Resumen: En el siglo XXI, con la prosperidad de la economía, el desarrollo de la sociedad y las crecientes necesidades materiales y culturales de la gente, la planificación familiar y La eugenesia y la eugenesia se han convertido en la inmensa mayoría del comportamiento voluntario de las personas en edad fértil. Educar a los niños desde la primera infancia se ha convertido en un conocimiento de todos. Pero frente a la realidad, muchos niños, especialmente los únicos, no reciben una educación correcta e integral. ¿Un número considerable de maestros de preescolar y padres jóvenes descuidan la educación preescolar, lo que hace que algunos niños sean obstinados y egoístas y se conviertan en miembros de la familia? ¿Pequeño emperador? . Esto es preocupante y hace pensar en los métodos de educación moral de los niños.
Palabras clave: educación infantil; educación moral; educación situacional
Número de clasificación de la biblioteca china: G611 Código de identificación del documento: A Número de documento: 1674-9324(2012)12-0275- 02 .
La educación moral de los niños consiste en enseñarles cómo comportarse, incluida la educación ideológica, la educación política y la educación moral de calidad para los niños. Se trata principalmente de una educación de calidad moral, que permita a los niños distinguir inicialmente entre el bien y el mal, el bien y el mal, y comprender inicialmente cómo amar el partido, el país, el colectivo, los compañeros de clase, la ciencia y el trabajo, y aprender a hacer lo suyo. cosas. La educación moral de los niños desempeña un papel destacado y decisivo en su desarrollo general. Fortalecer la educación moral de los niños es un requisito de las características de desarrollo físico y mental de los niños, y también es un acontecimiento importante relacionado con el futuro de la sociedad.
Prestar atención a la educación moral de los niños pequeños no es sólo la responsabilidad básica de los profesores de la primera infancia, sino también la obligación honorable de toda la sociedad y de los padres de niños pequeños. La educación de la primera infancia es un proceso de conocer, sentir, intentar y hacer. Los maestros y padres de preescolar deben tener una comprensión racional correcta y una rica experiencia emocional. Deben dominar y comprender los siguientes métodos educativos y empezar desde cero para hacer un buen trabajo en la educación moral de los niños pequeños.
En primer lugar, el método de razonamiento
es la educación persuasiva, es decir, utilizar el lenguaje, los hechos, las demostraciones y otros medios para influir en la comprensión ideológica de los niños, permitirles comprender la moralidad y mejorar su conciencia. La educación en persuasión incluye principalmente las siguientes tres categorías:
1. Utilizar lenguaje e imágenes para persuadir. Como explicar, mirar imágenes, contar historias, hablar, etc. Explicaciones de uso común en las clases de idiomas. La explicación debe estar basada en la realidad, informativa, interesante y sistemática. La conversación es una forma eficaz de educación moral para los niños. Debe estar preparado para la conversación, comprender los detalles de su hijo y tener claro el enfoque de la conversación y los problemas a resolver. La conversación debe ser sincera y paciente, y el ambiente debe ser armonioso para que los niños puedan sentir el cuidado del maestro y hablar libremente. La conversación debe ser inspiradora y permitir que los niños piensen por sí mismos, razonen por sí mismos y saquen sus propias conclusiones. Puede dejar que sus hijos cuenten historias familiares y obtengan inspiración y educación de ellas.
2. Utiliza ejemplos para convencer. Organizar a los niños para que salgan del aula y de la familia y entren en contacto con la naturaleza y la sociedad es utilizar hechos concretos y prácticos para persuadir y educar a los niños. La ventaja de este método es que los niños pueden ver u oír con sus propios ojos, lo cual es intuitivo y persuasivo.
3. Utilice ejemplos para demostrar la educación persuasiva. Es una forma importante de persuasión utilizar el excelente carácter de los modelos a seguir para influir en los pensamientos, emociones y comportamientos de los niños para lograr el propósito de la educación. Este método tiene una gran motivación e influencia en los niños y es coherente con sus características psicológicas positivas e imitativas.
Los pensamientos de los niños son intuitivos y concretos. La demostración puede ayudarlos a comprender diversas normas de comportamiento y utilizar imágenes para comprender e imitar las palabras y los hechos de los modelos a seguir. Los padres, familiares y maestros son las personas que a menudo tienen un impacto directo en los niños y tienen el mayor contacto con ellos. Todo lo que digan y hagan será imitado por sus hijos. Entonces, ¿todos los padres y maestros deberían usarlo? ¿Amor verdadero? Educa a tus hijos (no los mimes). Debemos ser buenos para descubrir las fortalezas y debilidades de cada niño, amar verdaderamente a cada niño con nuestro corazón, prestar atención a las diferencias de personalidad de los niños y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Preste especial atención a estandarizar sus palabras y acciones, sea un buen modelo positivo y eduque a los niños pequeños para que promuevan conscientemente nobles cualidades morales en sus estudios y en su vida diaria.
