Modelo de artículo 1 sobre la enseñanza del chino antiguo: sobre la enseñanza del chino antiguo y la herencia de la cultura tradicional china Ensayo Palabras clave: Reforma de la enseñanza del chino antiguo y la herencia de la cultura china tradicional
Resumen: Antiguo El chino es Los principales cursos básicos de las especialidades de chino en colegios y universidades son responsables de cultivar la alfabetización en chino antiguo y la capacidad de interpretación de libros antiguos de los estudiantes. Este curso involucra filosofía, historia, literatura, lingüística e incluso conocimientos culturales como astronomía, calendario, apellidos y cargos oficiales. Se puede decir que es rico en connotaciones y amplio en extensión. Estos contenidos son una expresión concentrada de la cultura tradicional china. En el contexto del resurgimiento de la cultura tradicional, la reforma de la enseñanza de los cursos de chino antiguo debe centrarse en la interpretación de la cultura tradicional y considerar la herencia de la cultura tradicional como una de las tareas importantes.
Al igual que otros cursos en los colegios y universidades de nuestro país, la enseñanza del chino antiguo necesita urgentemente una reforma para mantenerse al día y adaptarse al desarrollo social. ¿Creemos que la antigua reforma curricular china en la nueva era está desempeñando su papel? música instrumental? Al mismo tiempo, se aboga por realizar las funciones de la herencia cultural tradicional, la educación humanística de calidad y el cultivo del gusto estético en la enseñanza china antigua. El autor ha escrito un artículo para discutir esto. Este artículo intenta discutir la enseñanza del chino antiguo y la herencia de la cultura tradicional china y cuestiones relacionadas.
En primer lugar, veamos el propósito de enseñanza de los cursos de chino antiguo.
Los materiales didácticos que recibimos muestran que antes de 1958, el contenido y el propósito de la enseñanza del chino antiguo eran diferentes en diferentes universidades y en diferentes épocas. Según el Sr. Wang Li, algunos se enseñan como textos seleccionados de dinastías pasadas, algunos se enseñan como métodos de composición y habla, algunos se enseñan como caracteres, fonología y folletos, y algunos se enseñan como historia china. ¿Requisitos de propósito inconsistentes? .
Después de la Revolución Educativa de 1958, los académicos reexaminaron el contenido de enseñanza y el propósito de este curso para mejorar el efecto de enseñanza de los cursos de chino antiguo. A partir de ese momento se inició la reforma de la enseñanza del chino antiguo, que se ha convertido en una tendencia que no se puede ignorar. Desde que el Sr. Wang Li presidió la compilación y publicación del primer conjunto de libros de texto de chino antiguo para estudiantes de artes liberales en colegios y universidades de todo el país en 1962, los cursos de chino antiguo han tenido contenidos relativamente ciertos, es decir, los principios de combinar textos seleccionados. Se han adoptado textos, caracteres de uso común y la teoría general del chino antiguo para combinar estos tres. Este aspecto sirve como contenido de enseñanza principal de los cursos de chino antiguo. Desde entonces, el curso de chino antiguo ha tenido un claro propósito didáctico: cultivar la capacidad de los estudiantes para leer libros antiguos.
Cultivar esta habilidad es sentar una base sólida para que los estudiantes aprendan mejor la filosofía, la historia, la literatura, la filología y otros conocimientos chinos antiguos. El conocimiento anterior de filosofía, historia, literatura y filología es una expresión concentrada de la cultura tradicional china. Por lo tanto, la enseñanza de los cursos de chino antiguo debe centrarse en la herencia de la cultura tradicional y considerarla como una parte importante de la enseñanza.
En segundo lugar, el propio contenido de enseñanza del chino antiguo conlleva una rica información cultural tradicional.
La cultura tradicional china es una riqueza preciosa del país y la nación. Es rico en contenido, extenso y profundo, y sus connotaciones incluyen sabios pensamientos filosóficos y religiosos, un sistema moral y ético completo, literatura y arte espléndidos, lenguaje y formas de escritura únicos, un vasto mar de clásicos culturales, etc. Los cursos de chino antiguo se diferencian de otros cursos en que su contenido es una síntesis de los excelentes contenidos culturales tradicionales mencionados anteriormente.
