En la página 34 de "Education Talk", Locke tenía un fuerte sentido de reprimir los deseos, obedecer la razón y desarrollar hábitos desde que era un niño. Él cree que los niños no son racionales cuando son pequeños y que los adultos deberían pedirles que sean racionales. Cuando un niño crece y tiene su propia razón, los adultos deben respetarlo y dejarle obedecer su propia razón, y los adultos deben dejarlo ir. Lo siguiente es un extracto de las palabras originales del libro:
Es correcto restringir los deseos, pero no estoy de acuerdo en obedecer completamente la guía de la razón. Muchas veces la dirección está guiada por la intuición y el amor interior. La razón tiene más que ver con cómo ir y ayudar a llegar allí después de tener una dirección. Además, obedecer la guía racional ocurre principalmente cuando hay muchas restricciones externas, mientras que obedecer la guía interna ocurre principalmente cuando el entorno externo está en su lugar. Esto no es una cuestión de elección.
Cuando era joven, parecía haber una línea divisoria entre obedecer a la razón y a las personas. Si obedezco a la razón, obedezco a mi propia razón. Si obedezco a los demás, perderé la capacidad de formar mi propia racionalidad a medida que crezca. Por lo tanto, es una regla y un principio cierto que los niños obedezcan con claridad en lugar de seguir ciegamente a los demás.
Locke también se dio cuenta de que una disciplina demasiado estricta reprimiría y castraría a algunos niños con baja autoestima, pero no serían tan prometedores como los niños rebeldes en el futuro. El mismo método tiene diferente letalidad para diferentes niños, y cada niño tiene una naturaleza diferente. Si el niño es terco, usted puede ser más moderado. Si el niño es obediente, se enojará. Esta es también la reconciliación del yin y el yang, buscando el equilibrio. De hecho, el crecimiento de un niño pasa de un desequilibrio a un equilibrio.