada, no en una vieja universidad tradicional.