Facultad Vocacional de Industria Química y Medicina de Hebei (profesional superior) Facultad Doble Pública de Ciencias e Ingeniería
Sitio web oficial: /zsw/
Dirección oficial : Shijiazhuang, Hebei
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Correo electrónico: hyxyzsjyc@163.com
La escuela siempre ha fluctuado con el destino de la nación y con el pulso de los tiempos. Hace cien años, la sociedad semicolonial y semifeudal de China se profundizó aún más. Las personas perspicaces se esfuerzan por encontrar una manera de revitalizar a China y darse cuenta de los importantes efectos sociales de salvar al país a través de la industria y salvar al país a través de la educación. En este contexto, el gobierno Qing estableció la "Escuela Tutorial Zhili" en Baoding en el primer año del año (1909), con el Sr. Zhang Liangbi, el capitán de la Escuela Zhili, como primer director. En 1912, la escuela pasó a llamarse "Escuela Industrial Zhili Clase A" y era la única escuela industrial secundaria en Zhili. En 1934, fue nombrada "Escuela Vocacional Industrial Superior Baoding de la provincia de Hebei". En 1937, los invasores japoneses invadieron completamente China y Baoding cayó. La escuela se vio obligada a suspender las clases y se trasladó a la ciudad de Shisi, el condado de Xin'an, la provincia de Henan, Zhouzhi, Xi'an, la provincia de Shaanxi y otros lugares para administrar escuelas con dificultad. . En 1946, reanudó la escuela en Fazhengqiaobei, río Xinkaihe, Tianjin (el antiguo sitio del puesto comercial de Tianjin) y fundó la "Escuela Vocacional Industrial Hebei Baoding". En 1947, los estudiantes y algunos profesores y personal de la Escuela Vocacional Industrial de Hebei en Xi'an se fusionaron, y el nombre de la escuela fue posteriormente restaurado a Escuela Vocacional Industrial Avanzada de Hebei Baoding. De Tianjin a Shijiazhuang en 1949, denominada "Escuela Industrial de Hebei". En 1982, pasó a llamarse "Escuela de Ingeniería Química de Hebei". En mayo de 2002, con la aprobación del gobierno provincial de Hebei, fue mejorada y transformada en "Facultad Técnica y Vocacional Química y Farmacéutica de Hebei", y la escuela ingresó a las filas de la educación vocacional superior. La Facultad Técnica y Vocacional de Química y Farmacéutica de Hebei ha integrado la esencia de una historia centenaria y la sabiduría y los esfuerzos de sus predecesores. Se ha convertido en una escuela vocacional central modelo nacional con una larga historia y cultura, un hermoso entorno universitario y una sólida educación. Fuerza, puestos de trabajo de alta calidad y espacio de crecimiento diverso. Es una escuela vocacional nacional de alta calidad, una unidad de construcción de grupos profesionales de alto nivel nacional en el "Plan Doble Alto" y una escuela de alto nivel en la provincia de Hebei. Plan Doble Alto”. Ahora cubre un área de casi 1.000 acres, con un área de construcción de más de 260.000 metros cuadrados, una colección de 13.000 libros, más de 600 profesores y personal y más de 16.000 estudiantes. Siguiendo el principio de "fundamentos profesionales similares, campos técnicos similares, puestos profesionales relevantes y recursos docentes adecuados", la escuela tiene un total de 45 especialidades (excluidas direcciones profesionales), que cubren ingeniería bioquímica, alimentos, medicina y alimentos, medicina y salud, fabricación de equipos y energía, energía y materiales, información electrónica, recursos, medio ambiente y seguridad, finanzas y economía. En la actualidad, hay 4 especialidades clave en construcción en las escuelas vocacionales superiores nacionales, 2 especialidades piloto de aprendizaje moderno a nivel nacional, 2 especialidades apoyadas por el gobierno central para mejorar las capacidades de desarrollo de la industria de servicios profesionales de las escuelas vocacionales superiores y 8 escuelas nacionales de alta calidad. mayores. Basándose en especialidades clave en construcción, la escuela ha presidido la formulación de 3 estándares nacionales de enseñanza profesional, 4 estándares nacionales de habilidades vocacionales y 2 estándares nacionales de construcción de condiciones de enseñanza práctica, y ha presidido la compilación del banco nacional de preguntas de cinco niveles para el profesional. evaluación de habilidades de los dispensadores de medicina tradicional china y presidió la finalización del estándar nacional de la industria de la construcción química "Especificaciones de construcción y aceptación de tanques de almacenamiento de productos químicos", participó en la formulación de dos estándares de la industria "Pretratamiento de alimentos" y "Requisitos generales de habilidades para la inspección