Una dirección y tendencia del examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés
1. Agregue preguntas subjetivas en forma de preguntas, reduzca las preguntas objetivas.
2. La prueba de gramática no sólo es más difícil, sino que también refleja el contexto y el diseño del texto.
3. Partiendo de la premisa de retomar los conceptos básicos duales de los estudiantes, se debe prestar más atención a la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento y aprovechar el tiempo integral para obtener información.
4. Predecir la propuesta de "estabilidad del sistema político, ajuste parcial y progreso manteniendo la estabilidad".
2. Cambios en los tipos de preguntas del reexamen de inglés de este año.
1 Las preguntas de escucha han cambiado. En el primer volumen, la cuarta pregunta de la sección de escucha se cambió de 5 a 10 preguntas, cada pregunta vale 1 punto y la puntuación total permanece sin cambios. 2. Los materiales de escucha se cambian a 2 o 3 párrafos cortos y un diálogo largo. Se reduce la dificultad para escuchar. En la prueba 2, la respuesta en el espacio en blanco para escuchar puede no ser la única. Por ejemplo, la respuesta correcta es mantenerse saludable y también es correcto que complete "mantenerse saludable".
2. Las preguntas de comprensión lectora han cambiado. El primer volumen conserva tres preguntas de comprensión lectora y elimina la cuarta pregunta de comprensión lectora. El volumen 2 agrega lectura basada en tareas. Los tipos de preguntas pueden ser preguntas de respuesta, preguntas de tabla, preguntas de traducción, palabras para completar espacios en blanco, conversión de patrones de oraciones, razonamiento lógico, generalización, selección de juicio o completar espacios en blanco, etc. , la puntuación se mantiene sin cambios.
Características del examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés de este año
1. Énfasis en lo básico, de alcance amplio, menos parcial y sin preguntas.
2. Mantenerse al día e integrarse con la vida real de los estudiantes, lo que favorece el desarrollo positivo de la salud física y mental de los estudiantes, especialmente las preguntas de cierre y comprensión lectora, que han sido modificadas. sobre la base de las preguntas originales del examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. Introducir la aplicabilidad, aumentar adecuadamente las preguntas abiertas y resaltar las características del tema del dictado, la lectura y la escritura.
Alcance del contenido del examen de ingreso a la escuela secundaria
El vocabulario, frases y modismos en el contenido del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año no exceden el alcance de los estándares del plan de estudios de inglés de la escuela secundaria, enfocándose en libros de texto y materiales didácticos, y centrándose en los puntos clave y difíciles del programa de estudios como base.
Revise las sugerencias de los últimos tres meses
1. Preste atención a los libros de texto, apruebe el examen en unidades en papel y recuerde ciertas palabras, frases, oraciones y ensayos. cada día.
2. Preste atención a una revisión y entrenamiento especial de la gramática, y realice resúmenes de clasificación y entrenamiento basados en nombres, verbos, formas y otros elementos gramaticales. Se recomienda tomar las preguntas del examen parcial de los últimos cinco años, limitar el alcance, aclarar los puntos clave, prestar atención a los puntos de las pruebas regulares y aprobar el examen uno por uno.
3. Concéntrese en el entrenamiento especial y revise las preguntas de la prueba de entrenamiento, especialmente el entrenamiento de escucha, lectura y composición. Debe tener un plan y no dar una sorpresa final en tiempos normales.