Sin embargo, nuestra comprensión de la salud mental de los estudiantes y el estado actual de la educación es preocupante. En la actualidad, la educación moral en las escuelas sigue todavía la tradición de abnegación, adoctrinamiento y disciplina. Los estudiantes están sujetos a demasiados dogmas o innumerables "deberes" a medida que crecen. "Debes escuchar al maestro y respetarlo. Incluso si el método del maestro es extremo, es por tu propio bien". "Debes obtener 30 puntos por adelantado. Además, en el proceso de enseñanza, tenemos un largo proceso de enseñanza". tendencia a enfatizar la cognición y el abandono Las deficiencias emocionales, como "calificar a los estudiantes según sus calificaciones" y "no gustar a los estudiantes con malas calificaciones, e incluso despreciar su ideología y personalidad", han llevado a los estudiantes a cansarse de estudiar, a dañarse física y mentalmente. La salud, el desarrollo extremo de la personalidad, el desarrollo unilateral de la personalidad y otros efectos secundarios son cada vez más comunes.
La práctica docente muestra que la salud mental y la regulación emocional de los estudiantes de secundaria afectan directamente sus efectos de aprendizaje y el rendimiento. desarrollo de diversas habilidades El hecho de que la salud mental de los adolescentes haya causado innumerables asesinatos también nos dice que debemos fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes de secundaria sin demora. educación en salud mental para estudiantes de secundaria.
Primero, las características psicológicas de los estudiantes de secundaria
La investigación psicológica muestra que la psicología de los estudiantes de secundaria es muy importante. Características: la frecuencia y la intensidad de las emociones agradables no son tan altas como las desagradables, se encuentran en un período típico de proliferación de problemas y sus emociones son obviamente bipolares, excitables e inestables, para ganarse la aceptación de los demás, las ocultarán deliberadamente. Sentimientos Convertir el comportamiento explícito en depresión, pero no puedes eliminar tus emociones negativas, y las malas emociones continuas se convertirán en la causa de la infelicidad la próxima vez. Este es un círculo vicioso.
En términos de cognición, la escuela secundaria. Los estudiantes tienen una actitud negativa. Las habilidades cognitivas se están volviendo cada vez más perfectas, especialmente la capacidad de pensamiento, que es el componente central de la cognición, se ha vuelto más madura y la transición al pensamiento racional básicamente se ha completado. Liderar, el pensamiento dialéctico se ha desarrollado enormemente y la autoconciencia se ha vuelto cada vez más obvia, la capacidad de percepción es más prominente y el deseo de autorrealización es más fuerte, pero todavía hay unilateralidad y entusiasmo en el pensamiento. A menudo hay creencias irracionales. Debido a diferentes resultados cognitivos, diferentes individuos tendrán diferentes sentimientos y emociones, lo que muestra las particularidades de la psicología y el comportamiento.
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1. Los métodos de educación psicológica escolar
Para fortalecer. En materia de educación en salud mental en las escuelas, la Comisión Nacional de Educación ha llevado a cabo una reforma integral de los materiales didácticos del curso ideológico y político 65438 a 0998. , incorporó la educación en salud mental en el sistema curricular de cursos ideológicos y políticos de la escuela secundaria y abrió cursos para estudiantes de secundaria con el cultivo de la salud mental como contenido básico. Sin embargo, debido a la grave escasez de docentes comprometidos, llevar a cabo una educación sistemática en salud mental. En la enseñanza psicológica en las escuelas secundarias, este curso no ha desempeñado plenamente su papel, y porque los cursos ideológicos y políticos de la escuela secundaria todavía se componen de economía, filosofía y política, y no involucran la salud mental de los estudiantes en esta etapa. y los cursos políticos no son una forma de implementar la educación psicológica para los estudiantes de secundaria (por supuesto, no descarta que la filosofía pueda cultivar la visión del mundo de los estudiantes en el nivel de secundaria, debido a la rigidez). En el calendario del plan de estudios para los estudiantes, no es factible agregar la enseñanza de materias de salud mental. Entonces, la oficina política de la escuela, como departamento profesional que brinda educación moral a los estudiantes, debe asumir la importante responsabilidad de la enseñanza psicológica de los estudiantes en la enseñanza secundaria actual. El tradicional programa de educación moral implementado por la oficina de educación política de la escuela secundaria debe ser reemplazado por nuevos temas. /p>
El maestro de clase es el comandante y organizador del trabajo de clase, un miembro de la oficina política y educativa de la escuela y el. Guía para la psicología, el pensamiento, el aprendizaje y la vida de los estudiantes. Son la educación en salud mental más importante para los estudiantes de educación secundaria en las condiciones actuales. Mejorar el nivel de educación en salud mental de los profesores de secundaria y mejorar la personalidad de los estudiantes es una tarea urgente.