La mayoría de los libros de texto chinos antiguos actuales se basan en "chinos antiguos" editados por el Sr. Wang Li. Los académicos utilizan antologías, palabras comunes o capítulos generales. ¿Una combinación de tres? Por ejemplo, "Chinos antiguos" editado por Guo Xiliang y "Chinos antiguos" editado por Zhu. O destaca principalmente las dos partes de obras seleccionadas y la introducción general, como "Historia familiar china antigua" editada por Yi. Sin embargo, todos sus materiales didácticos muestran la espléndida y colorida cultura tradicional de nuestro país. Este artículo sólo toma como ejemplo "Chinos antiguos" editado por el Sr. Wang Li (en adelante, la edición Wang) y analiza la rica información cultural tradicional que contiene tanto de las obras seleccionadas como de la introducción general.
Obras históricas clásicas como "Zuo Zhuan", "Warring States Policy", "Historical Records" y "Han Shu", así como excelentes obras literarias como "The Book of Songs", " Li Sao", "Prosa antigua de las dinastías Tang y Song" y Las obras filosóficas de cien escuelas de pensamiento (especialmente las obras confucianas ortodoxas) están todas seleccionadas en la selección "Guwen" de Wang. En cuanto a los conceptos morales confucianos, se pueden ver en todas partes en los textos de los antiguos libros de texto chinos.
¿Algunas reflejan un cultivo personal, como las Analectas de Confucio? "Aprendiendo", hablando de Zengzi: "Me visito tres veces al día: ¿Soy infiel a los demás? ¿No confío en los demás cuando hago amigos? Esto demuestra que los antiguos daban gran importancia al cultivo personal. Como contenido de enseñanza de los antiguos Los estudiantes chinos inevitablemente recibirán una educación sutil a través del aprendizaje; algunos reflejan la relación entre la enseñanza y el aprendizaje, como el "Libro de los Ritos": "La enseñanza conducirá al aprendizaje y la enseñanza conducirá al autoexamen". Inquebrantable hasta ahora, la encarnación de la responsabilidad social personal, "Las Analectas de Confucio": Los pájaros y las bestias no pueden agruparse. No soy un ser humano. Esto es lo que dijo Confucio ante el sarcasmo y el suspiro del ermitaño, lo que significa que los individuos tienen. ciertas responsabilidades hacia la sociedad No hay forma de escapar de la realidad.
Además, el libro de texto elegido es "La Torre Yueyang" de Fan Zhongyan de la dinastía Song del Norte. excelencia, y el segundo es la felicidad del mundo". Los conceptos morales tradicionales de preocuparse por el mundo y ser feliz cuando el mundo es feliz. Estas son las excelentes cualidades de los antiguos y la esencia de la cultura tradicional. A través de la enseñanza de los antiguos chinos , los estudiantes pueden cultivarse y desempeñar el papel de heredar una excelente cultura tradicional.
¿La teoría general es un contenido indispensable al que los libros de texto chinos antiguos actuales conceden gran importancia a la "teoría general china" de Wang Ben? Implica muchos contenidos como filología, Xun antiguo, fonología, etc., así como estilo, retórica, etc. Conocimientos lingüísticos, ricos conocimientos culturales como apellidos antiguos, carruajes y caballos, cargos oficiales, música, astronomía, calendario, etc. En términos de conocimiento filológico, incluida la estructura de los caracteres chinos, los caracteres antiguos y modernos, los caracteres variantes, los caracteres tradicionales, etc., que revelan la relación entre los caracteres chinos y la cultura china, están escritos en huesos de oráculo. inscripciones en bronce, escritura de sello (escritura de sello grande, escritura de sello pequeño), escritura oficial, escritura regular, escritura cursiva, escritura corriente, etc.