y Posiciones de prueba". Cuenta con 1 curso de recursos de calidad a nivel nacional, 10 cursos de recursos de calidad a nivel provincial, 1 curso de recursos docentes profesionales a nivel provincial, 3 cursos abiertos en línea a nivel provincial y ha editado 14 libros de texto del "Duodécimo Plan Quinquenal". Obtuvo 1 segundo premio por logros docentes nacionales, 2 primeros premios por logros docentes provinciales, 2 segundos premios y 4 terceros premios. La escuela sigue el concepto de enseñanza "práctica" y lo integra con habilidades profesionales para construir una base de capacitación práctica física, inteligente y abierta que integra enseñanza, investigación científica, capacitación social, competencias de habilidades y servicios sociales. La escuela cuenta actualmente con 9 bases de capacitación y 36 centros de capacitación, incluidas 2 bases de capacitación de demostración a nivel nacional para educación y capacitación vocacional en la industria química y del petróleo, 1 base de capacitación respaldada por las finanzas centrales y 1 base de capacitación para talentos en la industria farmacéutica. Industria de distribución del Ministerio de Comercio, 1 base de capacitación para personal calificado superior en la industria química y 2 bases de capacitación de demostración provinciales. En 2017, el Centro de Capacitación Integral de Procesos Químicos y el Centro de Capacitación en Simulación de la Serie Penicilina fueron calificados como casos destacados de aplicación de simulación virtual en la educación vocacional nacional. En 2018, el Centro de Capacitación Integral de Procesos Químicos fue calificado como uno de los 20 casos destacados de. Aplicación de simulación virtual en la educación vocacional nacional. Cuenta con un instituto de evaluación de habilidades vocacionales a nivel nacional y una estación de evaluación de habilidades vocacionales para tipos específicos de trabajo en la industria química. Hay 428 bases de formación que mantienen relaciones de cooperación estables y a largo plazo con empresas fuera del campus.
El colegio cuenta con un equipo de profesores con sólida profesionalidad, rigurosa enseñanza, innovación, dedicación y fuerte sentido de responsabilidad. Entre ellos, hay 41 docentes de tiempo completo con título profesional, 135 con título profesional suplente superior y 418 con doctorado y maestría. La proporción de docentes a tiempo completo con doble titulación es del 73%. Cuenta con 3 supervisores de maestría y doctorado, 2 expertos que disfrutan de puestos especiales del Consejo de Estado, 1 maestro destacado nacional, 1 experto destacado provincial, 2 expertos provinciales en homenaje repentino y 14 talentos provinciales "tres tres tres tres". Hay 3 maestros modelo, 3 maestros destacados, 1 educador destacado y 2 maestros modelo en la provincia de Hebei. Hay 1 maestro famoso a nivel provincial y 7 maestros famosos a nivel nacional en educación vocacional química. Hay 2 equipos docentes destacados a nivel nacional en la industria química y petrolera, 1 equipo docente a nivel provincial y 1 estudio maestro de habilidades técnicas a nivel provincial. Al principio, el objetivo de la escuela intensiva era "enseñar los conocimientos y habilidades necesarios para la industria utilizando métodos de enseñanza sencillos y proporcionar educación general para las escuelas primarias". Durante el período de la Escuela Industrial de Primer Nivel de Zhili, la escuela implementó la industria general con el propósito de "enseñar conocimientos y habilidades industriales generales completos para prepararlos para el futuro empleo en la industria" durante el establecimiento de la Escuela Vocacional Industrial Superior de Hebei Baoding; La escuela dejó en claro que a los estudiantes se les debe dar la oportunidad de participar en la industria. El conocimiento y las habilidades de producción necesarias para la industria son el propósito constante de la escuela, cuyo objetivo es cultivar talentos técnicos y de ingeniería general con educación secundaria. La educación industrial se adaptó a las necesidades del desarrollo económico de ese momento y satisfizo las necesidades del desarrollo industrial del país. Permitió a la escuela persistir en la gestión de escuelas y continuar desarrollándose en el difícil entorno de poder nacional debilitado y guerras frecuentes, y recibió. fuerte apoyo y elogios generalizados de la sociedad. Ha sido abandonado varias veces y trasladado varias veces. No importa cuán desplazada y turbulenta fuera durante la Guerra Antijaponesa, o cuán reformada y ajustada fuera durante tiempos de paz, creció y creció hasta que fue promovida de una vocacional secundaria a una vocacional