El campus norte de la escuela secundaria No. 1 de Dongkou no es la nueva escuela secundaria No. 1.
La escuela secundaria n.° 1 del condado de Dongkou, conocida como "escuela secundaria n.° 1 de Dongkou", está ubicada en la ciudad de Shaoyang, provincia de Hunan. A partir del 11 de julio de 2022, la escuela cubre un área de. 235 acres y un área de construcción de casi 80.000 metros cuadrados. Es una escuela secundaria superior ordinaria modelo a nivel provincial, el director es Sun Chuandu.
Al 11 de julio de 2022, la escuela cuenta con 94 clases docentes y 393 profesores y personal. La escuela secundaria n.° 1 del condado de Dongkou se fundó en 1867. Anteriormente se conocía como Academia Xiajiang. Posteriormente, cambió su nombre varias veces y fue nombrada escuela secundaria n.° 1 del condado de Dongkou en 1975. Los alumnos famosos incluyen a Zhang Xiaolong. La escuela cubre un área de 300 acres, con un área de construcción existente de 79.680 metros cuadrados y equipo de enseñanza por valor de 9 millones de yuanes. La biblioteca contiene 100.000 libros.
La escuela secundaria número 1 del condado de Dongkou está ubicada en el condado de Dongkou y está dividida en dos partes: el campus antiguo y el campus nuevo. El antiguo campus se encuentra junto a la antigua pagoda de Wenchang en el oeste, la carretera nacional 32O en el norte y el río Pingxi en el sur. Está al otro lado del río desde Huilongzhou, conocido como "El pájaro que cruza el río Qingxi y el hada sospechosa". Isla". El nuevo campus está ubicado en el lado este de Xiaokou Road en el condado de Dongkou y al sur de Xuefeng Plaza. Se ha puesto en uso oficialmente.
Gestión de la educación:
En términos de educación y gestión de la enseñanza, la escuela secundaria Dongkou No. 1 ha lanzado un nuevo modelo de gestión basado en el estado de derecho. Sobre la premisa de fortalecer el liderazgo unificado de la escuela, con el contenido principal de "delegar poder en todos los niveles y asumir responsabilidades en todos los niveles", se implementa la "descentralización horizontal" para movilizar el entusiasmo de los miembros del equipo de liderazgo, y " "Descentralización vertical" se implementa para movilizar el entusiasmo de cada nivel de instituciones.
Implementar una "gestión democrática" para movilizar el entusiasmo de todo el personal docente, adoptar un mecanismo en el que los grupos de enseñanza e investigación y los grupos de grado coexistan y se superpongan, considerar los grupos de enseñanza e investigación y los grupos de grado como una entidad de gestión de la escuela, y fortalecer vigorosamente la construcción de grupos de grado y grupos de enseñanza e investigación, descentralizar muchas tareas a grupos de enseñanza e investigación y grupos de grado, empoderar a los líderes de grupo y alentarlos a llevar a cabo su trabajo de manera creativa.
Amenizar el trabajo escolar. "No hay más remedio que luchar". La escuela también implementó la reforma del sistema de distribución, implementó los principios laborales de "combinación optimizada" y "sistema de eliminación", adoptó salarios estructurados e implementó el principio de más recompensa por más. Trabajo, más recompensas por el desempeño excelente y más recompensas por la responsabilidad. Se obtienen la mayoría de las contribuciones y la introducción de un mecanismo de competencia moviliza aún más el entusiasmo de los profesores y el personal de la escuela.