¿Cuál es la filosofía educativa de Locke?

El pensamiento educativo de Locke considera que el poder de los padres para educar a sus hijos proviene de su obligación de criarlos. Los padres tienen la obligación de disciplinar a sus hijos cuando son pequeños. Además, Locke creía que el poder de los padres era también un poder instrumental: “Lo que los niños necesitan, y lo que los padres deben hacer, es cultivar sus mentes y gestionar su comportamiento cuando aún son menores ignorantes hasta que la razón los reemplace y alivie su sufrimiento. ."

Locke volvió a enfatizar la autoridad de los padres a la hora de educar a los niños, porque Locke implícitamente reconoció que los niños también son individuos llenos de deseos y falta de razón. Sin la autoridad de los padres como herramienta de moderación y educación, los niños no pueden convertirse en ciudadanos racionales y calificados de una sociedad libre que puedan respetar las leyes de la naturaleza.

Locke no creía que la autoridad paterna fuera ilimitada.

Cree que el poder de los padres es también un poder instrumental, más que un poder con un propósito. Tiene como objetivo cultivar la racionalidad y la moralidad de los niños y no tiene ningún otro propósito. Locke argumentó en "Under Government": "¿Pero qué razón hay para extender la responsabilidad de los padres hacia sus hijos a un poder absoluto y arbitrario del padre?

Su poder sólo puede tomar la forma de Él cree que la forma más eficaz de disciplina es respetar, saludar, agradecer y ayudar, exigir absoluta obediencia y entrega es otra cuestión; es decir, la relación entre los miembros de la familia es cariño y razón familiar; los padres tienen el derecho. educar a los hijos, pero esto no puede ser motivo para que los padres exijan obediencia absoluta a sus hijos.