La diferencia entre el aprendizaje ubicuo y el aprendizaje móvil:
Primero, el aprendizaje ubicuo puede percibir más información situacional. Lo que el aprendizaje móvil actual puede percibir es el proceso de aprendizaje en línea de los estudiantes. Los datos generados pueden analizar sus intereses, pasatiempos y estilo de aprendizaje, y utilizar el aprendizaje situacional en línea. El aprendizaje ubicuo utiliza tecnología de detección, además de detectar información en línea, también puede detectar el aprendizaje en el mundo real, incluidos sus sentidos, incluido su estado mental algo idealizado en ese momento, su ubicación, etc.
En segundo lugar, el aprendizaje ubicuo puede proporcionar aprendizaje de una manera más activa. En términos relativos, el aprendizaje móvil actual es más pasivo. Esta pasividad significa que el sistema es pasivo, no que las personas sean pasivas. la iniciativa de buscar recursos en el sistema para aprender. El aprendizaje ubicuo es más proactivo porque el sistema es proactivo. El sistema le proporcionará lo que desea en el momento correcto, en el lugar correcto y de la manera correcta.
En tercer lugar, el aprendizaje ubicuo puede registrar permanentemente un proceso de aprendizaje más rico, que incluye comportamientos en línea y comportamientos en el mundo real.
En cuarto lugar, el aprendizaje ubicuo le proporcionará servicios de aprendizaje personalizados basados en los perfiles de aprendizaje de los alumnos y la información de la situación del mundo real.
En quinto lugar, el aprendizaje ubicuo permite un aprendizaje fluido en múltiples dispositivos y ubicaciones. Este es un aprendizaje activo y se puede conectar desde la ubicación A a la ubicación B, desde el dispositivo A al dispositivo B, y se puede conectar en todas partes. Si estás estudiando un curso de contabilidad, aún puedes estudiar en una ubicación diferente y se guardarán todos los archivos de estudio. En términos relativos, el aprendizaje ubicuo ha realizado algunas mejoras con respecto al aprendizaje móvil en estos aspectos.