Los estudiantes pueden aprender sobre la cultura tradicional china a partir de los caracteres chinos. Es la forma más directa. El estudio sistemático de los caracteres chinos en la historia china comenzó con el "Shuowen Jiezi" de Xu Shen en la dinastía Han del Este. Se puede decir que tanto los propios caracteres chinos como el proceso de interpretación de los significados de las palabras de Xu Shen. su estructura física contiene ricas tradiciones antiguas. "Shuowen Jiezi" nos muestra el contenido de la cultura tradicional a través de la interpretación de los caracteres chinos. El Sr. Lu Zongda la resumió en cuatro aspectos principales, a saber, la producción social antigua, la ciencia antigua y la medicina antigua. , sistema social, etc., que cubre El alcance es muy amplio Cuando los estudiantes estudian estos contenidos, no solo los aprenden como conocimientos chinos antiguos, sino que también observan todos los aspectos de la cultura tradicional, y su espacio de conocimiento se ha ampliado mucho. p>
Además, algunos contenidos sobre apellidos antiguos, vestimenta, carruajes, palacios y astronomía brindarán a los estudiantes más espacio para aprender la cultura tradicional. Por ejemplo, aprendemos sobre apellidos y nombres antiguos. Por lo tanto, sabemos que los antiguos también tenían un título póstumo, como el de Sr. Wu Liu. El título póstumo a menudo se basaba en el desempeño de la persona durante su vida. Por ejemplo, el título póstumo de Tao Yuanming, Sr. Jingjie, se basa obviamente. en su noble viaje.
Si estudias el calendario astronómico, podrás comprender que los antiguos sabían combinar los doce ritmos en la música con el año siguiente, y luego leer "Sacrificio" de Tao Yuanming. "? Sólo tiene la edad de Ding Mao, ¿entonces no está legalmente autorizado a disparar? , ¿sabes? ¿No está legalmente autorizado a disparar? En realidad se refiere a septiembre, y el orden cronológico está representado por el nombre de la música, ¿por qué? ¿Sin lente? ¿Perfecto? ¿Akiyoshi? Las estaciones son relativas. El proceso de aprendizaje de estos contenidos por parte de los estudiantes es el proceso de aceptación y herencia de la cultura tradicional. En tercer lugar, el trasfondo cultural actual determina que las antiguas aulas chinas deberían convertirse en el lugar principal para heredar la cultura tradicional.
Con el desarrollo de la economía y la cultura mundiales, ¿China alguna vez tuvo cultura? ¿Mirando hacia el oeste? situación, y el impulso no es pequeño. Algunas personas siguen ciegamente esta tendencia, sin distinguir entre el bien y el mal, la belleza y la fealdad, e ignoran la excelente cultura tradicional de la patria. Tomemos como ejemplo las costumbres navideñas con las que la gente está obsesionada. ¿Navidad? ,?¿Día de San Valentín? Independientemente de si se ajusta a las condiciones nacionales o no, mientras sea occidental, ¿será feliz? ¿Lo trajiste? La cultura tradicional ha quedado fuera.
En los últimos años, con el desarrollo de la economía de China y la mejora de su fortaleza integral, estamos encantados de ver el regreso de nuestra cultura tradicional. Por ejemplo, la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de 2008 demostró plenamente la excelente cultura tradicional de China: los cuatro grandes inventos, la pintura tradicional china, las artes marciales, la ópera china, los títeres de sombras, la música antigua, etc. La obra de apertura "La canción de percusión" muestra al mundo la antigua y cálida ceremonia festiva de China en la que se da la bienvenida a invitados distinguidos, ¿expresando? ¿No sería fantástico tener amigos de lejos? significado.
En 2009, China promulgó festivales tradicionales nacionales.
El Día de Limpieza de Tumbas, el Festival del Bote Dragón, el Festival del Medio Otoño y otros festivales tradicionales importantes se consideran feriados oficiales junto con el Festival de Primavera, que ayudan a promover la excelente cultura nacional de mi país. Porque detrás de cada fiesta tradicional en China hay un profundo origen cultural. En cierta medida, son la memoria histórica de una nación. También existe una moda por el idioma chino en todo el mundo, y cada vez más extranjeros vienen a China a estudiar. ¿Instituto Confucio? El establecimiento en muchos países nos proporciona una buena plataforma para llevar adelante la cultura tradicional.
En el trasfondo cultural mencionado anteriormente, como educadores universitarios, tenemos la responsabilidad de unirnos a las filas de heredar y llevar adelante la cultura tradicional china. Debemos estar a la vanguardia de llevar adelante la cultura tradicional de nuestra patria. En este sentido, los profesores de idioma chino antiguo en colegios y universidades deben estar obligados a tomar el aula de idioma chino antiguo como la posición principal para heredar y promover nuestra cultura tradicional. Esto es tanto una responsabilidad como una obligación.
Medidas para realizar la función de heredar la cultura tradicional en la enseñanza del chino antiguo
Heredar la cultura tradicional a través de la enseñanza del chino antiguo es un desafío severo para los profesores, que no solo requiere que los profesores de chino antiguo tengan alfabetización cultural profesional y buenos métodos de enseñanza. ¿De qué estamos hablando? ¿Profesionalismo? Significa principalmente que los profesores de chino antiguo no solo deben tener un conocimiento profesional profundo, sino también un conocimiento profesional amplio y comprender la política, la historia, la astronomía, la educación, la filosofía, las costumbres y otros conocimientos culturales de la antigua China, para que puedan Dominar mejor los materiales didácticos. Comprender mejor los materiales didácticos y llevar a cabo eficazmente la enseñanza del chino antiguo.
? ¿Buen método de enseñanza? Beituan se refiere a que los maestros utilizan diversos métodos o técnicas en el proceso de enseñanza para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, despertar el interés de los estudiantes por el chino antiguo, guiarlos para explorar una excelente cultura tradicional y unirse a ellos en el equipo de heredar e innovar la cultura tradicional. Venir. Específicamente, para hacer realidad la herencia de la cultura tradicional a través de la enseñanza china antigua, las medidas específicas se reflejan en los siguientes aspectos:
En primer lugar, los profesores deben cambiar sus conceptos de enseñanza y guiar correctamente a los estudiantes. En la enseñanza tradicional china antigua, los profesores simplemente tratan esta materia como si estuvieran aprendiendo otras cosas. Este curso es una herramienta para mejorar la gramática y eliminar barreras textuales. La reforma docente en la nueva era requiere primero que los docentes cambien los conceptos tradicionales de enseñanza y guíen conscientemente el aprendizaje de los estudiantes de manera correcta. Por ejemplo, al enseñar "Las Analectas de Confucio", el maestro debe guiar a los estudiantes para que sientan los antiguos principios del trato con los demás, los métodos de enseñanza y educación de las personas, los nobles sentimientos morales, etc. Se requiere que los estudiantes memoricen poemas y clásicos más famosos para fortalecer la educación sobre una excelente cultura tradicional. También se puede combinar con festivales tradicionales en el momento adecuado para infiltrar conceptos culturales tradicionales.
En segundo lugar, elige buenos contenidos didácticos. Tao Xingzhi, un famoso educador de los tiempos modernos, dijo: Pensábamos que la sabiduría, la benevolencia y el coraje eran herencias espirituales importantes en China en el pasado. ¿La mayor virtud del mundo? Hoy en día, sigue siendo un indicador importante del desarrollo personal. ? De hecho, los elevados estándares morales de benevolencia, sabiduría y coraje de la cultura tradicional china y la armonía de la verdad, la bondad y la belleza existen en el contenido de enseñanza de nuestro antiguo idioma chino, lo que requiere que tomemos decisiones basadas en las necesidades de enseñanza.
En tercer lugar, reformar los métodos de enseñanza. Los profesores de chino antiguo no pueden seguir utilizando los métodos de enseñanza tradicionales sin cambios, sino que deben utilizar rápidamente nuevos métodos de enseñanza y actividades de enseñanza diversificadas, organizar cuidadosamente la enseñanza del chino antiguo y centrarse en promover el espíritu nacional. Por ejemplo, se utilizan métodos de enseñanza multimedia modernos y modelos de enseñanza de interpretación cultural para reproducir caracteres, historias y poemas chinos antiguos con imágenes vívidas y otras imágenes para activar la atmósfera del aula y permitir a los estudiantes comprender con precisión el significado positivo del conocimiento cultural antiguo y ser influenciado por la belleza.
En resumen, debemos adaptarnos al desarrollo de los tiempos y a las necesidades de la sociedad, y reformar rápidamente los métodos y contenidos de enseñanza de los cursos de chino antiguo en colegios y universidades. El foco de esta reforma es, como dijo el profesor Zhang Shichao de la Universidad Normal del Noreste: Nuestra antigua enseñanza china no puede limitarse a explicar palabras, frases, oraciones, gramática y otros conocimientos. Debemos utilizar los excelentes artículos, conceptos literarios antiguos y materiales didácticos de "Las Analectas" para formar el carácter de los estudiantes, comprender nuestra larga y espléndida tradición cultural china y llevarla adelante. ?
