Onion Academy (anteriormente Onion Mathematics) fue fundada a finales de 2013 por Yang, graduado de la Universidad de Harvard, Zhu Ruochen, graduado de la Universidad de Duke, y Li Nuo, ex ejecutivo técnico de Sinovation Ventures. ' “SO Dim Sum”.
Centrado principalmente en la educación inclusiva basada en Internet en escuelas primarias y secundarias y escuelas vocacionales secundarias y superiores, brinda a maestros y estudiantes servicios educativos personalizados con un modelo de enseñanza innovador de aprendizaje interactivo 100% humano-computadora y un Experiencia de aprendizaje adaptativo de cursos de vídeo de alta calidad.
Onion Academy ha lanzado una gama completa de cursos de matemáticas, chino, inglés, física, química, biología, geografía, etc., que abarcan todas las escuelas primarias, secundarias y escuelas secundarias vocacionales. Para las escuelas, Onion Academy y el Teacher Development Center of Higher Education Press lanzan soluciones de enseñanza en el aula con inteligencia artificial.
Incluyendo herramientas de gestión de información para directores, cursos de formación en información para profesores, recursos didácticos de información en el aula y plataformas de aprendizaje inteligente para estudiantes. Al mismo tiempo, Onion Academy ha desarrollado ayudas didácticas inteligentes para profesores para ayudar a los profesores de escuela a llevar a cabo una enseñanza personalizada en el aula y deshacerse de la enseñanza experiencial.
Características del producto
Onion Academy ha realizado una división detallada de los puntos de conocimiento basándose en una investigación en profundidad sobre el sistema de conocimiento de la materia. Cada vídeo sólo tarda unos 5 minutos en cubrir un punto de conocimiento. Incorpore tramas más humorísticas, animaciones interesantes y conocimientos amplios y ricos, y utilice tecnología interactiva multimedia para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Onion Academy también hará todo lo posible para inspirar a los estudiantes cuando vean contenido de video; por ejemplo, el conocimiento científico en su conjunto tiene un sistema lógico, por lo que los estudiantes deben intentar comprender el sistema lógico completo en lugar de un solo concepto. .