Introducción a la escuela:
1. Escuela secundaria número 5 de Quanzhou en la provincia de Fujian, conocida como "Escuela secundaria número 5 de Quanzhou". La escuela secundaria Quanzhou No. 5 fue fundada en 1902 (el año 28 del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing). Es una de las primeras ocho nuevas escuelas secundarias públicas en la provincia de Fujian, la escuela secundaria número 1 de Quanzhou.
2. La escuela secundaria Quanzhou No. 5 se convirtió en la cuarta escuela secundaria de primera clase en la provincia de Fujian en 1994, y en septiembre de 2003 fue reconocida como una de las primeras escuelas secundarias modelo por la provincia de Fujian; Departamento de Educación. En 2006, se estableció como la “Escuela de demostración experimental del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria ordinaria de la provincia de Fujian”.
3. En 2012, fue identificada como la "Escuela Piloto de Reforma Curricular Diversificada de la Provincia de Fujian"; en 2016, se convirtió en la "Escuela de Demostración de Informatización Educativa de la Provincia de Fujian"; "Escuela de Construcción de Escuela Secundaria de Demostración Provincial" y recibió el premio "Campus Nacional Civilizado". En 2018, fue catalogada como una del primer grupo de escuelas modelo de construcción de escuelas secundarias en la provincia de Fujian con puntuaciones altas.
Ventajas de la escuela:
1. Rica evolución histórica
1. La escuela secundaria Quanzhou No. 5 fue fundada en 1902 (el año 28 del reinado de Guangxu en el país). Dinastía Qing). Es una de las primeras ocho nuevas escuelas secundarias públicas en la provincia de Fujian, la escuela secundaria número 1 de Quanzhou, anteriormente conocida como "escuela secundaria del gobierno de Quanzhou de la provincia de Fujian".
2. Después del Movimiento de Reforma de 1898 (1902), Chen Yiren y Li Qingqi fueron nombrados directores generales de la escuela, y Huang Moulie y Huang Bo fueron reintegrados como directores y subdirectores. Hubo 500 solicitantes para la primera convocatoria, pero sólo 80 fueron admitidos.
En segundo lugar, las condiciones para administrar una escuela son excelentes
1. Cuenta con un centro de redes informáticas, un centro de preparación de lecciones electrónicas para docentes, un centro de transmisión de televisión por circuito cerrado y una computadora. centro de gestión de libros y materiales, un sistema de gestión informática escolar y diversas salas de aula multimedia, electrónica, audiovisual y de lectura.
2. Además, también cuenta con diversos equipos experimentales, instalaciones deportivas, centros de vida y actividades culturales para profesores y estudiantes, así como edificios multifuncionales de gimnasios y centros de arte. En 2003, la escuela fue calificada como escuela de jardinería provincial.
Terceras características únicas del funcionamiento de la escuela
Los cursos ampliados de la escuela en seis áreas incluyen cultura occidental e intercambios internacionales, competencias de materias y conocimientos de divulgación científica, salud mental y desarrollo de materias, estética del arte y Ocio y fitness, civilización ecológica y práctica social.