Modelo dos del documento de enseñanza del chino antiguo: palabras clave del documento de análisis de la herencia cultural tradicional y la enseñanza del chino antiguo
Resumen: Los materiales didácticos del chino antiguo contienen una gran cantidad de cultura tradicional y nutrición espiritual nacional beneficiosa. Hay muchas oportunidades para promover la cultura tradicional y cultivar el espíritu nacional en las actividades y procesos de enseñanza del chino antiguo. Como docentes, debemos aprovechar al máximo esta ventaja y hacer nuestra parte para mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes y mejorar su ámbito de vida.
Como un importante curso de ciencias sociales en muchas especialidades de artes liberales, como lengua y literatura chinas, historia, estudios secretariales chinos, educación y filosofía en colegios y universidades, el chino antiguo tiene sus propias ventajas únicas para cultivar estudiantes. ' Habilidad para leer libros antiguos. Naturalmente, nuestra enseñanza debe aprovechar al máximo las ventajas de la materia, encontrar los métodos y métodos adecuados y asumir la responsabilidad de educar a las personas.
1. La herencia de la cultura tradicional en la enseñanza china antigua
(1) Promover el desarrollo continuo de la civilización china. Los antiguos chinos desempeñan un papel social extraordinario en el proceso de herencia de la cultura tradicional. Por un lado, en la sociedad moderna, el número de personas dedicadas al estudio de los clásicos culturales antiguos ha ido disminuyendo, por otro lado, la cultura antigua está muy lejos de nosotros, todos los documentos y materiales antiguos están escritos en chino clásico. Se ha vuelto cada vez más desconocido para la gente moderna, lo que aumenta aún más la dificultad de la herencia cultural. El chino antiguo es la base para aprender y heredar el patrimonio cultural tradicional. No existen atajos para mantener viva la civilización. ¿Solo dominar el chino clásico puede abrir la puerta? ¿llave? Sólo así podremos apreciar el paisaje infinito, transmitir la civilización a través de la lectura, el pensamiento, la herencia y la innovación, y permitir que la antigua cultura china continúe existiendo y transmitiéndose de generación en generación.
(2) Construir el hogar cultural y espiritual de la nación china. La cultura tradicional china se refiere a la cultura derivada de la cultura china, creada conjuntamente por personas de todos los grupos étnicos en China y acumulada a través del desarrollo histórico a largo plazo. La cultura tradicional apunta a la herencia de la cultura, enfatizando el origen de la cultura y todo el patrimonio transmitido a lo largo de este origen. Es la suma total del espíritu humanista que hasta ahora se ha excluido de la nación china. Las Cien Escuelas de Pensamiento constituyen un gran hito en la historia del pensamiento chino y tienen un significado histórico. Por lo tanto, al heredar la cultura, debemos heredar los conceptos centrales que han creado nuestro espíritu nacional y nuestra tendencia de valores. Es nuestro hogar espiritual.
(3) Servir al impulso de modernización socialista. ¿Qué debemos hacer para formar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos sociales cualificados? ¿gente? pregunta. Al enseñar chino antiguo, mientras nos centramos en la enseñanza de caracteres, palabras y oraciones, también debemos prestar más atención a la comprensión de la connotación espiritual y los sentimientos humanistas de la cultura tradicional. ¿Artículo de caballero? Los chinos enfatizan el cultivo moral y aprecian el alma espiritual de la cultura china. Con el desarrollo de los tiempos, la multicivilización ha penetrado en muchos campos y la cultura tradicional se está viendo afectada en diversos grados. Para proteger mejor el patrimonio cultural y los logros de la civilización, ponemos nuestra esperanza en la defensa de las personas perspicaces, en el amor de la gente común y en la enseñanza del chino antiguo a un nivel superior, porque tiene la capacidad de heredar la tradición. Cultura. Ventajas incomparables.
