la ejecución es la capacidad de hacer lo que quieres hacer,
hacer y tener éxito.
La intensidad de la ejecución está determinada por dos factores:
Uno es la capacidad,
El segundo es la actitud. Entre ellos, la capacidad es la base y la actitud es la clave.
Como profesor, su primera prioridad es completar activamente diversas tareas docentes.
El objetivo específico de completar las tareas docentes es
Es la implementación de objetivos de gestión docente, es decir, permitir que los estudiantes alcancen todas las cualidades integrales bajo la guía de la práctica docente.
, habilidades y habilidades.
Mejorar. El desempeño laboral de los docentes se refleja principalmente en cuánto ganan los estudiantes.
Cuánto ganan los estudiantes depende en gran medida del profesor.
Nivel de ejecución.
Entonces, ¿cómo mejorar la propia capacidad de ejecución de los profesores?
En primer lugar, los docentes deben tener un fuerte sentido de responsabilidad:
La responsabilidad es el criterio principal para medir si un docente está calificado, porque no es necesario asumirla.
Trabajo responsable. Con sentido de responsabilidad se concentrará la experiencia y el trabajo será trabajador, entusiasta, dedicado y proactivo.
Si piensas en una manera, se te ocurre una idea y la implementas, no habrá excusas. Que el concepto de “todo sirve a la enseñanza” se convierta en una conciencia.
Las costumbres, las responsabilidades y el desconocimiento quedan a flor de piel y en consignas.
En segundo lugar, cambiar conceptos y establecer un entorno de comunicación bueno y armonioso:
La nueva reforma curricular aboga por el establecimiento de una relación profesor-alumno democrática e igualitaria, haciendo de la educación y la enseñanza un lugar donde profesores y estudiantes se promueven mutuamente y mejoran el proceso juntos.
El proceso de crecer juntos. Dado que se trata de un proceso de crecimiento conjunto, por supuesto que nos encontraremos con varios problemas, pero hay que resolverlos.
Absolutamente. La buena comunicación es la base y el requisito previo para resolver problemas. Resolver los problemas de "querer ejecutar" y "poder ejecutar" a través de la comunicación.
Convertir la ejecución en un comportamiento espontáneo y consciente de los estudiantes. En este proceso, los profesores deben fortalecer constantemente su autoridad, en primer lugar, en segundo lugar
En segundo lugar, deben practicar lo que predican. Por supuesto, debemos establecer un ambiente armonioso y armonioso con los estudiantes. Solo los profesores y los estudiantes pueden aprovechar al máximo sus talentos.
Solo siendo proactivos y haciendo bien lo suyo podrán profesores y alumnos desarrollarse y progresar juntos. Todos recogen leña y las llamas son altas y sus corazones están conectados.
Piensa bien, trabaja en equipo, trabaja en equipo y consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Además, presta atención a los detalles y haz seguimiento:
Los objetivos se pueden copiar, la diferencia está en la ejecución. Ejecución significa seriedad y seriedad en gran medida; seguimiento, seguimiento.
Seguimiento. Preste atención a los detalles, practique más, supervise más y oriente más. Ante las dificultades hay que tener el coraje de seguir adelante y tener ambos pies.
Impulsar el desarrollo con los pies en la tierra. Nada es siempre fácil. Nada en el mundo es difícil, mientras haya personas decididas.
Finalmente, para mejorar la ejecución, debemos darnos cuenta de que no hay lo mejor, sólo lo mejor:
Esto es una manifestación de arrogancia e imprudencia, humildad y pragmatismo, y también ilustra una verdad. : No importa lo que hagas,
lo que hagas, incluso si logras ciertos resultados, no es de ninguna manera definitivo. Solo puede considerarse como una victoria escenificada y hay que retomarla de nuevo.
Shirley. Es un cliché, pero también es algo difícil de hacer. Todo el mundo tiene un lado complaciente.
A veces es inevitable que se muestren complacientes con algunos de sus logros temporales, de modo que dejen de avanzar.
De hecho, para mejorar la propia capacidad de ejecución de los docentes, es necesario hacer más que esto. Debemos seguir explorando en la práctica.
Romper la acumulación, reflexionar en el tiempo y mejorar continuamente. También me comunico más con otros profesores, colegas e incluso estudiantes, confiando y apoyándome unos en otros.
Ayudar, progresar juntos y contribuir más al desarrollo del colegio.