1. Establecer empresas modernas
Las empresas de occidentalización adoptan tecnología y equipos occidentales para la producción y son empresas modernas. Las industrias militares fundadas por los occidentalizadores en la etapa inicial recibieron fondos del gobierno Qing y sus productos se distribuyeron al ejército. El modelo de gestión es el estilo feudal yamen. Aunque estas empresas utilizan la producción mecánica, son esencialmente empresas feudales administradas por el gobierno con elementos capitalistas. En las industrias civiles fundadas por los occidentalizadores en el período posterior, la inversión se llevó a cabo principalmente en forma de operaciones comerciales supervisadas por el gobierno o empresas conjuntas gubernamentales-comerciales. Los productos se comercializan principalmente como mercancías y la dirección adopta el sistema de empleo laboral, por lo que es esencialmente una empresa capitalista con elementos feudales.
2. Crea una nueva armada y ejército.
El Naval Yamen, establecido en 1885, está a cargo de la marina y la defensa costera y promueve la modernización de la marina y la defensa nacional. La eficacia de combate del ejército Qing aumentó y resistió la agresión extranjera, retrasando el proceso histórico de la sociedad semicolonial y semifeudal de China. La autopotencia militar del Movimiento de Occidentalización permitió al ejército chino invertir en la Guerra Antijaponesa con nuevas armas y equipos modernos. Inició el proceso de modernización del ejército chino.
3. Funda una nueva escuela
En 1862, el príncipe Aisin Gioro Yi Xin y Wen Xiang fundaron por primera vez el Museo Shi Jing Wentong, abriendo la puerta a un capítulo sobre China. educación moderna. En comparación con las escuelas oficiales tradicionales, estas nuevas escuelas han cultivado un grupo de nuevos talentos, como talentos de traducción, talentos militares, talentos técnicos, etc. El contenido de la enseñanza incluye estudios occidentales, como lenguas occidentales y artes occidentales; se adoptan nuevas formas de organización de la enseñanza, cursos anuales y sistemas de enseñanza de clases.
4. Envío de estudiantes al extranjero
Durante el período de occidentalización, hubo dos estudios en el extranjero con gran influencia: el estudio de niños pequeños en Estados Unidos y el estudio de estudiantes de Fujian. Escuela de envío en Europa, es decir, de 1872 a 1875, el gobierno de Qing. Cuatro grupos de 120 niños pequeños fueron enviados a los Estados Unidos de 1877 a 1897, cuatro grupos de estudiantes de la Escuela de envío de Fujian fueron a Europa para estudiar;
Datos ampliados:
Antecedentes:
En los años 65438+60, para salvar al gobierno Qing de su crisis gobernante, algunos miembros del gobierno feudal clase participando en un juego. Zeng Guofan, Li Hongzhang, Zuo, Zhang Zhidong, etc. Aboga por la introducción e imitación de armas y equipos occidentales, el aprendizaje de la ciencia y la tecnología occidentales, el establecimiento de empresas modernas y el establecimiento de la occidentalización.
Los occidentalizadores plantean la propuesta de "superación personal" y "búsqueda de riqueza", centrando sus esfuerzos en priorizar el desarrollo de la industria militar a través del poder estatal que controlan, y al mismo tiempo tratando de " compartir los intereses de los empresarios extranjeros." El desarrollo de una serie de empresas privadas promovió objetivamente el desarrollo de la primera industria y el capitalismo nacional de China. Sin embargo, los occidentalizadores lanzaron la Nueva Política de Occidentalización principalmente para mantener el dominio feudal, no para permitir que China se desarrollara hacia un capitalismo independiente.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Movimiento de occidentalización