Traducción al Hong Lan

La capacidad de tono absoluto se refiere a la capacidad del oyente para identificar el nombre y el tono de cualquier sonido antes de recibir un tono de referencia. Todos los sonidos aquí tienen un tono correcto y no contienen ruidos ni sonidos con tonos poco claros. Más importante aún, puede distinguir los nombres individuales y las ubicaciones de un grupo de sonidos. El sentido relativo del sonido generalmente se refiere a dar un sonido de referencia y ser capaz de distinguir correctamente la relación relativa entre otros sonidos y el intervalo o tonalidad de este sonido de referencia. En otras palabras, la atención se centra en la relación entre sonidos más que en la correcta. escucharlos. El tono y el nombre de cualquier sonido. En términos generales, las personas que no tienen formación musical pero que pueden cantar con un tono aproximadamente correcto también pueden considerarse de tono relativo simple, incluso si no pueden distinguir los intervalos. El tono relativo se usa ampliamente, principalmente porque la mayor parte de la música se basa en música tonal, excepto la música atonal o la música basada únicamente en la estructura tímbrica. El sentido relativo del sonido también es más fácil de entrenar. Por el contrario, muchas personas con oído absoluto no han recibido un entrenamiento especial en oído absoluto, por lo que mucha gente cree que el oído absoluto proviene de la existencia o del nacimiento. Pero, de hecho, nadie nace con un sentido absoluto del tono: el talento musical es innato, pero el tono en sí es el resultado de entornos artificiales. Algunas personas lo desarrollan sin darse cuenta porque estuvieron expuestas a la música a una edad temprana, especialmente a instrumentos desafinados como violines y pianos, que requieren leer música. Sin embargo, el "absoluto" del tono absoluto a menudo se malinterpreta como absoluto, pero no es así. El ajuste del tono de la música, como La = 440 Hz (un tercio más bajo que el Do medio), está determinado artificialmente, no de forma natural. Para ser más precisos, lo decide cada nación por conveniencia u otras razones o incluso razones políticas de cada época. Por ejemplo, en la época de Mozart, el tono en Occidente era ligeramente peor que ahora, lo que significa que nuestro Do y Do# actuales son más o menos iguales. Si Mozart hubiera escuchado a alguien tocar su música ahora, su volumen habría subido un semitono, por así decirlo. En cuanto a por qué el tono en Occidente es cada vez más alto, tiene que ver con el desarrollo de la tecnología del violín, la música orquestal y la admiración por las notas altas en los teatros de ópera. Algunas personas incluso utilizan una cosmología extraña (generalmente la relación entre planetas) y el argumento de la proporción áurea para explicar las razones, y hay muchos artículos. Por otra parte, la música folclórica china no tiene un tono real. Por lo general, cuando Hua Dan cuelga sus notas antes de una actuación, el intérprete o acompañante de huqin establecerá el tono relativo de las cuerdas al aire en función de qué tan alto puede cantar ahora (por supuesto, en la medida en que el instrumento pueda tener el efecto deseado). En dinastías pasadas, los funcionarios usaban una campana de bronce, a menudo llamada campana amarilla, para marcar el tono. Este nombre también es un nombre de referencia. Pero como cada nueva dinastía muestra la nueva atmósfera de la dinastía actual, cada generación tiende a destruir el reloj de la generación anterior y volver a emitir un determinado sonido. Por tanto, no existe un patrón de frecuencia determinado para el sonido. Lo importante es que el espaciado relativo sea correcto. El argumento anterior es que el tono es seguro e incluso varía de vez en cuando, por lo que nadie puede adivinar naturalmente qué tono usar en este momento, pero hay un sentido absoluto del tono. Como se mencionó anteriormente, el "absoluto" del tono absoluto a menudo se malinterpreta porque el tono no es absoluto. El oído humano es similar a la visión. A veces, cuando miras el naranja, se siente un poco rojo y, a veces, un poco amarillo, pero sigo pensando que es básicamente "naranja" porque está dentro del "rango aproximado de naranja". Lo mismo ocurre con el terreno de juego en sí. Una persona con un sentido absoluto del tono no pensará que es un La desafinado sólo porque escucha 441 Hz. Algunas personas creen erróneamente que las personas con tono absoluto sentirán dolor si su audición se basa en La = 440 (suponiendo que sus intervalos relativos estén bien, pero sus tonos estén entre semitonos). No existe tal cosa. En música, lo que importa es el tono "relativo", no el tono absoluto. Como mucho, el oyente se dará cuenta al principio y luego no será un gran problema. Un ejemplo parecido también se menciona en la historia de Mozart. Por ejemplo, Mozart una vez les dijo a otros que sus instrumentos de cuerda estaban ligeramente entre semitonos y semitonos. Mozart no sintió dolor por una nota ligeramente más baja o ligeramente más alta que la nota de referencia. De hecho, no existe lo "absoluto" en los instrumentos musicales, porque la mayoría de nuestros instrumentos musicales no encajan en el sistema de armónicos natural, sino que tienen el mismo temperamento.