2. Método de entrenamiento
El método de entrenamiento es un método para que los niños reciban educación en el aprendizaje y la práctica de la vida diaria. Hay dos formas principales de formación real:
1. Actividades de aprendizaje, este es el método de formación más común para los niños. Incluyendo generalmente el trabajo mental y el trabajo físico, es de gran importancia cultivar las cualidades de los niños como la diligencia, la paciencia y la meticulosidad, y la superación de las dificultades.
Hacer la tarea con cuidado puede cultivar el sentido de responsabilidad, disciplina y creatividad de los niños en el aprendizaje. La comunicación durante el proceso de aprendizaje puede cultivar las excelentes cualidades de unidad, amistad y ayuda mutua de los niños.
2. Implementar las normas de comportamiento diarias de los niños. Innumerables hechos han demostrado que todas las cualidades humanas tienen sus raíces en la infancia humana y que cultivar buenos hábitos morales en los niños es lo más importante y fundamental. ¿Vienes a entrenar niños? ¿Hacer lo tuyo? . Realizar estrictamente ejercicio regular y respetar las normas de estudio, higiene y comportamiento diario. Cultive el concepto de los niños de valorar el tiempo, cultive la organización y la disciplina y ayude a los niños a desarrollar comportamientos diarios conscientes y estandarizados desde una edad temprana. Los padres y maestros deben recordar, demostrar y guiar a sus hijos, fortalecer la capacitación con frecuencia y supervisar, inspeccionar y corregir de manera oportuna y paciente.
El tercer método de educación situacional
consiste en utilizar factores como el entorno, la atmósfera o la situación, la propia calidad del educador, etc., para educar a los niños. Debemos comenzar por mejorar la calidad de la educación, embellecer la apariencia de la escuela y rectificar el estilo escolar, para que los niños puedan desarrollar gradualmente buenas cualidades morales. Los sentimientos y experiencias son formas efectivas para que los niños adquieran cualidades conductuales internalizadas. Los niños sólo pueden obtener sentimientos y experiencias reales a través de diversas actividades e interacciones con sus compañeros. La vida cotidiana ofrece muchas oportunidades para el desarrollo social de los niños. Los profesores deben saber aprovechar las oportunidades y guiar a los niños para que desarrollen buenas cualidades. Durante la actividad, si un niño se cae, ayúdelo a levantarse a tiempo. Cuando su hijo esté enfermo, llévele un vaso de agua caliente y saludelo. Todo el mundo felicita a un niño por su cumpleaños y le hace un regalo de cumpleaños hecho en casa. En estas situaciones especiales, los buenos hábitos morales se internalizan gradualmente. Los padres siempre deben prestar atención a este tipo de formación en la vida familiar. La educación a largo plazo puede ayudar a los niños a comprender la sociedad y la vida, aprender a ser agradecidos y enriquecer su vida espiritual.
4. Métodos de recompensa
Hacer comentarios positivos sobre los comportamientos ideológicos, morales y cotidianos de los niños. Las recompensas son un método de estímulo. Permite a los niños afirmar sus propios y excelentes pensamientos y comportamientos, y desencadena su deseo y confianza para consolidar y desarrollar estas excelentes cualidades morales. Generalmente existen tres tipos de recompensas: elogios, elogios y recompensas. En la vida diaria y en el estudio, los maestros pueden descubrir que el buen carácter moral y el comportamiento de los niños pueden expresarse a través del lenguaje, o mediante ojos, asentimientos, sonrisas y gestos. Organice a los niños para que se esfuercen por ser buenos muñecos, usen pequeñas flores rojas y recompense a los niños sobresalientes cada semestre. Esto no solo los alienta, sino que también da ejemplo y motiva a todos los niños a aprender. Los padres registran el buen comportamiento de sus hijos escribiendo tarjetas de elogios en casa y llevándolas al jardín de infantes. Los maestros les leen a los niños para darles más confianza y alentar a sus compañeros a aprender unos de otros. El estímulo y los elogios de ambos lados de la familia ayudan a los niños a desarrollar gradualmente emociones positivas y desarrollar buenos comportamientos morales. Las recompensas deben ser justas, apropiadas, flexibles, realistas y no se puede abusar de ellas. Para algunos malos comportamientos de los niños pequeños, algunas advertencias deben aplicarse de manera adecuada y corregirse a tiempo.