Por supuesto, como una de las agencias subordinadas del Departamento Político y Educativo, el Departamento de Seguridad también debe transformar la antigua enseñanza obligatoria en la enseñanza de asesoramiento psicológico. Si las escuelas calificadas pueden establecer una sala de consulta psicológica para estudiantes y pedir a expertos en investigación psicológica que la naveguen, definitivamente jugará un papel inconmensurable en la formación de la psicología saludable de los estudiantes y el cultivo de una personalidad sólida.
2. Los objetivos de la educación en salud mental de los estudiantes.
El propósito fundamental de la educación en salud mental es ayudar a los estudiantes a mejorar sus funciones psicológicas, cultivar buenas cualidades psicológicas y formar una personalidad sólida. La enseñanza de la psicología para estudiantes de secundaria debe ayudar a los estudiantes a comprender los principios de la salud psicológica y emocional, aprender a distinguir la diferencia entre creencias racionales y creencias irracionales en el sistema cognitivo, dominar métodos y estrategias para refutarlas y utilizar estos principios para ayudarse a sí mismos y otros en la vida real, logrando así:
1. Resolver los trastornos emocionales y de conducta provocados por el impulso psicológico, la depresión y la frustración, y fortalecer las capacidades de autorregulación emocional.
2. Establezca gradualmente creencias de vida prácticas, razonables y amplias, trate a la sociedad, a usted mismo y a los demás con una actitud tolerante y emociones plenas, y profundice su comprensión positiva del significado de la vida.
3. Ejercitar la capacidad de pensamiento de los estudiantes para que puedan aprender a pensar en los problemas de manera dialéctica, integral y objetiva, adaptarse a la sociedad desde los aspectos cognitivos, emocionales, conductuales y otros, y enfrentar la vida de manera efectiva.
En tercer lugar, métodos de educación sobre salud mental para estudiantes
1. Método de corazón a corazón
Las características psicológicas especiales de los estudiantes de secundaria son que no lo hacen. No acepto la educación con palo de vinculante, no me gusta la educación persuasiva molesta. Lo que necesitan son amigos, amigos con quienes realmente puedan hablar.
Si el profesor de la clase (o profesor de la materia) quiere llegar al corazón de los estudiantes a través de conversaciones sinceras y guiarlos correctamente, debe tener un conocimiento completo de los estudiantes, incluida su psicología, pensamientos, vida, estudio, e incluso sus familias, proceso de crecimiento, etc. Debe establecer conscientemente los expedientes psicológicos de los estudiantes y dominar suficiente información de primera mano. Imagínate, ¿te enamorarías de alguien que no te entiende?
Por supuesto, además de dominar la información de los estudiantes, el profesor de la clase también debe ser paciente y cariñoso, y debe derramar pleno entusiasmo y amor sincero por los estudiantes. Sin amor sincero no hay educación exitosa. Estar arraigado en el amor es el arma mágica para que los educadores triunfen. La predicación vacía e indiferente no puede tocar la fibra sensible de los estudiantes ni despertar sus pensamientos y emociones, por lo que no tiene ningún efecto educativo.
