Escuela secundaria vocacional Luoyang No. 1, Centro de educación vocacional Yiyang, Escuela secundaria vocacional Luoyang No. 4, Escuela secundaria vocacional Ruyang No. 3, Escuela secundaria vocacional Luoyang No. 2 Escuela Secundaria Vocacional.
Como se muestra a continuación:
1. El posicionamiento y las características de las escuelas secundarias vocacionales.
Las escuelas secundarias vocacionales son una parte importante de la educación secundaria vocacional y su principal objetivo. El posicionamiento es brindar a los estudiantes Proporcionar capacitación en habilidades vocacionales y preparación para el empleo. En comparación con las escuelas secundarias ordinarias, las escuelas secundarias vocacionales enfatizan la enseñanza práctica y el cultivo de habilidades vocacionales, y se centran en las cualidades profesionales de los estudiantes y la aplicación práctica del conocimiento profesional.
2. Niveles y tipos de escuelas profesionales
Las escuelas secundarias profesionales se dividen en dos niveles: escuelas secundarias profesionales ordinarias y escuelas secundarias profesionales avanzadas. Las escuelas secundarias vocacionales ordinarias generalmente ofrecen cursos vocacionales de tres años para cultivar talentos técnicos y vocacionales secundarios con ciertas habilidades vocacionales; las escuelas secundarias vocacionales avanzadas ofrecen cursos vocacionales de cuatro años basados en las escuelas secundarias vocacionales ordinarias y pueden emitir certificados de calificación vocacional avanzada.
3. Contenido educativo y cursos de las escuelas secundarias profesionales
El contenido educativo de las escuelas profesionales superiores incluye principalmente formación profesional, educación cultural general y enseñanza práctica. La formación profesional es la tarea principal de las escuelas secundarias profesionales. Los estudiantes recibirán una formación sistemática en conocimientos y habilidades profesionales relevantes.
La educación cultural general se centra en el cultivo de las cualidades humanísticas e integrales de los estudiantes; la enseñanza práctica les permite aplicar los conocimientos que han aprendido al trabajo práctico a través de la práctica o la capacitación.
4. Matrícula en escuelas profesionales y métodos de educación continua.
Los objetivos de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales son principalmente graduados de la escuela secundaria, y los estudiantes son admitidos a través de inscripción abierta para la sociedad. Los graduados de la escuela secundaria vocacional pueden optar por buscar trabajo directamente o pueden ingresar a escuelas vocacionales superiores mediante exámenes de ingreso, y algunos estudiantes incluso pueden ingresar a las universidades tomando el examen general de ingreso a la universidad.
5. Perspectivas de empleo y tendencias de desarrollo de los centros de formación profesional.
A medida que aumenta la demanda social de talentos calificados, las perspectivas de empleo de las escuelas secundarias vocacionales se vuelven cada vez más amplias. Los graduados pueden encontrar oportunidades de empleo en diversas industrias. Muchas escuelas secundarias vocacionales cooperan con empresas para brindar a los estudiantes oportunidades de pasantías y empleo. Las escuelas secundarias vocacionales también están en constante desarrollo e innovación, abriendo nuevas especialidades para adaptarse a los cambios y necesidades sociales y económicos.