Equipo administrativo
La escuela cuenta con 1 director, 65.438 subdirectores y 4 cuadros de nivel medio. La construcción del equipo de liderazgo es el requisito previo para la construcción del equipo escolar. El segundo equipo de liderazgo toma como premisa el desarrollo profesional, emociones saludables como vínculo, actitud pragmática, métodos científicos y rigurosos y un estilo vigoroso y decidido. Implementado de manera oportuna y haciendo un buen trabajo activo en todos los aspectos del trabajo de la escuela, esto sentó una buena base para el desarrollo sostenible de la escuela.
Cuidado del liderazgo
En los últimos años, con el cuidado y el apoyo de cuadros dirigentes de todos los niveles, la escuela secundaria Dashi No. 2 ha mejorado sus instalaciones escolares y la ha equipado con materiales de primera clase. instrumentos de enseñanza estándar e instalaciones audiovisuales estipuladas por el estado; las aulas y salas especiales están equipadas con plataformas multimedia; hay campos de fútbol y canchas de baloncesto estándar; hay más de 20.000 libros en la biblioteca y la sala de lectura. Corregir ideas educativas y cambiar conceptos educativos (calidad y armonía).
Trabajo de educación moral
Basado en la realidad y muchos años de experiencia, nuestra escuela ha propuesto el objetivo de la educación moral de "destacar en la promoción del trabajo central de la escuela y optimizar activamente el sistema de educación moral” y amplió las “cuatro “Tareas de Educación Moral”: primero, explorar formas de fortalecer la naturaleza sistemática y científica de la educación moral, segundo, fortalecer la educación de los ideales y creencias de los estudiantes, llevar a cabo la educación moral y la educación jurídica; , fortalecer la construcción de escenarios y sistemas, y evaluar estrictamente, en cuarto lugar, prestar atención a la relación entre el hogar y la escuela y aprovechar plenamente la función educativa de la sociedad;
A través de varios años de exploración en educación moral, nuestra escuela ha formado sus propias características de educación moral y está intensificando sus esfuerzos para crear un "proyecto de satisfacción de los padres" y llevar a cabo investigaciones sobre educación moral.
Enseñanza
En los últimos años, la Escuela Intermedia Dashi No. 2 ha estandarizado continuamente la gestión y mejorado la red de monitoreo de la calidad de la enseñanza, al mismo tiempo, ha profundizado la reforma de la enseñanza en el aula; y llevado a cabo "optimizando el proceso de enseñanza y promoviendo una educación de calidad". Las actividades temáticas de reforma de la enseñanza en el aula combinan la investigación científica con la enseñanza para enriquecer continuamente los contenidos y métodos de enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. Además, la escuela también propone el concepto educativo de "presentar innovación científica y tecnológica para promover el desarrollo integral de los estudiantes". Al establecer actividades extracurriculares, clases de lectura, clases prácticas integrales, actividades de grupos de interés, etc. en disciplinas relacionadas, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos. Al mismo tiempo, creamos las condiciones para que los estudiantes participen activamente en diversas competiciones. para aplicar lo aprendido y lograr buenos resultados. En los últimos tres años, el área temática política de la escuela secundaria avanzada de Guangzhou ganó el primer y segundo premio y el Premio a la Organización Destacada en el 3er Concurso Nacional de Estrellas de Ciencia y Tecnología para Niños en 2006. Maestros y estudiantes han ganado más de 200 premios en concursos en el distrito. nivel y superior.
Un encuentro de profesores famosos
Los profesores son los recursos educativos más ricos, potenciales y vitales de la escuela. Sólo un equipo de docentes que tengan capacidad e integridad política y estén dedicados a su trabajo puede dirigir la mejor escuela. El equipo de liderazgo de la Escuela Intermedia No. 2 ha construido continuamente una plataforma para el desarrollo profesional de los maestros a través de actividades de selección como "Proyecto Azul", "Maestros Clave", "Maestros Novatos" y "Maestros Novatos" y en el trabajo. La formación de docentes ha permitido a los docentes embarcarse en la vía rápida del desarrollo personal y cultivar una gran cantidad de talentos morales. Un docente con talento y talento.
La escuela cuenta actualmente con 48 maestros profesionales, con una tasa de cumplimiento de 100, incluidos 23 maestros con títulos profesionales intermedios y superiores y 13 maestros destacados a nivel de distrito o superior.
Características de la escuela
Marca es compartir sabiduría. Una escuela debe crear su propia identidad para sobrevivir. Nuestra escuela se adapta a los tiempos y crea dos grandes rasgos: la innovación tecnológica y la educación ambiental.
Todos los empleados participan en el cultivo de nuevos talentos con espíritu innovador y capacidades de desarrollo sostenible.
Organización de actividades
Se humaniza la gestión escolar “motivación-confianza-éxito”, llenando el colegio de vitalidad y vitalidad. A largo plazo, los líderes escolares han formulado un mecanismo de gestión eficaz y la "integración de dos tecnologías en una" irradia luz y calor, escribiendo un hermoso capítulo para la isla Nanpu.
Campus colorido
Nuestra escuela concede gran importancia al plan de estudios de las actividades de autodesarrollo de los estudiantes. Todos los miércoles, de 5:00 p.m. a 6:00 p.m., se utiliza como tiempo para actividades de autodesarrollo. , y se moviliza una gran cantidad de mano de obra y recursos materiales. La Oficina de Orientación planificó cuidadosamente estos eventos. Se han abierto cerca de 20 cursos de producción científica y tecnológica, interesantes, entretenidos, informativos y educativos. Son ricos en contenido, diversos en forma y muy prácticos. Se centran en descubrir y desarrollar los puntos brillantes de los estudiantes y estimular su entusiasmo por aprender. El Festival Anual de Deportes y Arte es un escenario de vida para que los estudiantes se muestren, con el fin de promover la formación de las habilidades de los estudiantes y el desarrollo de su personalidad, promoviendo así el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes.
Logros escolares
La escuela se adhiere a la filosofía de enseñanza de "enseñar por no enseñar" y al concepto de función docente de "dejar que los estudiantes aprendan más y dejar que los estudiantes aprendan". Los docentes combinan la transferencia de conocimientos con el desarrollo de capacidades, la enseñanza con la investigación científica, exploran constantemente nuevas formas de enseñanza en el aula, llevan a cabo constantemente reformas, reflexiones y exploraciones, promueven el crecimiento de los estudiantes y el desarrollo docente, mejoran la calidad de la enseñanza y logran resultados gratificantes.
En segundo lugar, el pueblo chino continúa explorando nuevas formas de educar a la gente, insiste en tomar a los docentes como líderes y a los estudiantes como cuerpo principal, y se concentra en cultivar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes.