Dos. Introducción a Chizhou College Chizhou College se fundó en 1977 como una clase profesional en el área de Chizhou de la Universidad Laboral de Anhui. En 1980, se llamó oficialmente Chizhou Normal College y, en 1999, se fusionó con la Escuela Industrial Chizhou original. En 2002, la antigua Escuela de Economía y Comercio de Anhui se fusionó y en 2007 se convirtió en una escuela universitaria provincial de tiempo completo con la aprobación del Ministerio de Educación.
La escuela ocupa actualmente una superficie de 1.959 acres, con una superficie de construcción escolar de 367.700 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica es de 80,948,7 millones de yuanes, más de 800.000 libros en papel, más de 800.000 libros electrónicos y casi 2.000 tipos de revistas impresas chinas y extranjeras. Es la única estación de televisión abierta en colegios y universidades de la provincia de Anhui. Hay 637 profesores de tiempo completo, incluidos 45 profesores de tiempo completo, 147 profesores asociados de alto nivel y 615 doctores y maestros. Hay 2 líderes académicos y técnicos a nivel provincial, 10 maestros famosos a nivel provincial y 16 maestros novatos a nivel provincial.
La escuela cuenta actualmente con 15 instituciones de gestión docente: Escuela de Literatura y Medios, Escuela de Matemáticas e Informática, Escuela de Lenguas Extranjeras, Escuela de Administración y Derecho, Escuela de Turismo e Historia y Cultura, Escuela de Recursos. y Medio Ambiente, Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Escuela de Bellas Artes y Escuela de Diseño, Escuela de Química e Ingeniería de Materiales, Escuela de Negocios, Escuela de Música y Educación, Escuela de Educación Física, Escuela de Marxismo, Escuela de Big Data, y Escuela de Educación Continua. Hay 56 especialidades universitarias; 2 especialidades a nivel nacional (especialidades piloto de reforma integral), 1 disciplina clave a nivel provincial, 12 especialidades a nivel provincial (especialidades piloto de reforma integral), 6 nuevos sitios de construcción importantes a nivel provincial, 8 a nivel provincial Equipos docentes, 25 cursos provinciales de calidad. Hay más de 15.000 estudiantes a tiempo completo.
El Centro de Investigación para el Desarrollo del Turismo y la Cultura Popular de Wannan cuenta actualmente con 1 base de investigación provincial clave para humanidades y ciencias sociales, 1 institución de investigación de tiempo completo y 15 centros de investigación a nivel escolar. En los últimos tres años, ha llevado a cabo 220 proyectos de enseñanza y de investigación científica a nivel provincial (ministerial) o superior (incluidos 125 proyectos de investigación científica), incluidos 6 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales y 27 proyectos horizontales publicados 1.029 académicos; artículos, incluidos SCI, EI, se han incluido 83 artículos y se han incluido 154 artículos en CSSCI y CSCD, se han publicado más de 50 libros (libros de texto) y se han aprobado más de 60 patentes nacionales; Obtuvo 52 premios de investigación científica a nivel municipal o superior y 35 premios provinciales por logros docentes.
La escuela se adhiere al concepto de formación de talentos de "orientado al estudiante, la aplicación primero", profundiza la reforma de la educación y la enseñanza y ha establecido 1 base de educación práctica fuera del campus a nivel nacional para estudiantes universitarios; 4 centros de capacitación experimental de demostración a nivel provincial, 9 bases educativas de práctica de cooperación entre escuelas y empresas a nivel provincial, 1 zona experimental de innovación del modelo de capacitación de talentos a nivel provincial, 6 planes de educación y capacitación a nivel provincial para talentos destacados y 1 centro de capacitación experimental de demostración a nivel provincial Centro de desarrollo de habilidades docentes. Solicitó con éxito 271 planes nacionales de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios y 589 planes provinciales de formación en innovación y emprendimiento para estudiantes universitarios. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado premios en 384 competencias de materias subprovinciales, como la Copa Challenge, modelado matemático, competencia de robots y competencia de inglés. La escuela ha sido calificada como una unidad de demostración de empleo para graduados universitarios en la provincia de Anhui durante muchos años consecutivos.
La escuela se adhiere a la localización, la apertura y el posicionamiento orientado a las aplicaciones, toma como dirección de desarrollo "una nueva universidad orientada a las aplicaciones con características distintivas", insiste en servir al desarrollo económico y social local y aborda activamente , integra activamente y sirve activamente al área local. La escuela cooperó con el Comité de Desarrollo Turístico Municipal de Chizhou y presidió la preparación del "Plan de Desarrollo del Turismo Rural de Chizhou" y la "Ruta Turística de Chizhou y Plan de Integración de Productos". En los últimos tres años se han firmado más de 200 acuerdos de cooperación entre escuelas, escuelas y empresas.
La escuela tiene sus raíces en Chizhou y sirve a Anhui. Construir especialidades en turismo que se caractericen por grupos profesionales y profundamente integradas con la historia y la cultura, especialidades en ingeniería que se centren en la electrónica y los materiales, y especialidades universitarias industriales que lideren con big data y big health para impulsar el desarrollo coordinado de múltiples especialidades. Establecer direcciones temáticas diferenciadas en varias universidades del mismo tipo de la provincia, con el turismo como protagonista y el desarrollo de disciplinas aplicadas como foco.
La escuela insiste en ser abierta y ha establecido relaciones de intercambio y cooperación con más de 10 universidades en Corea del Sur, Estados Unidos, Canadá, Malasia y la provincia de Taiwán en los últimos tres años. Entre ellos, se han firmado acuerdos marco de cooperación con universidades como la Universidad Shih Chien de Taiwán y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Longhua. Ha establecido instituciones hermanas con la Universidad de Educación de Kyungin y la Universidad de Seúl en Corea del Sur, y ha firmado acuerdos de cooperación e intercambio entre profesores, académicos y estudiantes con la Universidad de Regina para llevar a cabo conjuntamente la educación cooperativa "2+2".