Estrategias de seguridad para docentes en puestos especiales.
1. La implementación del “Plan” podrá combinarse con el “Plan Director de Formación del Profesorado de Educación Escolar Rural”. Los docentes en puestos especiales que reúnan las condiciones correspondientes podrán ser recomendados para realizar estudios de maestría en educación sin realizar el examen reglamentario. El período de nombramiento de tres años de los profesores de puestos especiales se considera los tres años de práctica docente de base exigidos por el "Plan Maestro de Formación de Profesores de Educación Escolar Rural".
2. Durante el período de empleo, los maestros especiales serán rastreados y evaluados por el departamento administrativo de educación local. Se debe elogiar a aquellos con logros sobresalientes y buen desempeño; aquellos que no cumplen con sus obligaciones según lo exige el contrato deben ser criticados y educados de manera oportuna y se les debe instar a que hagan correcciones a aquellos que no son aptos para continuar trabajando como docentes; ser ajustados fuera del equipo docente en forma oportuna y su disfrute deberá ser cancelado en las políticas preferenciales correspondientes.
3. Las provincias pertinentes (regiones autónomas, municipios directamente dependientes del gobierno central) deben estudiar y formular políticas y medidas para alentar a los docentes de puestos especiales a seguir arraigándose en la educación rural después del período de nombramiento de tres años. Aquellos que permanezcan voluntariamente en las escuelas locales deben ser responsables de implementar sus trabajos, y sus salarios se incluirán en el alcance del control financiero local para garantizar el mismo trato que los maestros locales.
4. Las regiones que implementen el "Plan" deberían innovar aún más el mecanismo de contratación de docentes. En el futuro, cuando sea necesario complementar a los docentes de las escuelas municipales, distritales y municipales, se deberá dar prioridad a la contratación de docentes. en puestos especiales.
5. Todas las localidades deben ofrecer condiciones convenientes y la asistencia necesaria a las personas reempleadas.
Gestión de cuentas y beneficios de los profesores de puestos especiales
Gestión de registro de hogares
El registro de hogares y la gestión de archivos de los profesores de puestos especiales durante el período de empleo serán gestionados por el gobierno provincial según local Se determina la situación real.
En principio la relación del fichero se trasladará al domicilio del centro de trabajo.
Beneficios (subsidio y seguro)
Durante el nombramiento de docentes de puestos especiales, se implementarán el sistema y los estándares salariales unificados del país. El gobierno central asigna fondos basándose en un estándar per cápita de 18.960 yuanes. Si el nivel salarial anual de los profesores de puestos especiales es superior a 6.543.808 8.960 yuanes, el gobierno local correrá con la mayor parte de los costos salariales.
Otros subsidios los determinan varias localidades en función de los ingresos de los docentes públicos y el nivel de los subsidios centrales en las mismas condiciones locales. Al mismo tiempo, los subsidios de transporte necesarios y las tarifas de examen físico se proporcionarán e incluirán en el sistema de seguridad social local de acuerdo con las regulaciones, y disfrutarán de los beneficios de seguridad social correspondientes. El gobierno no organiza seguros comerciales.