superior. La escuela ha heredado el espíritu y el contexto de la educación industrial y la educación vocacional, y ha escrito un capítulo de educación vocacional que resuena con el destino de la nación y el pulso de los tiempos. La escuela abarca diferentes etapas históricas, adhiriéndose al concepto de "promover la moral a través del aprendizaje y cultivar habilidades a través del trabajo". Siempre ha asumido la misión histórica de salvar al país a través de la educación y rejuvenecerlo a través de la industria. Una cultura de educación vocacional centenaria y formó un camino hacia la educación vocacional, impartiendo tecnología industrial y cultivando talentos industriales con características escolares distintivas. En los últimos años, la escuela ha promovido vigorosamente la integración de la industria y la educación y la cooperación escuela-empresa, y ha llevado a cabo una cooperación más profunda con muchas empresas en los campos de formación de pasantías, transformación de logros, formación de talentos y empleo de graduados. A través de modelos innovadores como la formación de pedidos y la formación de aprendices modernos, podemos lograr una cobertura total de la categoría de "formación de pedidos" y lograr una verdadera cooperación entre escuelas y empresas en política, educación, empleo, desarrollo y otros aspectos. La escuela ha firmado un acuerdo marco de cooperación estratégica con el gobierno municipal de Anguo, la zona de desarrollo económico y tecnológico de Cangzhou Lingang y la Academia China de Inspección y Cuarentena. Es propietaria de Inspur Zhuyuan Education Technology Co., Ltd., Yalong Intelligent Equipment Group Co. , Ltd., y Beijing Taisheng Biotechnology Co., Ltd. Company, North China Pharmaceutical Group Co., Ltd., Shijiazhuang Yiling Pharmaceutical Co., Ltd., Hubei Heyisi Education Technology Co., Ltd., Ziyi International, Holilai Food Co. ., Ltd., Yantai Wanhua Group y otras más de 200 empresas. La escuela se ha convertido en un “depósito” de profesionales químicos y farmacéuticos necesarios para la integración de Beijing, Tianjin y Hebei. Como base de formación de talentos para las industrias química y farmacéutica de la provincia de Hebei y del país, la Escuela de Formación de Talentos ha proporcionado sucesivamente un gran número de talentos destacados al país, especialmente durante los años de guerra y el período de recuperación y construcción. creó una gran cantidad de talentos y pilares sociales que el país necesita con urgencia. En las nuevas condiciones históricas, la escuela se adapta activamente a la demanda de talentos en la transformación y mejora económica del país, y tiene el coraje de innovar y seguir adelante. La reforma de la educación y la enseñanza continúa profundizándose, la calidad de la formación de talentos continúa mejorando y los graduados son ampliamente bienvenidos por la sociedad. La tasa de implementación de empleo plurianual es superior al 98%, la tasa de contraparte es superior al 95% y la tasa de satisfacción corporativa es superior al 96%. A lo largo de los años, muchos graduados formados por la escuela han logrado logros extraordinarios en sus respectivos trabajos y han hecho grandes contribuciones al desarrollo económico y social local. Con el cuidado y el apoyo de líderes en todos los niveles y todos los ámbitos de la vida, las escuelas de evaluación social han crecido de pequeñas a grandes, de débiles a fuertes, con mejores estándares de funcionamiento escolar, una escala de funcionamiento escolar ampliada, mejores instalaciones de funcionamiento escolar y mejores escuelas. estándares de funcionamiento. La escuela ha sido identificada como una escuela clave en el sistema nacional de industria química por el antiguo Ministerio de Industria Química; identificada como "Escuela Nacional Clave" por la antigua Comisión Estatal de Educación y el Ministerio de Educación premiada como "Grupo Avanzado de Educación"; Educación Vocacional y Técnica" por el Gobierno Popular Provincial de Hebei; el Comité, el Ministerio de Trabajo, el Ministerio de Personal y el Ministerio de Finanzas otorgaron conjuntamente el título de "Unidad Nacional Avanzada de Educación Vocacional y Técnica"; ha sido calificada como " Unidad de Invención y Creación Destacada de la Provincia de Hebei" en muchas ocasiones; la Federación de Petróleo y Química de China otorgó conjuntamente la "Base de Capacitación de Demostración de Educación y Capacitación Vocacional de la Industria Química y del Petróleo Nacional" y recibió la Estación Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales Excelentes en el sector químico; Industria por el Centro de Valoración Vocacional de la Industria Química.
En 2007, el nivel de formación de talentos fue evaluado como "excelente". En 2007, se convirtió en presidente del Grupo de Educación Vocacional Química y Farmacéutica de Hebei. En 2008, fue seleccionada como escuela profesional superior modelo en la provincia de Hebei. En 2010, fue seleccionada como unidad central de construcción de escuelas profesionales superiores nacionales por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas. En 2011 superó con éxito la segunda ronda de evaluación de formación de talentos. En 2012, el Comité Provincial del Partido le otorgó el título de "Primera Organización del Partido en la Provincia", el título de "Unidad Civilizada de la Provincia de Hebei" por el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial, el título de "Unidad Avanzada para la construcción del partido, trabajo ideológico y político" por la Federación de Petróleo y Química de China, y fue calificado como "Unidad Nacional Avanzada de Construcción Cultural de la Industria del Petróleo y la Química". El proyecto de construcción de una escuela vocacional superior troncal nacional de 2013 recibió una excelente aceptación. En 2015, cooperamos con Xindao Technology Co., Ltd. para establecer la "Facultad de Química y Medicina de Innovación y Emprendimiento de Hebei Xindao". En 2016, fue seleccionada como la unidad de construcción del "XIII Plan Quinquenal" para la integración de la industria y la educación por la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y fue seleccionada; como unidad de construcción del proyecto "Escuela Vocacional Nacional de Calidad" del Ministerio de Educación. En 2017, como una de las 24 escuelas vocacionales del país, fue seleccionada en el segundo grupo de escuelas nacionales de demostración para profundizar la reforma de la educación en innovación y emprendimiento. En 2018, el Ministerio de Educación lo seleccionó para formar parte del “Tercer lote de unidades piloto nacionales de aprendizaje moderno”. En 2019, el proyecto de construcción de la "Escuela Vocacional Nacional de Calidad" fue reconocido por el Ministerio de Educación con excelentes resultados y se convirtió en una de las 200 escuelas vocacionales de alta calidad del país. Como una de las 11 escuelas superiores de formación profesional del país, fue seleccionada con éxito entre las 50 universidades con experiencia típica en innovación y emprendimiento del país en 2019. Fue aprobada con éxito como una del primer grupo de instituciones piloto para el sistema de certificación 1+X en el país; ingresó con éxito a 4 escuelas vocacionales de alto nivel en la provincia de Hebei bajo el "Plan Doble Alto", y la escuela es profesional en tecnología de producción farmacéutica; El grupo fue seleccionado como un proyecto de construcción de grupo profesional de alto nivel con características chinas. Este grupo profesional y el grupo profesional de tecnología química aplicada también fueron seleccionados como proyectos de construcción de grupos profesionales de alto nivel en la provincia de Hebei. En 2021, la Sección del Partido de Maestros de Comercialización de la Administración de Medicamentos del Departamento de Economía y Gestión aprobó con éxito la aceptación del primer lote de sucursales de demostración de construcción de partidos nacionales. La escuela es el presidente del Grupo Nacional de Educación Vocacional Química y Farmacéutica, el director del Comité Profesional Eléctrico de Instrumentos Químicos y Tecnología Farmacéutica del Banco Nacional Petroquímico, el vicepresidente de la Asociación de Educación de la Industria Química de China, el vicepresidente de la Asociación Nacional de Educación de la Industria Química y Farmacéutica. Grupo de Educación Vocacional de Inspección y Certificación, y el Vicepresidente de la Alianza de Educación Vocacional Petroquímica Nacional "One Belt and One Road", subdirector del Comité Profesional de Educación Técnica y Vocacional de la Asociación de Educación Médica de China, el único organizador del National Concurso de Habilidades Profesionales seleccionado por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social del Ministerio de Educación, y el trabajo del