Jardín de infancia Zhigou, pueblo de Zhigou, ciudad de Zhucheng, Liang Shandong
En nuestra educación y enseñanza, nos encontraremos con algunos niños con muchas deficiencias, como la obstinación y la mentira. y causar problemas, desobedecer la disciplina; no escuchar atentamente en clase, golpear a otros, ser grosero, etc. Estos niños que tienen algunos malos comportamientos especiales en carácter y comportamiento generalmente se denominan "niños individuales". Después de la observación, descubrí que estos niños fueron influenciados principalmente por diferentes familias y recibieron diferentes condiciones educativas. Por tanto, además de tener características comunes, los niños de esta edad también tienen características de personalidad diferentes en aspectos físicos y psicológicos. Los niños tienen muchas deficiencias y no nacen así. Frente a estos niños, siempre que presten suficiente atención y adopten métodos científicos y correctos, se les puede corregir. Necesitamos comparar.
Entonces, ¿cómo educamos a los "niños solitarios"? Una llave abre una cerradura, descubre la causa, prescribe el medicamento adecuado y educa con paciencia y atención. El siguiente es mi método:
Primero, respetar y comprender a los niños.
Como maestra de jardín de infantes, necesito más comprensión y amor respetuoso. Este tipo de amor debería poder amar a cada niño en mi corazón. El amor es tan cálido y desinteresado. Cuando los niños cometen errores, puedes darles una oportunidad más, y cuando logran resultados, aplaudirlos; cuando los niños encuentran dificultades, él es el mejor ayudante del niño, el mejor compañero en el juego y los amigos más sinceros son los maestros; los mejores apreciadores cuando los niños se expresan con valentía. Una dulce sonrisa, una mirada alentadora, un cumplido sincero, una actitud amigable y mucho amor... El maestro debe utilizar este amor sincero para contagiar profundamente el corazón de cada niño.
Frente a estos niños a los que no les gusta escuchar en clase, al principio me sentí impotente. Por estas razones, revisé mucha información y aprendí de los profesores. Poco a poco descubrí los deseos psicológicos de los niños y comprendí que sólo satisfacer las necesidades de los niños es el requisito previo para la comunicación entre profesor y alumno. Una vez, cuando los niños estaban pintando, descubrí que Li Zishuo, un niño de nuestra clase, pintó un cuadro hermoso, pero el agua de mar que pintó era roja. Aunque había visto ejemplos similares en libros antes, no pude evitar preguntarle: "Tus pinturas son hermosas, pero ¿por qué el agua de tu mar es roja?" Al ver que no era mi intención culparlo, dijo con valentía: " Sra. Wang, ahora es de noche, el sol brilla en el mar y el mar está rojo". Oh, lo entiendo... Sonreí y asentí. Después, pensé, si no hubiera preguntado claramente el motivo del asunto y adoptado una actitud de regaño para obligarlo a corregirlo de inmediato, entonces no habría encontrado la oportunidad de comunicarme con él, y no habría conocido su pensamientos verdaderos. Por lo tanto, los maestros deben ser plenamente conscientes de que los niños son personas en desarrollo, que cada niño es una mina de oro esperando ser explotada y que cada niño tiene la posibilidad y el potencial de desarrollo. Debemos comunicarnos con nuestros hijos sin ninguna distancia mental.
Enseñar a los alumnos según sus aptitudes
Como dice el refrán: “Cien personas tienen cien personalidades”, especialmente los niños. Cada niño tiene sus propias fortalezas y debilidades. Según los intereses, pasatiempos y características de personalidad de los niños, se adoptan diferentes métodos para llevar a cabo una educación específica. En la vida, usted debe ser una persona solidaria, prestar siempre atención al desempeño y las características de los niños en todos los aspectos y brindarles orientación y educación oportunas. Por ejemplo, Li Zishuo, un niño de nuestra clase, era un niño muy poco disciplinado cuando me hice cargo de enseñarle por primera vez y no estaba interesado en aprender. La profesora juega con él durante la clase. Todavía pierdo los estribos, pero no me importa en absoluto el profesor. Es realmente un dolor de cabeza. Pero después de una observación cuidadosa, descubrí que cuando contaba historias, los niños hablaban muy serios, escuchaban atentamente de principio a fin y, a menudo, expresaban sus propias opiniones después de que terminaba de contarlas. Al ver esto, inmediatamente comencé a leer libros de cuentos con él y a menudo le pedía que les contara cuentos a los niños. Poco a poco, los niños no sólo cuentan bien historias, sino que también reciben educación en el proceso de escuchar y contar historias. Ahora, no sólo se ha convertido en un narrador popular en su clase, sino que sus hábitos de estudio también han mejorado mucho.
En tercer lugar, acércate a tus hijos
Besa a tu profesor y cree en él. Sólo si agradas a tus hijos estarán dispuestos a escucharte y aceptar tu educación. Los maestros aman a los niños, los comprenden, simpatizan con los niños, se preocupan por los niños y los ayudan. Sólo así podremos ganarnos la confianza del niño y hacer que esté dispuesto a aceptar la educación desde el fondo de su corazón. Siento profundamente esto. Frente a estos niños enojados, problemáticos, indisciplinados y abusivos, nunca los he criticado delante de ellos porque sé que la crítica debería ser algo común para ellos.
A menudo uso mi tiempo libre para acercarlo a mi lado, tomar su manita, charlar con él y dejar que diga algo sobre sí mismo. Desde el momento en que comencé a preguntarle y responderle, estuve muy dispuesto a hablar conmigo sobre todas sus cosas felices e infelices, incluso sus asuntos familiares vinieron al parque temprano en la mañana para hablar conmigo. Poco a poco descubrí que este niño es un niño muy inteligente, con una mente muy rápida y un corazón muy cariñoso. Es un niño bastante cariñoso. Ahora, no sólo se han vuelto obedientes y sensatos, sino que también son mucho más activos a la hora de hacer las cosas. Incluso su madre dijo que ahora han progresado mucho en casa. Al ver su transformación, estoy convencido de que mientras haya amor, cada niño puede convertirse en oro resplandeciente.
Cuarto, mira a tus hijos con aprecio.
De niño, todo el mundo está ansioso por ser elogiado por el profesor. Una sonrisa y una palabra de elogio del profesor son estímulos para ellos. Especialmente aquellos niños que todos consideran desobedientes están aún más ansiosos por llamar la atención del maestro. Me temo que incluso una mirada amable los tocará. Pero muchos profesores tienden a centrarse en esos niños buenos, ignorando así a esos "niños individuales" y dejándolos de lado. De hecho, cada niño tiene sus propias ventajas. Por ejemplo, algunos niños son más activos y traviesos, y sus nalgas muchas veces no tocan las sillas, lo que rompe la disciplina de clase. Sin embargo, su habilidad práctica es sobresaliente. Como maestro, debe utilizar una lupa para ver las fortalezas del niño, descubrir las fortalezas del niño y confiar en las fortalezas del niño para superar sus deficiencias. A veces regañaremos, sarcásticamente y sarcásticamente sin importar la ocasión o el motivo. No compares a este niño con ese niño. No hables demasiado de los defectos de tu hijo, porque esto puede dañar fácilmente su autoestima y crear emociones rebeldes, que tendrán efectos muy negativos. Es necesario descubrir y elogiar constantemente las fortalezas y ventajas de los niños y movilizar su entusiasmo. Mire a los niños desde una perspectiva de desarrollo y crea que los niños progresarán. Es necesario afirmar y elogiar rápidamente los pequeños avances de los niños y, al mismo tiempo, plantear esperanzas y exigencias para que los niños tengan la confianza para corregir sus deficiencias.
Verb (abreviatura de verbo) utiliza métodos educativos de manera flexible
Para "niños individuales", cuando el niño pierde los estribos, la educación debe basarse en las características de personalidad del niño y el uso de métodos educativos Sea sabio, tenga principios y sea flexible. Por ejemplo, cuando un niño pierde los estribos, no debemos quedarnos en un punto muerto con él ni satisfacer sus demandas irrazonables para evitar problemas. En este momento, puede desviar la atención del niño y dejar que abandone la escena temporalmente para evitar que sus emociones continúen desarrollándose. Puede razonar con el niño después de que sus emociones se calmen. En este momento, el estado de ánimo del niño es estable. Si se le educa, el niño será más receptivo y se dará cuenta de que está equivocado.
El experto en educación Zhou Hong dijo una vez: "No hay cultivos que no puedan crecer bien, sólo agricultores que no puedan cultivar; no hay niños que no puedan enseñar bien, sólo padres que no puedan enseñar bien a sus hijos". Como dice el refrán, un punto: si trabajas duro, obtendrás la recompensa. Mientras nos adhiramos a los principios educativos de "moverse con emoción, comprender con razón, guiar con acción y perseverancia" para estos niños "individuales", creo que los niños definitivamente dibujarán un futuro colorido.