En segundo lugar, debido a razones como la producción, las condiciones del instrumento y la afinación intencional (por ejemplo, el piano está afinado deliberadamente en un rango alto y bajo más amplio), el instrumento en sí no tiene una situación absoluta en cada octava, pero está dentro de un rango relativamente armonioso y no desafinado. No todo el mundo tiene el mismo sentido del tono absoluto y hay niveles de habilidad (volviendo al no absoluto). Algunas personas sólo son sensibles a sus propios instrumentos, mientras que otras los tratan por igual. Algunas personas sólo recuerdan algunas notas de su instrumento, otras no son tan brillantes. Esta situación es la misma que la del sentido relativo del sonido. No todas las personas con oído relativo tienen las mismas habilidades, y lo mismo ocurre con el oído absoluto. Por supuesto, aunque se ha eliminado el mito del oído absoluto, lo más extraño es por qué el oído absoluto no se puede formar en adultos, sino sólo en niños que lo acompañan sin darse cuenta. Mucha gente ha estudiado este punto, pero todos no están de acuerdo. Algunas personas también han desarrollado un método para enseñar a los adultos a aprender el sentido absoluto del sonido, que consiste en escuchar la calidad en lugar del "tono". No sabemos si es eficaz. La suposición del autor es que los niños no tienen el concepto de "centro tonal" cuando aprenden música, y los nombres de los tonos y las notas en sí mismos son un peligro. Luego, cuando aprendas una melodía, concéntrate en los intervalos relativos. En cuanto a qué sonido usar o qué sonido tiene qué nombre, no es el punto. Es equivalente a cuando el sonido relativo es más pesado que el sonido absoluto. Por lo tanto, cuando el sonido en sí es más abstracto, es más fácil establecer un concepto absoluto de qué altura corresponde al nombre de cada nota. Por supuesto, esta teoría no puede explicarlo completamente. Por ejemplo, durante el cuidado prenatal, los bebés escuchan melodías de intervalos relativos, por lo que la explicación se limita a mi punto de vista personal y es una de las pocas teorías. Pero aquí al menos está claro que 1) el tono es seguro, 2) el tono absoluto no es innato, lo acompañan principalmente los niños cuando aprenden música, 3) el tono absoluto también tiene un rango de reconocimiento auditivo, que no es absolutamente correcto, 4) la capacidad del tono absoluto es diferente.

Lea más artículos relacionados sobre los nervios y el cerebro. Entre ellos, el libro "Los archivos secretos del cerebro" traducido por la Sra. Hong Lan señala que los grupos nerviosos en el cerebro de los niños pequeños continúan. crece después del nacimiento, y a los cuatro años comienza a disminuir de izquierda a derecha y mantiene un cierto número de nervios craneales hasta los siete u ocho años.

¿Por qué aumenta al nacer precozmente y disminuye a los cuatro o cinco años? Desde una perspectiva evolutiva, esto se debe a que el entorno al que se enfrenta cada recién nacido después del nacimiento es muy diferente. Antes de los cuatro o cinco años, los nervios cerebrales de cada función crecen por igual. Sin embargo, después de los cuatro o cinco años, si crecen a la mitad, puede haber un suministro de energía insuficiente. Especialmente a partir de los cuatro o cinco años, todavía se dedicará mucha energía al desarrollo de las extremidades y las habilidades interpersonales. Si el promedio está subdesarrollado, entonces hay otros secundarios, menos importantes, que le permiten marchitarse y eventualmente desaparecer.

¿Qué tiene esto que ver con el tono absoluto? Los educadores musicales han señalado claramente que el tono absoluto se puede desarrollar antes de los cuatro o cinco años, pero es difícil después de los cuatro o cinco años, y el tono relativo no se limita a esto. Esto se debe a que el tono absoluto y el tono relativo pertenecen a haces de nervios diferentes durante el procesamiento cerebral. Si no crecen bien antes de los cuatro o cinco años, el cerebro los degradará naturalmente.

Si amplías este punto, verás que algunos niños autistas tienen talentos especiales, porque durante el proceso de desarrollo cerebral, sus nervios cerebrales para comunicarse con los demás se degeneran y la energía guardada se les inyecta. a aspectos especiales, por lo que tienen habilidades especiales que la gente común no tiene. Por el contrario, muchos genios han demostrado ser deficientes en otros aspectos, como Luo Jialun, presidente de la Universidad de Pekín, quien fue admitido en la Universidad de Pekín con 100 puntos y 0 puntos en chino.

De esta forma, podemos saber que las personas con un sentido absoluto del tono sólo aceptan música cuando están creciendo, e inconscientemente ya han definido qué frecuencia es A y cuál es B. Esto tiene nada que ver con la definición posterior de 440 Hz = A. Además, todavía hay bastantes personas que son sordas y no pueden juzgar si su canto está afinado. Chen Zhaorong y Yu Fang son esos artistas. Aunque pueden volverse más precisos con el entrenamiento, su capacidad para cantar es significativamente inferior a la de la mayoría de las personas. ¿Por qué? Debido a que controla las cuerdas vocales y la recepción del oído, los tractos cerebrales se forman relativamente tarde, alrededor de los diez años. Probablemente sea el tercer grado de la escuela primaria. Antes del tercer grado de la escuela primaria, incluso si tiene tono absoluto o relativo, no significa que pueda cantar, porque pertenece a diferentes haces de nervios.

La conclusión es: si crece en una familia de músicos, o tiene suficiente dinero en la familia, o ha mostrado un gran interés desde la infancia y recibió muchos estímulos en la infancia, entonces fácilmente tendrá un sentido absoluto del tono.