Primero, utilizar la poesía para introducir nuevas lecciones y crear situaciones históricas.
Introducir la poesía en la enseñanza puede estabilizar las emociones de los estudiantes, atraer su atención, abrir sus corazones y convertirlos en Los engranajes del pensamiento comenzaron a girar en poco tiempo. Por ejemplo, en la clase "Unificación Qin", tomé prestado "Qinyuanchun?" de Mao Zedong. La nueva lección presenta el poema "El gorrión en la nieve" y lee la letra con música. Cuando los estudiantes escuchen la palabra completa, escribiré en la pizarra para los estudiantes: "La belleza del país tiene innumerables héroes. Aprecio las dinastías Qin, Huang y Han, pero pierden su talento literario; los Tang Zong y Song Zu son un poco menos encantadores. Los héroes en el trono, Genghis Khan, solo sabían tensar un arco y disparar flechas. Cuente las figuras famosas del pasado y observe el presente ". Utilicé tizas de colores para dibujar "Qin Huang y Han Wu", "Tang Zong Song Zu" y "Genghis Khan", les expliqué a los estudiantes respectivamente. Entre los varios emperadores antiguos escritos por Mao Zedong, Qin Shihuang fue el primero en llevar la peor parte, así que echemos un vistazo a los logros de Qin Shihuang. Esto lleva a los estudiantes a ingresar a la lección de "Unificación Qin". Por ejemplo, al organizar la enseñanza de la lección "El Ejército Rojo no teme las expediciones difíciles", el profesor primero preguntó: ¿Han aprendido los estudiantes el poema "Siete reglas" del presidente Mao Zedong? ¿Larga marcha? ¿Puedes recitarlo? La pasión de los estudiantes se movilizó y recitaron apasionadamente. Luego, el maestro dijo que el presidente Mao Zedong describió este gran viaje en la historia de la humanidad con gran impulso. Algunas personas dicen que la Gran Marcha es un milagro en la historia de la humanidad, algunas dicen que la Gran Marcha es una epopeya heroica incomparable, algunas dicen que la Gran Marcha es una nueva lección, y pronto los pensamientos de los estudiantes son llevados a la situación histórica específica. de la Gran Marcha del Ejército Rojo hace más de 50 años, lo cual es muy contagioso.
2. Al aprender nuevas lecciones, utilice la poesía con habilidad para encender la pasión por aprender y superar las dificultades.
En el proceso de aprender nuevas lecciones, el uso inteligente de la poesía puede estimular y estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en las actividades de enseñanza de historia y superar las dificultades. Por ejemplo, al estudiar la lección "La conexión de Han con las regiones occidentales y la Ruta de la Seda", se presentó a Xicheng y se pidió a los estudiantes que recitaran juntos "Liangzhou Ci" utilizando los poemas que habían aprendido. "El río Amarillo está lejos de las nubes blancas. Es una ciudad aislada, la montaña Wanren. ¿Por qué molestarse con la flauta para quejarse de los sauces? La brisa primaveral no puede pasar por el paso de Yumen". ¿Wei Yu Chao?" El polvo es ligero, la casa de huéspedes es verde y el sauce es nuevo. Te aconsejo que bebas más vino. No tiene sentido dejar Yangguan en el oeste. "El entusiasmo de los estudiantes se encendió repentinamente y el maestro hizo preguntas. Los lados oeste y este del paso Yumen y el paso Yang en el poema son dos mundos diferentes a los ojos de Harmony. Entonces, ¿cuál es la relación entre el paso Yumen y Yang? Pass y Xicheng? Estudiantes Rápidamente comprendí y dominé el concepto de las regiones occidentales. Sabía que Xicheng se refiere al paso de Yumen, al oeste de Yangguan o más allá. "Los huesos están expuestos en la naturaleza y no hay cuervos por mil. millas" describe vívidamente la desolada realidad social causada por la guerra prolongada a finales de la dinastía Han del Este. "Hay cuatrocientos ochenta palacios en la dinastía del Sur y hay muchas torres en la niebla. "Refleja la popularidad del budismo durante los Tres Reinos, Jin, las Dinastías del Sur y del Norte. Para consolidar su dominio, la clase dominante utilizó el budismo para engañar y paralizar a las masas. En ese momento, muchos emperadores, príncipes, nobles y ministros promovió vigorosamente el budismo, lo que condujo al surgimiento de templos budistas en todo el país, proporcionando mano de obra. La gente ha traído una pesada carga.
En tercer lugar, utilizar la poesía para resumir la enseñanza es útil para memorizar el conocimiento aprendido. p>
Después de enseñar, resumir la poesía suele ser útil para profundizar la comprensión y el dominio de los conocimientos históricos aprendidos en esta lección. Por ejemplo, cuando estudie la recuperación de Xinjiang por parte de Zuo, usaré "El general no". levanta su costado, y los discípulos de Hunan estaban por todas partes de las montañas Tianshan; se plantaron tres mil millas de nuevos sauces para atraer la brisa primaveral ". "resume los grandes logros de la izquierda en la recuperación de Xinjiang y el gobierno de la frontera.
En cuarto lugar, el uso de la poesía antigua ayuda a cultivar los pensamientos y sentimientos patrióticos de los estudiantes.
La poesía es una parte importante de la enseñanza de la historia para los estudiantes. El contenido principal de la educación ideológica.
Hay innumerables ejemplos a este respecto: el compasivo "Suspirando y ocultando lágrimas, la vida humana es tan difícil de declinar" de Qu Yuan, "Preocúpate primero por las preocupaciones del mundo y luego sé feliz después de la felicidad del mundo", "Todos" de Gu. es responsable del ascenso y la caída del mundo", "Lucha por la vida y la muerte del país, atrévete a evitar las desgracias y las bendiciones" de Lin Zexu, el emperador Guangxu escribió una elegía para Deng Shichang. "Hay una armada poderosa" y "El país todavía está roto, ¿por qué apreciar esto" de Ji Hongchang? Estos son poemas excelentes para educar a los estudiantes sobre el patriotismo. Citarlos a tiempo durante el proceso de enseñanza puede despertar los sentimientos internos de los estudiantes. Resuena e inspira sus sentimientos patrióticos.
En resumen, la introducción inteligente y oportuna de la poesía antigua en la enseñanza de la historia puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y profundizar su comprensión y memoria del conocimiento histórico. de cosas históricas cultivan la capacidad de pensamiento histórico de los estudiantes y les ayudan a establecer valores correctos. Sin embargo, en aplicaciones específicas, se debe prestar atención a seleccionar cuidadosamente poemas que tengan la dificultad adecuada y estén estrechamente relacionados con el conocimiento histórico, y no se deben copiar mecánicamente ni confiar en ellos. De lo contrario, no solo no se logrará el efecto esperado, sino que las ganancias superarán las pérdidas. Las citas de poemas antiguos en la enseñanza de la historia deben ser precisas y apropiadas para tratar de citar contenidos que sean fáciles de entender y fáciles de entender para los estudiantes; asegúrese de elegir los poemas más típicos y representativos. No cite demasiados poemas. Asegúrese de elegir poemas basados en los materiales didácticos, así podrá obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo ~