¿Cuáles son los temas de ensayo para el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Jiangsu?

Los temas del ensayo del examen de ingreso a la universidad de la provincia de Jiangsu son los siguientes:

Lea los siguientes materiales y escriba de acuerdo con los requisitos. (60 puntos)

Las buenas historias pueden ayudarnos a expresarnos y comunicarnos mejor, tocar el alma e iluminar la sabiduría; las buenas historias pueden cambiar el destino de una persona y mostrar la imagen de una nación... …Las historias son poderosas. ?

¿Qué asociaciones y pensamientos desencadena en usted el material anterior? Por favor escribe un artículo. (Requisitos: elegir el ángulo correcto, determinar la idea, aclarar el estilo y preparar su propio título; no copiar ni plagiar; no revelar información personal; no menos de 800 palabras).

Escribir para el examen de ingreso a la universidad es una parte muy importante del examen. Para la parte importante, aquí hay algunas notas:

1. Ideas prácticas primero: lo más importante al escribir un ensayo es expresar tus propias ideas. , que requiere que los candidatos determinen primero sus propias opiniones y posiciones, para garantizar la coherencia y profundidad del artículo.

2. Garantizar la comprensión del tema: antes de escribir el ensayo, los candidatos deben leer el tema detenidamente y aclarar el contenido y el género requerido por el tema para mantenerse en el tema y ampliar el contenido racional y emocional. .

3. La expresión del lenguaje debe ser precisa: la precisión de la expresión del lenguaje y la capacidad de usar el lenguaje son extremadamente críticas al escribir un ensayo. El lenguaje garantiza un pensamiento profundo y conclusiones persuasivas.

4. Lenguaje aparentemente fluido: al escribir un ensayo, es necesario considerar la fluidez del lenguaje, la precisión de las palabras y las armas del lenguaje para asegurar una estructura compacta y una lógica consistente.

5. Citar materiales: necesita encontrar materiales para probar sus ideas y argumentos. Los candidatos pueden usar sus habilidades de lectura y comprensión para revelar los detalles y la información del artículo para mejorar la persuasión y credibilidad del artículo. . Gastar.

6. Preste atención al límite de palabras: al escribir el ensayo, también debe prestar atención al límite de palabras indicado en el título para asegurarse de que la extensión sea adecuada y el contenido rico y completo.

7. Preste atención a la gestión del tiempo: al escribir una composición, debe organizar su tiempo de manera razonable para evitar dedicar demasiado tiempo a un período determinado, lo que resultará en una falta de organización del tiempo para otras partes. .

La importancia de la composición en el examen de ingreso a la universidad

1. Examen de calidad integral: la composición del examen de ingreso a la universidad examina el pensamiento lógico, la expresión del lenguaje, la calidad ideológica y la calidad psicológica de los candidatos. La alfabetización cultural y otros aspectos examinan exhaustivamente los talentos y el potencial de los estudiantes.

2. Evaluación de logros culturales: el ensayo del examen de ingreso a la universidad requiere que los candidatos tengan lectura extensa, pensamiento independiente y logros culturales combinados con la vida real, y examina el avance de los estudiantes con los tiempos y el espíritu de la tiempos, patrimonio cultural y calidad general.

3. Formar una conciencia del aprendizaje permanente: como habilidad profesional, la prueba de composición del examen de ingreso a la universidad también permite a los estudiantes aprender habilidades integrales más profundas como el pensamiento, la lectura, la investigación, la percepción y la escritura. además del examen. Desarrollado un sentido de aprendizaje continuo y autodesarrollo.

4. Ampliar capacidades y puntos de referencia: las composiciones excelentes en el examen probablemente se calificarán como materiales de referencia didáctica, sirviendo como puntos de referencia para toda la escuela o región y una referencia importante para la comunicación, la mejora y la referencia en enseñanza y aprendizaje.