El proceso psicológico de los alumnos de primaria que leen poesía antigua incluye generalmente: percepción del lenguaje, formación de intenciones y experiencia. Porque los estudiantes de primaria a menudo tienen miedo y se cansan de aprender porque no pueden entender la poesía antigua. Sólo ayudando a superar las barreras del idioma los estudiantes podrán ampliar su lectura.
1. En primer lugar, debemos ayudar a los alumnos de primaria a superar las barreras del vocabulario de la poesía antigua.
Cuando los estudiantes de primaria experimentan el lenguaje de la poesía antigua, a menudo quedan perplejos por algunas cosas expresadas en palabras, porque estas cosas transitivas ya no existen en la vida real, como: pisar los dientes y cantar, los estudiantes solo tengo Se puede entender a través de una explicación. Ahora los estudiantes de primaria están aprendiendo vocabulario chino moderno y inicialmente han formado un esquema para comprender el vocabulario chino. Sólo comprendiendo la correspondencia entre el vocabulario de la poesía antigua y el chino moderno se puede lograr la asimilación. Permita que los estudiantes utilicen libros de referencia o contexto de contacto para comprender palabras con significados similares en los tiempos antiguos y modernos. La sintaxis clásica china utilizada en la poesía antigua, junto con las restricciones métricas, tiene sus propias particularidades. Si utiliza oraciones omitidas, oraciones invertidas u oraciones condensadas, debe completar las oraciones omitidas, ordenar las oraciones invertidas, restaurar las oraciones condensadas, asimilar los poemas antiguos en una forma que se pueda entender en chino moderno y asegurarse de eliminarlos. El vocabulario de los poemas antiguos.
2. Luego, ayudar a los estudiantes a superar los obstáculos para comprender la concepción artística.
(1) Explique los antecedentes, la experiencia y el estado de ánimo del autor al escribir.
(2) Pide prestado material gráfico e imagina con audacia. En resumen, métodos de enseñanza flexibles y diversos pueden eliminar obstáculos para comprender la concepción artística.
2. Métodos de enseñanza para acumular el interés por la lectura de poesía antigua.
El autor cree que los métodos de enseñanza eficaces son la única manera de inspirar a los estudiantes de primaria a ampliar su lectura de poesía antigua. Por ejemplo:
1. Disfruta de la emoción. A través de imágenes, se muestran imágenes vívidas frente a los estudiantes de primaria y, con la ayuda de la poesía, nos esforzamos por ser vívidos y armoniosos.
2. Experimenta la emoción. Utilice concursos de lectura, creación de cuentos y otras formas para guiar a los estudiantes a comprender profundamente y sentir concretamente los sentimientos del autor, despertando * * *.
3. Explorar y estimular el interés. Hay muchos versos hermosos en la poesía antigua, que están llenos de filosofía, contienen los profundos sentimientos del autor sobre la vida y tienen una gran capacidad de pensamiento. Por lo tanto, se han transmitido a través de los siglos, beneficiando los corazones de las personas y brindándoles una profunda iluminación y lecciones. En la enseñanza, utilice preguntas, preguntas, preguntas, discusiones y otros métodos para guiar a los estudiantes a explorar y estimular el interés.
4. Comprenda la emoción. Por ejemplo, si hay muchas obras trágicas o palabras apasionadas en el libro de texto, exprese su propia opinión directamente. O lleno de pena y de ira, tomó prestados poemas y los recitó. Antes de enseñar, permita que los estudiantes busquen información para comprender los antecedentes de la época y la situación del autor. Durante las explicaciones en clase, permita que los estudiantes sientan los sentimientos del autor, inspirándolos así a recitar poemas y comprender sus intereses.
En tercer lugar, cultivar la capacidad de los estudiantes de primaria para aprender poesía antigua por sí mismos.
1. Vista previa del diseño
2. Cuestionamiento y discusión
3. Usa tu imaginación
4. impartir una educación de calidad y cultivar en los estudiantes pensamientos y sentimientos de patriotismo y amor por el pueblo.
En resumen, cuando los estudiantes de primaria leen poesía antigua, cultivar el interés es la clave. Sólo cuando se despierta el interés pueden tener el deseo de aprender. Por favor considere las opiniones personales anteriores.