La Escuela Vocacional de Educación Quanzhou Huaguang se estableció en septiembre de 2018. Actualmente cuenta con más de 80 profesores de tiempo completo y parcial y casi 2000 estudiantes. La universidad cuenta con un equipo de profesores con estructura razonable, dedicación e investigación académica rigurosa. La universidad abrió una "Clase de capacitación para maestros, directores y expertos en educación preescolar famosos en la provincia de Fujian" e invitó a conocidos directores de jardines de infancia en Quanzhou a trabajar como maestros a tiempo parcial y llevó a cabo actividades de "orientación experta y práctica docente". , a través del emparejamiento de directores de jardín de infantes con maestros de la escuela, y el emparejamiento de maestros famosos de fuera de la escuela con maestros clave y otras diversas actividades, que han promovido la mejora del nivel general del personal docente de nuestra escuela.
La universidad cuenta con un conjunto completo de lugares de prácticas y formación tanto dentro como fuera del campus. El jardín de infantes de Huaguang no solo sirve como base de capacitación práctica para los estudiantes, sino que también ha establecido estrechas relaciones de cooperación con 30 jardines de infantes de alta calidad y más de 10 escuelas primarias, incluido el jardín de infantes de Quanzhou de la escuela secundaria de jardín de infantes, el jardín de infantes de Quanzhou Luojiang y Youmei. Jardín de infancia de la Universidad de Huaqiao, para satisfacer la demanda de los estudiantes de educación de calidad y pasantías.
Educación preescolar (especialidad controlada por el estado)
Cultivar estudiantes que puedan adaptarse a las necesidades de la reforma y el desarrollo de la educación preescolar, desarrollarse moral, intelectual, física y estéticamente, y amar la educación preescolar. y dominar el conocimiento profesional sistemático y los maestros de jardín de infantes y otros educadores preescolares que tengan sólidas capacidades de apoyo a la enseñanza, capacidades de observación y evaluación, capacidades de diseño y organización de actividades, habilidades de reflexión práctica y autodesarrollo, sean buenos en comunicación y colaboración, y puedan participar en Trabajo de apoyo docente en jardines infantiles urbanos y rurales.