1. Aprovechar las ventajas de la industria cultural para la penetración cultural.
En la década de 1990, con la globalización económica, la cultura estadounidense formó una poderosa fuerza estadounidense, que se irradiaba a países de todo el mundo, exportaba unilateralmente valores y estilos de vida y ejercía influencia en casi todos los países del planeta. En la actualidad, la industria cultural de Estados Unidos ocupa el primer lugar en el mundo y se ha convertido en el mayor exportador cultural. Los complejos productos culturales estadounidenses trascienden las limitaciones de región, tiempo y espacio, llegando a todos los rincones de los cinco continentes. Coca-Cola, McDonald's, KFC, Disney, CNN y MTV son populares en todo el mundo, y los jóvenes adoran profundamente las películas de Hollywood.
Ante el impacto de la cultura de consumo estadounidense, especialmente los medios (películas, programas de televisión, libros, productos audiovisuales, servicios de Internet, etc.) en el mercado cultural de China (especialmente después de la adhesión de China al Organización Mundial del Comercio, estos culturales El impacto se vuelve más obvio, más fuerte y más fuerte), y los valores de los jóvenes chinos se occidentalizarán o americanizarán sutilmente. En la actualidad, todavía existe una gran brecha entre China y los países desarrollados occidentales en términos de economía y tecnología, y la industria cultural no está lo suficientemente desarrollada para satisfacer las necesidades de alto nivel de algunos jóvenes en materia de alimentación, vestido, vivienda y transporte. lo que les hace admirar y añorar a Estados Unidos. Los valores culturales de algunos adolescentes están sesgados hacia la cultura occidental, y las ideas de "occidentalización" son muy populares entre estos adolescentes.
Además, Estados Unidos también obtiene recursos culturales de otros países y naciones, y transforma otras culturas según sus propias necesidades, es decir, las "americaniza" como propias, para luego difundirlas por todo el mundo. mundo, que no sólo proporciona sino que también genera grandes beneficios para sí mismo y logra el propósito de promover el nacionalismo y la supremacía cultural estadounidenses. La película animada "Mulan" producida por la American Disney Company es un claro ejemplo. Mulan es una historia legendaria transmitida en China que cuenta la heroica historia de una niña que es particularmente filial con sus padres y se une al ejército en lugar de su anciano padre. Su tema es la piedad filial respetada por la cultura tradicional china. En la película animada "Mulan" producida por Disney, el tema se convierte en la búsqueda de la autoestima de las mujeres y el tema de la piedad filial es secundario. Algunos adolescentes en China pueden estar confundidos acerca de cuál es el tema. Quizás 10 o 20 años después, el tema tradicional de Mulan será reemplazado por el tema de la "autorrealización"; se puede inferir que si los países occidentales desarrollan y manipulan más herencia cultural con temas tradicionales, la cultura tradicional de China puede desaparecer; estar perdido.
2. Aprovechar la posición de monopolio de la cultura de Internet para la penetración cultural.
Hoy en día, con el rápido desarrollo de la tecnología de red, la apertura y la naturaleza global de la red han hecho que sea muy conveniente para Estados Unidos y otros países occidentales desarrollados romper las restricciones nacionales y regionales para promover la hegemonía cultural. , penetrar valores y ampliar la influencia cultural. En este sentido, la cultura de Internet se ha convertido en una poderosa “arma” para lograr hegemonía y poder político. Aprovechando los recursos de su red, Estados Unidos vende ideas y cultura como "películas en línea" e "imágenes en línea" en todas partes de Internet. Estas ideas y cultura reflejan la imagen nacional, el estilo de vida y la orientación de valores de los Estados Unidos e influyen sutilmente en las tendencias políticas, las cualidades morales, los valores de vida y la alfabetización cultural de los "internautas", e incluso en los sentimientos y juicios de valor nacionales.
Ante el fuerte impacto de la cultura estadounidense de Internet, los adolescentes chinos que están demasiado expuestos pueden desarrollar un sentido de cercanía, confianza e incluso un sentido de identidad y dependencia. Este tipo de invasión cultural no sólo desdibujará la identificación de la generación más joven con su propia cultura e identidad nacional, debilitará su conciencia nacional e incluso los convertirá en personas que adoran la cultura estadounidense.
La influencia de la hegemonía cultural estadounidense de Internet en la juventud china no sólo se refleja en la ideología, sino también de manera destacada en la inglesización del lenguaje de Internet. Ahora en Internet, el idioma dominante es el inglés, que representa más del 90%, mientras que el chino representa menos del 1. Más del 90% de la información está en inglés. Además, hay muchos medios en países desarrollados occidentales como Estados Unidos, y sus sitios web son los lugares más visitados por los internautas. El inglés se ha convertido en un idioma estándar común y de moda. Es casi difícil comunicarse en línea sin saber inglés. Esto ha estimulado el entusiasmo de los jóvenes chinos por aprender inglés, pero ha hecho que ignoren la importancia del chino, lo que ha provocado una disminución del uso. su capacidad para dominar el chino. La manifestación más evidente es la escritura de caracteres chinos.
En primer lugar, se olvida la escritura y aumentan los errores tipográficos; en segundo lugar, la escritura es ilegible, la estética se reduce y la caligrafía se descuida gravemente; en tercer lugar, la pérdida gradual de interés por la poesía clásica china y antigua afecta la continuación de la excelente cultura tradicional de China; de modo que el idioma chino corre el riesgo de reducirse.
