¿Es la formación conjunta de estudiantes de posgrado en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Zhejiang un peligro?

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La ventaja es que la competencia de solicitudes no será tan feroz y será más fácil aprobar el examen. En segundo lugar, seré responsable en gran medida ante los instructores de entrenamiento conjunto y me comunicaré con las unidades de entrenamiento conjunto para que la defensa conjunta sea más fluida. Finalmente, y más importante, la educación que reciben los estudiantes bajo este modelo de formación es multifacética, y su conocimiento no se limitará a conocimientos teóricos, cultivando así estudiantes de posgrado con pensamiento innovador y perspectivas diversas. Desventajas de la formación conjunta de posgrado. Para que una escuela elija un modelo de formación conjunta de posgrado, basta con demostrar que carece de fuerza formativa y experiencia en educación y formación, y también existen algunas deficiencias en la orientación de los tutores. Incluso la obtención final de un título depende del grado de reconocimiento de la unidad común.

La formación conjunta de posgrado se refiere al modelo de formación de talentos para cultivar estudiantes de posgrado con títulos profesionales y capacitar conjuntamente a estudiantes de posgrado a través de la cooperación escuela-empresa, la cooperación escuela-empresa y otros métodos de cooperación entre colegios y universidades, instituciones de investigación científica y empresas industriales, incluida la formación conjunta de estudiantes de máster y de doctorado con formación conjunta. Para aprovechar al máximo las ventajas de las universidades en materia de investigación científica, promover una cooperación profunda entre universidades y empresas industriales y lograr el avance simultáneo del cultivo de talentos en las universidades y el progreso científico y tecnológico de las empresas, la Universidad Jiaotong del Este de China ha establecido y construyó una base de formación conjunta para empresas industriales y estudiantes de posgrado universitario.