Cada oficina de educación del condado (ciudad, distrito) y todas las escuelas secundarias directamente afiliadas:
Con el fin de implementar las "Opiniones de la Oficina General del Consejo Estatal sobre la Profundización de la Reforma de Entrenamiento militar estudiantil" y "Henan El Aviso del Departamento Provincial de Educación sobre cómo hacer un buen trabajo en el entrenamiento militar para estudiantes en 2022 (Yujiaofa [2022] No. 97) y el “Esquema de entrenamiento militar para estudiantes de secundaria” promueven aún más el entrenamiento militar El trabajo de las escuelas secundarias de nuestra ciudad, implementar el trabajo de entrenamiento militar con los pies en la tierra y permitir a los estudiantes dominar las habilidades militares básicas y el conocimiento teórico militar, mejorar la aptitud física y mejorar el concepto de defensa nacional.
En primer lugar, conceder gran importancia al entrenamiento militar.
El entrenamiento militar de los estudiantes es un vehículo importante para la educación de defensa nacional de los jóvenes y una forma importante de mejorar la conciencia de defensa nacional, la conciencia de seguridad nacional y la conciencia del peligro de los estudiantes. A través del entrenamiento militar, los estudiantes pueden mejorar efectivamente su organización y disciplina, promover el patriotismo, el colectivismo y el heroísmo revolucionario, mejorar su condición física y perfeccionar su fuerza de voluntad. Todas las unidades deben comprender plenamente la importancia de hacer un buen trabajo en el entrenamiento militar de los estudiantes, incorporar la educación de defensa nacional de los estudiantes en la importante agenda y el plan de trabajo anual de la escuela, fortalecer el liderazgo organizacional y establecer una agencia de liderazgo.
En segundo lugar, implementar estrictamente los requisitos de entrenamiento militar.
(1) Implementar el tiempo y el contenido del entrenamiento militar. Implementar estrictamente los requisitos del "Esquema de entrenamiento militar para estudiantes de secundaria", incorporar habilidades militares y conocimientos teóricos militares en los planes de enseñanza y educación escolar, y lograr "cuatro implementaciones" de contenido, tiempo, personal y efectos de la enseñanza. Según el "Plan de Estudios de Entrenamiento Militar para Estudiantes Ordinarios de Secundaria", el tiempo lectivo para el entrenamiento militar de los estudiantes es de 7 a 14 días, con un total de no menos de 7 días y 56 horas de clase. Entre ellos, hay 24 horas de conocimientos militares básicos, incluidas 12 horas de entrenamiento obligatorio y 12 horas de entrenamiento electivo; 88 horas de habilidades militares básicas, 44 horas de entrenamiento obligatorio y 44 horas de entrenamiento electivo. Completar el estudio y formación de los conocimientos teóricos militares y las habilidades militares.
(2) Reforzar la organización y evaluación de la formación. Todas las unidades deben organizar e implementar planes de capacitación estrictamente, fortalecer el liderazgo organizacional, planificar científicamente y organizar de manera flexible el contenido de la capacitación para garantizar la efectividad de la capacitación. Estandarizar la organización e implementación de los métodos de evaluación y evaluar científicamente los resultados del entrenamiento militar de los estudiantes. El examen de conocimientos militares básicos lo organiza e implementa la escuela. Los resultados se dividen en cuatro niveles: excelente, bueno, aprobado y reprobado, y se evalúan exhaustivamente en función de las puntuaciones de los exámenes, las tareas diarias, el desempeño en clase y la asistencia. La evaluación de habilidades militares básicas es organizada e implementada conjuntamente por los profesores militares de la escuela y los instructores responsables del entrenamiento. Los resultados se dividen en cuatro niveles: excelente, bueno, aprobado y reprobado, y se evalúan exhaustivamente en función de la tasa de asistencia de los alumnos, los resultados del entrenamiento y el dominio de las habilidades militares. La escuela ha establecido un archivo completo de desempeño del entrenamiento militar de los estudiantes e incluyó los resultados de la evaluación en el archivo de evaluación de calidad integral de los estudiantes.
(3) Fortalecer la construcción de docentes militares. En el nivel secundario, las escuelas deben equipar a los maestros militares a tiempo parcial de acuerdo con las regulaciones, otorgar gran importancia a la selección y capacitación de los maestros militares a tiempo parcial, seleccionar maestros que amen la educación de defensa nacional o tengan ciertas cualidades militares, fortalecer el nivel profesional. formación de conocimientos y formación en el trabajo de profesores militares a tiempo parcial en las escuelas, y mejorar la calidad de los profesores militares, su nivel de conocimientos profesionales y capacidad laboral, y mejorar su sentido de responsabilidad. La Oficina Municipal de Educación organiza y organiza la formación profesional correspondiente sobre la base de coordinar activamente a los profesores militares para que participen en la formación organizada por los superiores.
En tercer lugar, fortalecer la organización y ejecución del entrenamiento militar. La oficina de educación de cada condado (ciudad, distrito) debe coordinar activamente con el departamento de las fuerzas armadas local, negociar plenamente, determinar razonablemente el tiempo para el entrenamiento militar, seleccionar cuadros destacados de la milicia como instructores de entrenamiento militar, implementar estrictamente la capacitación previa al empleo y la certificación de calificaciones, y Garantizar la calidad del entrenamiento militar. Los instructores de entrenamiento militar para las escuelas secundarias directamente dependientes de la oficina están organizados de manera uniforme por la División Militar de Anyang. Todas las escuelas deben comunicarse y cooperar activamente con las unidades de capacitación, organizar estrechamente y científicamente la capacitación, realizar capacitaciones periódicas, fortalecer la gestión y el control de riesgos durante todo el proceso y establecer varios planes para la gestión diaria, la enseñanza y la capacitación, la seguridad alimentaria, la prevención de epidemias y control, etc., para garantizar la realización segura y fluida del entrenamiento militar.