2. Método de discusión en el aula (se refiere principalmente a la organización del tiempo).
Organizar una actividad de clase cada semana es una buena oportunidad para educar a los estudiantes sobre salud mental. El profesor de la clase puede guiar a los estudiantes para que expresen sus opiniones sobre un determinado tema (situación) y realizar debates para obtener una comprensión correcta. Sus principales ventajas incluyen: en primer lugar, puede movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes; en segundo lugar, el profesor de la clase puede comprender verdaderamente la situación básica de la psicología de los estudiantes basándose en los discursos de los estudiantes sobre un tema determinado y prepararse para la construcción de sus propias ideas. archivos psicológicos; en tercer lugar, los estudiantes adquirieron experiencia psicológica y recibieron educación psicológica durante la discusión de situaciones problemáticas. Cómo discutir el caso reciente de matar a golpes a una madre también puede discutir las enfermedades psicológicas crónicas comunes de los estudiantes en la vida escolar. A través de debates, los estudiantes pueden descubrir por sí mismos las causas fundamentales de estas enfermedades, recibir una buena educación psicológica e inspirar determinación para cultivar buenas cualidades psicológicas.
3. Método de orientación material
Una historia conmovedora y un artículo conmovedor pueden conmocionar el corazón de las personas. De manera similar, la educación sobre salud mental para los estudiantes de secundaria es inseparable del fomento de modelos avanzados y los modelos a seguir de figuras avanzadas. Permitir que los estudiantes lean y acumulen materiales que puedan guiar correctamente sus pensamientos y corazones puede tener un efecto sutil en los estudiantes. Por supuesto, los materiales negativos que conducen a malos resultados debido a una salud mental poco saludable también pueden servir como advertencia para los estudiantes. Por ejemplo, organizar a los estudiantes para que lean Sopa de pollo para el alma y leer el idioma de las primeras oraciones de algunas revistas para inspirar el alma o descubrir las deficiencias del alma es muy educativo para los estudiantes.
4. Método de penetración en la enseñanza de materias
La principal motivación de la educación en salud mental es cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes, eliminar las malas emociones de los estudiantes y cultivar las emociones positivas. Las características de la propia educación en salud mental la hacen inseparable de la educación principal. En otras palabras, la enseñanza de la salud mental puede integrarse en la enseñanza de cualquier materia, de modo que se pueda implementar la función educativa psicológica de la enseñanza de la materia. Por ejemplo, en las clases de chino, los profesores pueden elegir y organizar a los estudiantes para discutir los cambios psicológicos y emocionales de las personas descritas en algunos artículos, así como algunas acciones provocadas por esta psicología, etc. , y también puede aprovechar el conocimiento del artículo para explorar el significado de la vida y la perspectiva de la vida (como la enseñanza del Volumen 5 "Qué es humano"). Además, en la clase de composición se determinó la composición sobre el tema "voluntad y calidad" y se pidió a los estudiantes que describieran su experiencia psicológica. Los cursos políticos deben guiarse por la teoría filosófica marxista y cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes.
A través de la combinación multifacética de múltiples disciplinas, no solo puede regular la psicología de los estudiantes y fortalecer su control emocional, sino también satisfacer las necesidades emocionales legítimas de los estudiantes, haciéndolos felices de aprender, felices de aprender y felices de aprender.
Por supuesto, para la educación en salud mental de los adolescentes, no basta con depender únicamente de un profesor de clase, de unos pocos profesores, de una oficina política y educativa o de una escuela. La educación sobre salud mental de los jóvenes es un proyecto sistemático que requiere los esfuerzos conjuntos de las escuelas, las familias y la sociedad para resistir la erosión y la difusión de diversos conceptos de variación social y crear un entorno educativo bueno y saludable. Por supuesto, esperamos que más psicólogos y educadores presten atención a este tema y fortalezcan aún más la exploración y la investigación. ¡Esta es también la clave para que la mayoría de los jóvenes salgan de su confusión psicológica!