(4) Desempeñar el papel de portador del patrimonio cultural. Los cursos de chino antiguo deben desempeñar el papel de portadores culturales, asumir la responsabilidad de promover la cultura nacional tradicional y asumir la herencia de la cultura tradicional como su propia responsabilidad, porque esto está relacionado con la reproducción de la cultura nacional y el espíritu nacional. Aprender chino antiguo ayuda a dominar la excelente herencia cultural antigua, mejorar el cultivo moral de toda la nación, fortalecer la confianza en uno mismo nacional y mejorar la responsabilidad social y la cohesión nacional. Este tesoro ha sido escrito en chino clásico gracias al esfuerzo de innumerables sabios. Para comprender estas culturas, es necesario tener la capacidad de leer obras clásicas.
(5) Dar pleno juego a la función discriminatoria de la cultura en el proceso de herencia. China es una civilización antigua con una larga historia. La cultura china es extensa y profunda, y la cultura tradicional china es extensa y profunda. A lo largo de los años, nuestros antepasados nos han dejado deslumbrantes clásicos culturales, incluidos la política, la economía, el ejército, la filosofía, la historia, la literatura, el arte, la astronomía, la geografía, la medicina, la salud, la vestimenta, la etiqueta, las leyes y reglamentos y muchos otros campos. Todos ellos son preciosas riquezas espirituales y raros tesoros culturales de nuestra nación, y todos se conservan en forma de textos antiguos. Por lo tanto, si queremos aprenderlo, heredarlo y estudiarlo, eliminar la escoria y seleccionar la esencia y servir hoy, debemos eliminar las barreras del idioma. Por lo tanto, debes estar familiarizado con el vocabulario, el idioma y la estructura gramatical del chino antiguo para poder hacerlo con facilidad.
En segundo lugar, medidas para realizar la función hereditaria de la cultura tradicional a través de la enseñanza del chino antiguo
Las medidas específicas para realizar la herencia de la cultura tradicional a través de la enseñanza del chino antiguo son: Primero, los profesores deben cambiar sus conceptos de enseñanza y orientar correctamente a los estudiantes. En la enseñanza tradicional del chino antiguo, los profesores solo utilizan este curso como una herramienta para aprender otros cursos para aclarar la gramática y los obstáculos del texto. La reforma docente en la nueva era requiere primero que los docentes cambien los conceptos tradicionales de enseñanza y guíen conscientemente el aprendizaje de los estudiantes de manera correcta. Se requiere que los estudiantes memoricen poemas y clásicos más famosos para fortalecer la educación sobre una excelente cultura tradicional. También se puede combinar con festivales tradicionales en el momento adecuado para infiltrar conceptos culturales tradicionales.
En segundo lugar, elige buenos contenidos didácticos.
Tao Xingzhi, un famoso educador de los tiempos modernos, dijo: Pensábamos que la sabiduría, la benevolencia y el coraje eran herencias espirituales importantes en China en el pasado. ¿La mayor virtud del mundo? Hoy en día, sigue siendo un indicador importante del desarrollo personal. ? De hecho, los elevados estándares morales de benevolencia, sabiduría y coraje de la cultura tradicional china y la unidad armoniosa de la verdad, la bondad y la belleza existen en el contenido de enseñanza de nuestro antiguo idioma chino, lo que requiere que tomemos decisiones basadas en las necesidades de enseñanza.
En tercer lugar, reformar los métodos de enseñanza. Los profesores de chino antiguo no pueden seguir utilizando los métodos de enseñanza tradicionales sin cambios, sino que deben utilizar rápidamente nuevos métodos de enseñanza y actividades de enseñanza diversificadas, organizar cuidadosamente la enseñanza del chino antiguo y centrarse en promover el espíritu nacional. Por ejemplo, se utilizan métodos de enseñanza multimedia modernos y modelos de enseñanza de interpretación cultural para reproducir caracteres, historias y poemas chinos antiguos con imágenes vívidas y otras imágenes para activar la atmósfera del aula y permitir a los estudiantes comprender con precisión el significado positivo del conocimiento cultural antiguo y ser influenciado por la belleza.
Haz el examen y contribuye
[1] Zhang. Prestando atención al concepto de herencia cultural tradicional y al cambio en la enseñanza china [J]. Referencia de educación básica 2006 (8)
[2]Han Zhen. La cultura tradicional es el foco de la antigua enseñanza china. Entrevista con el profesor Zhang Shichao[J]. Enseñanza e investigación chinas. 2007 (4)
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