La teoría de la sabiduría universal es la propuesta educativa de Comenius, un educador checo del siglo XVII. Su núcleo es la "educación universal". Significa permitir que todas las personas adquieran conocimientos amplios y completos a través de la educación y, en general, desarrollen su inteligencia. Comenius lleva mucho tiempo estudiando la teoría de la inteligencia cósmica y tiene un gran potencial. "Fanzhi" era un nombre popular en esa época, también traducido como "Guangzhi", que significa sabiduría integral.
Comenius creía que un conocimiento extenso no requería una comprensión precisa o profunda de todas las artes y ciencias. La vida es corta y nadie puede dominar todas las artes y ciencias, salvo el conocimiento que sea beneficioso y útil para la vida secular. Para cultivar personas que sean buenas en el manejo de diversos asuntos y competentes en diversas actividades prácticas.
Basándose en esta idea, naturalmente colocó la investigación de las ciencias naturales en una posición importante. La teoría de la sabiduría universal de Comenius refleja el espíritu de la época desde el Renacimiento en la que los ciudadanos y la burguesía emergente se han opuesto al oscurantismo religioso y han abogado por la comprensión del mundo objetivo y el desarrollo de la ciencia. Tiene un significado progresista al oponerse al feudalismo.
En el siglo XVII, el educador checo Comenius propuso la idea de una educación pan-inteligente, defendiendo que todos los conocimientos debían enseñarse a todas las personas y que la educación debía adaptarse a la naturaleza, y propuso una educación unificada. sistema y principios y métodos de enseñanza novedosos. El pensamiento de Comenius sobre la educación de la sabiduría universal se basa en la "teoría de la sabiduría universal" y en "la educación se adapta a la naturaleza".
Influencia:
Comenius abogó por un método de enseñanza pan-inteligencia, que se basa en el desarrollo de los niños y las reglas de aprendizaje. Aboga por la enseñanza con la ayuda de los sentidos de los niños y el uso de materiales didácticos físicos o ayudas didácticas. Al mismo tiempo, se alienta a los maestros a adoptar métodos adecuados para los niños y seguir ciertos pasos al enseñarles conocimientos, lo que puede ayudarlos a conectar conocimientos similares y comprender mejor los conocimientos que han aprendido.
Las enseñanzas cósmicas deben ser un método para enseñar todo el conocimiento a todas las personas, que puedan desarrollar la sabiduría. Permite a los niños aprender a observar el mundo con sus propios ojos y comprender los hechos con su propia sabiduría. A través de este método, el docente no sólo está enseñando conocimientos, sino también enseñando métodos para aprender conocimientos.