Este incidente ha atraído una amplia atención en línea porque estos 32 estudiantes de posgrado no eligieron estudiar después de ser admitidos como estudiantes de posgrado. De hecho, no importa qué pronunciación sea, no debería ser así. Si no estudian, entonces la escuela debe optar por compensar la admisión, porque esto es justo para los demás candidatos. Cada candidato tiene que pasar por muchas dificultades durante el examen, especialmente ahora que cada vez hay más estudiantes de posgrado que lo han hecho. Para afrontar el examen todos los años hay demasiada presión competitiva, por lo que estas personas ocupan demasiados lugares para otros.
Como todos sabemos, la prueba de acceso al posgrado se divide en examen escrito y reexamen. Muchas personas fracasan, en gran parte porque están atrapadas en la etapa de repetición de la prueba. Entonces, a veces algunas personas son admitidas y otras no. No es que los puntajes de las pruebas sean peores que otros, la diferencia suele ser de uno o dos puntos, por lo que estas personas ocupan el cupo del examen de ingreso a posgrado y no estudian. De hecho, es injusto para otros candidatos y la escuela no compensará la admisión. Para resolver esta situación, los departamentos pertinentes deben introducir políticas pertinentes o restringir estos fenómenos para evitar que se desperdicien este tipo de recursos didácticos.
A partir del contenido relevante anterior, en general podemos saber que esta situación es realmente injusta para otros estudiantes de posgrado, especialmente aquellos que han perdido demasiadas oportunidades o que naturalmente eligen tomar el examen de ingreso de posgrado. Si estas personas no aprenden, entonces deberían darle la oportunidad a otros y dejar que otros sigan haciendo realidad sus sueños.