Instituto Nacional de Cuidado Responsable de la escuela líder adjunta del Grupo de la Federación de la Industria Química y del Petróleo de China, Presidente del Grupo de Educación Vocacional Química y Farmacéutica de la provincia de Hebei. Escuela, Unidad del Vicepresidente de la Asociación de la Industria Farmacéutica de la Provincia de Hebei, Unidad del Vicepresidente de la Asociación de la Industria Química y del Petróleo de Hebei, Educación Vocacional Superior de Hebei Orientación para la Enseñanza de Bioquímica y Farmacéutica La escuela directora del comité y la escuela vicepresidenta de la Asociación de Educación Vocacional Provincial de Hebei han desempeñado un papel importante Muy buen papel central y de demostración en la educación vocacional química y farmacéutica en la provincia de Hebei e incluso en todo el país. En la nueva era, la Facultad Vocacional de Industria Química y Medicina de Hebei seguirá adhiriéndose al lema de la escuela de "aprender trabajando, aprender trabajando", y llevará adelante el excelente espíritu escolar de "unidad, diligencia, búsqueda de la verdad e innovación". ", esforzarse por estar a la vanguardia, ser pionero con valentía y consolidar y profundizar constantemente los logros de la construcción de escuelas centrales nacionales y escuelas nacionales de alta calidad, y esforzarse por lograr avances sólidos hacia el objetivo de escuelas vocacionales de alto nivel. con características distintivas, de primer nivel a nivel nacional y avanzado a nivel internacional.
Otra información:
La Facultad Vocacional de Industria Química y Medicina de Hebei es una escuela secundaria ubicada en la ciudad de Shijiazhuang, provincia de Hebei. Es una escuela vocacional pública de tecnología química y medicina de tiempo completo organizada por el Gobierno Popular de la provincia de Hebei, una escuela vocacional central de demostración nacional y una escuela vocacional nacional de alta calidad. La Facultad Vocacional de Industria Química y Medicina de Hebei ha establecido carreras de construcción clave a nivel nacional: tecnología química aplicada, tecnología de producción de productos químicos finos, tecnología de análisis e inspección industrial, tecnología farmacéutica bioquímica, tecnología de preparación farmacéutica, equipos y maquinaria químicos.
El Proyecto del Plan de Acción de Innovación y Desarrollo de la Educación Profesional Superior (2015-2018) ha identificado especialidades clave: tecnología química aplicada, tecnología de aplicación de dispositivos médicos, operación y gestión farmacéutica, especialización provincial clave en construcción de farmacia, tecnología de software, tecnología de producción farmacéutica, tecnología de equipos químicos. , Tecnología de análisis industrial: tecnología de inspección y análisis industrial, tecnología farmacéutica bioquímica, equipos y maquinaria químicos [3] Especialidades clave en construcción a nivel escolar: tecnología de producción petroquímica, tecnología de gestión y monitoreo ambiental, tecnología farmacéutica de la medicina tradicional china, tecnología mecatrónica, proceso de producción Tecnología de automatización, tecnología de software, diseño y producción de animación, operación y gestión de medicamentos, gestión logística, cursos de calidad provinciales: química orgánica, tecnología de inspección y análisis de medicamentos, tecnología de reproducción y microorganismos industriales, tecnología de operación de unidades farmacéuticas, tecnología de síntesis de medicamentos, tecnología de pruebas de medicamentos, Análisis de productos inorgánicos, equipos y mantenimiento químico (incompleto): gestión y normativa farmacéutica, bioquímica, equipos y mantenimiento químico. Diseño y producción de páginas web, tecnología de desarrollo de software de herramientas, base de aplicaciones informáticas y bases de datos y aplicaciones, etc. Bases de formación en el campus: Base de formación en ingeniería química y tecnología ambiental, base de formación en tecnología farmacéutica y alimentaria, base de formación en tecnología de ingeniería mecánica y eléctrica , Base de formación en Gestión Económica y Tecnologías de la Información.