Aunque las instituciones de inglés en línea hacen que el aprendizaje de inglés para los niños sea algo muy conveniente, los padres no deben tomarlo a la ligera al elegir instituciones de inglés en línea. Por ejemplo, en términos de personal docente, diferentes instituciones en línea tienen diferentes profesores. Algunas instituciones contratan principalmente profesores extranjeros de países asiáticos como Filipinas. Las horas de trabajo de estos profesores extranjeros son menores, por lo que los cursos en estas instituciones son más baratos. Algunas instituciones contratan principalmente profesores extranjeros de países europeos y americanos, como el Reino Unido y Estados Unidos. Estos profesores extranjeros tienen costos laborales y precios más altos, pero estas son las diferencias que los padres pueden ver en la superficie.
Además de esta diferencia superficial, lo que es más importante es la diferencia interna, es decir, la diferencia entre profesores extranjeros puede tener diferentes efectos en el aprendizaje del inglés de los niños. Los niños que recién están aprendiendo inglés deben aprender la pronunciación inglesa más estándar desde una edad temprana. Además, la pronunciación del inglés de los niños no se perfecciona en un solo paso, sino que gradualmente se vuelve estándar a través de la escucha, la lectura y la corrección. Sin embargo, algunos profesores filipinos también han aprendido otros idiomas locales desde la infancia y su pronunciación en inglés inevitablemente no es estándar. Si el maestro extranjero no puede demostrar o descubrir los errores de pronunciación del niño, es probable que afecte el aprendizaje de inglés de por vida del niño.
El modelo de enseñanza también es el foco de atención. En la actualidad, la mayoría de las instituciones de inglés en línea han lanzado un modelo de enseñanza individual en línea y algunas instituciones han lanzado un modelo de enseñanza uno a muchos. ¿Los padres no deben abrazarme? De todos modos, no hay tanta gente como instituciones de aprendizaje fuera de línea, por lo que registrarse en una no hará ninguna diferencia. Esta mentalidad debe elegirse en función de las preferencias y la voluntad del niño de aprender. Algunos niños tienen una buena base en inglés y están dispuestos a comunicarse con otros, por lo que pueden ser más adecuados para el aprendizaje individual; algunos niños tienen una base débil en inglés. Es necesario cultivar las habilidades de comunicación de los niños sin dañarlas. personalidad. Estos niños son más adecuados para un modelo de aprendizaje uno a muchos.
Sin embargo, debido a la particularidad del aprendizaje en línea, una vez que el número de personas en línea supera las dos, es difícil para los profesores extranjeros controlar la clase, lo que puede provocar ineficiencia en la clase. Por lo tanto, el autor recomienda que los padres que quieran inscribir a sus hijos en instituciones de uno a varios elijan instituciones de aprendizaje de uno a dos para que sus hijos puedan tener un compañero de aprendizaje con el que puedan comunicarse y enfrentarse juntos a un maestro extranjero, lo cual logrará mejores resultados en el aprendizaje del inglés. Por ejemplo, una institución de formación es una institución de enseñanza secundaria con un par de profesores extranjeros fijos europeos y americanos. Los padres de Shenyang pueden llevar a sus hijos a recibir clases de prueba gratuitas primero. Pruébelo: /offline.htm? =HWR