3. Reclutar un gran número de jóvenes talentos en China y cultivar portavoces de la cultura occidental.
La estrategia de talento de Estados Unidos para los jóvenes chinos: (1) Establecer programas de becas en colegios y universidades para permitir que los jóvenes admiren y aprecien a los Estados Unidos, y atraerlos para que se establezcan voluntariamente en los Estados Unidos. o trabajar en empresas extranjeras en China después de graduarse. Por ejemplo, Honeywell ha establecido becas en las principales universidades nacionales, como la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín y la Universidad de Fudan, para recompensar a los estudiantes con un desempeño académico sobresaliente. Desde 1995, GE (General Electric) ha estado ofreciendo becas y subvenciones a cuatro universidades, incluidas la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Fudan y la Universidad Jiao Tong de Shanghai. Hasta el momento, cerca de mil profesores y estudiantes han recibido este honor. El 23 de octubre de 2002, la Universidad de Sichuan lanzó el primer programa de becas de GE en el oeste de China. La donación de Motorola a la educación superior de China también alcanzó los 110.000 yuanes. (2) Aprovechar plenamente las ventajas de la educación, relajar la política estadounidense de estudios en el extranjero, continuar seleccionando estudiantes con condiciones económicas familiares excelentes o superiores de colegios y universidades nacionales e incluso escuelas intermedias para estudiar en el extranjero, y utilizar salarios altos y condiciones superiores. para atraer talentos destacados para permanecer en el extranjero o convertirse en agentes de empresas multinacionales en China. En 2000, la Universidad de Pekín tenía 2.154 graduados universitarios y 1.596 estudiantes de posgrado. De ellos, 751 fueron a estudiar al extranjero inmediatamente después de graduarse, lo que representa aproximadamente el 20% del número total de graduados. Entre ellos, 587 también eligieron los Estados Unidos. 78% En 2001, la Universidad de Pekín graduó a 2.217 personas, incluidos 2.002 estudiantes de posgrado. Después de graduarse, 831 fueron a estudiar directamente al extranjero, lo que representa casi el 20% del número total de graduados. Entre ellos, 711 fueron a Estados Unidos, lo que representa casi el 87%, un aumento de 9 puntos porcentuales respecto al año anterior. Este año, 32 personas se graduaron de la Universidad de Pekín con especialización en química física y 28 personas fueron directamente a estudiar al extranjero. Hay 15 graduados con especialización en química y física de polímeros, y 13 se han ido al extranjero, lo que representa casi el 90%. (3) Cultivar a los graduados universitarios que trabajan en empresas multinacionales para que formen conceptos de trabajo y hábitos de vida al estilo estadounidense, convirtiéndose en la llamada "cultura de cuello blanco" de los valores estadounidenses, integrándose gradualmente en las vidas de un número considerable de jóvenes en China. , y formando una cultura de moda.
Dos.
La hegemonía cultural de Estados Unidos ha tenido un cierto impacto en la juventud china. China debe mantener una comprensión clara, tener cuidado con la dilación y idear sus propias contramedidas efectivas.
La mayor amenaza cultural se refleja principalmente en la identificación de diferentes culturas, y el grupo de jóvenes es el grupo especial que tiene más probabilidades de identificarse con diferentes culturas, porque los jóvenes son muy curiosos, sedientos de conocimiento y tienen un fuerte sentido de participación global; pero su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores aún no se han formado completamente y sus pensamientos se tambalean fácilmente.
Para los adolescentes de nuestro país, además de sus propias características, debido a las diferencias ideológicas entre China y países extranjeros, así como a la falta de identidad cultural nacional de los adolescentes en el período de transformación social:
(1) Su cultura La escasa capacidad de identificación, la relativa falta de educación en seguridad cultural, la comprensión poco clara de las ideologías dominantes y la escasa comprensión de la excelente cultura tradicional resultan en su falta de capacidad para juzgar, analizar y elegir cuando se enfrentan. multiculturalismo. Como resultado, sus valores e ideologías son propensos a cambiar. (2) Durante el período de transformación social en mi país, algunos jóvenes abogan excesivamente por la irracionalidad, pierden sus objetivos y direcciones de vida, pierden su mundo espiritual interior, carecen de fe, de convicciones firmes y de objetivos claros, pierden su hogar espiritual y crean una "vacío ideológico". (3) La mayoría de los adolescentes tienen valores culturales dominantes débiles. En la actualidad, coincide con la aceleración de la transición económica, la transformación social y la globalización. La economía de mercado y el valor de mercado dominan nuestras vidas. Los adolescentes cuestionan el valor de la cultura dominante y son indiferentes a la ideología dominante del marxismo. Un cuestionario muestra que cuando se pregunta a los jóvenes sobre sus puntos de vista sobre el marxismo, el capitalismo, el socialismo, la reforma y la apertura, y diversos temas sociales, incluida la corrupción, las respuestas suelen ser "poco claras" e "indiferentes".
Además, la globalización económica ha traído consigo la globalización cultural, permitiendo que la cultura trascienda las fronteras nacionales y fluya alrededor del mundo, haciendo que los intercambios culturales internacionales sean más frecuentes. Para los jóvenes de China, el impacto será aún mayor.