Cualquier instrumento que produzca sonido al golpearlo puede denominarse instrumento de percusión. Los pequeños instrumentos de percusión incluyen triángulo, doble tambor, pandereta, pez de madera, castañuelas, badajos, etc. Los instrumentos de percusión son una gran familia de instrumentos musicales que tienen especial importancia en las obras musicales. En el proceso de aprender música, utilizar pequeños instrumentos de percusión para ejercicios de ritmo es la mejor herramienta para que los estudiantes entrenen su sentido del ritmo. Durante mis treinta años de enseñanza, he ensayado muchas canciones o música usando pequeños instrumentos de percusión, lo que ha jugado un papel particularmente bueno en el cultivo del sentido de la música y el ritmo de los estudiantes. En la canción "Pilgrimage Road", el ritmo de la síncopa no es fácil de dominar, especialmente la síncopa continua, por lo que planeo usar pandereta para completar este contenido. El pandero es de madera o material metálico, de forma redonda, con una piel en un lado, y un gabinete redondo con pequeños agujeros y pequeñas piezas de cobre. El timbre de la pandereta es ligero, brillante y penetrante. Al tocarla se pueden expresar muchos ritmos y patrones de interpretación complejos. También tiene muchas técnicas, como sacudir, frotar y sacudir. Las campanas deben estar unificadas, pero esta unificación no es fácil de practicar. El sonido debe ser nítido. Si no se practica bien, el sonido se dispersará. Se requiere un sonido largo en medio de la síncopa, lo que requiere que el tik tok del pandereta sea parejo. En una clase, había estudiantes que tenían poco sentido del ritmo, así que les pedí que tocaran el ritmo del triángulo. El hierro triangular está hecho de una varilla metálica redonda (maciza), doblada formando un triángulo equilátero, dejando una esquina donde la unión no está cerrada. Al jugar, levante el triángulo con un cinturón delgado y golpéelo ligeramente con una varilla de metal delgada con la otra mano para producir un sonido metálico claro. Como instrumento colorido de la banda, el triángulo añade emoción y brillo a la banda. Las habilidades de Triangle son legato, control por voz y clic. Estoy arreglando la música para que el triángulo toque el primer tiempo. Luego usa el badajo para golpear la raqueta en la parte trasera. Bangzi consiste en un palo de madera plano (de unos 15-20 cm de largo, ligeramente grueso) y un palo de madera redondo (ligeramente delgado). También puede estar compuesto por una caja de madera rectangular hueca y un mazo de cabeza redonda, que produce un sonido nítido y potente al golpearlo.
Los estudiantes encuentran especialmente interesante combinarlos con acompañamiento de piano. A través de la práctica repetida, los cuerpos de los estudiantes también desarrollan un sentido del ritmo. Añade un ambiente alegre especial al aula.
Antes de practicar pequeños instrumentos de percusión conviene realizar los siguientes ejercicios:
Ejercicios de manos y pies El método de práctica consiste en dar palmas y golpear con los pies encima de las notas. Por ejemplo:
El ritmo de los ejercicios anteriores debe ser estable, no aplaudir demasiado fuerte, como aplaudir una pelota, y el ritmo de la boca, manos y pies debe estar coordinado. Al principio puede que no estés acostumbrado. Puedes reducir la velocidad después de la práctica y acelerar después de la práctica.
A continuación hablaré de algunos pequeños ejercicios de técnica de percusión:
En la práctica del triángulo, las técnicas de interpretación generalmente incluyen hacer clic, rodar, staccato, etc. En términos generales, hay dos lugares llamativos, la base y los lados del triángulo. Al tocar el redoble, agite rápidamente las dos esquinas de la varilla de metal en su mano derecha (excepto el lado abierto) para que el sonido sea continuo.
La práctica del pandero, el llamado pandero, es también una especie de tambor con cascabel. Cuando llamas a la puerta, se oye el sonido de campanas y tambores. Es un instrumento que es bueno para expresar alegría y tiene un fuerte sentido del ritmo, por lo que generalmente se utiliza en algunos bailes y música alegre. También hay muchas formas de jugar. Puedes tocar la puerta con los nudillos, las manos y las yemas de los dedos. Cuando tocas con fuerza, puedes golpear el parche del tambor en el centro del parche o golpear el parche del tambor contra tus rodillas. Los consejos para tocar la pandereta incluyen estrechar la mano y frotar el borde de la piel del tambor con los dedos. También hay una pandereta sin parche. Los llamamos anillos de campana, que vienen en formas redondas, semicirculares y de varias formas. Tiene un sonido más limpio y claro que la pandereta y se toca haciendo clic y rodando.
En Diane de Horqin, hay un baile que es un baile de lucha libre, y el ritmo de esta música puede representarse mediante una pandereta.
La última parte del baile de Diana es un alegre y apasionado baile de seda roja, y la interpretación de la pandereta es aún más importante. Y la música en esta sección es continua, lo cual es necesario. El ritmo debe ser coherente y el sonido debe estar unificado. Al tocar, puedes bailar la pandereta según tu estado de ánimo.
Martillo de arena y tubo de arena metálico. Las maracas, también llamadas maracas, se originaron en América Latina. Se utiliza un par de calabazas cubanas o cáscaras de coco, ahuecandolas, llenándolas de arena de hierro, sellándolas y poniéndoles asas. Su uso en una banda puede hacer que ésta sea más alegre y entusiasta. No es sólo un instrumento rítmico sino también un instrumento de color.
La técnica de juego es: sostener el mango del martillo con el dedo medio, anular y meñique, sostener el caparazón con el pulgar y el índice y agitar la arena de hierro del interior con la muñeca para emitir un crujido y producir varios ritmos. El martillo de arena también rueda. Cuando juegues, simplemente levanta el martillo de arena y sigue girando la arena de hierro en el interior. El cilindro de arena metálico también se llama cilindro de arena de hierro. Su función es la misma que la de un martillo de arena, excepto que la arena de hierro se coloca en un barril de metal. Al jugar, sostenga el tubo de metal con cinco dedos y agítelo hacia adelante y hacia atrás para emitir un sonido. Es más fácil de tocar que una maracas y tiene mejor sonido.
Clases y traviesas cuadradas de madera. Bangzi fue originalmente un instrumento de acompañamiento en la ópera bangzi china y ahora se usa comúnmente en bandas y orquestas de viento occidentales. Su sonido es nítido y brillante, lo que contribuye a añadir color y fortalecer la tensión en la banda. El badajo está fabricado con dos piezas macizas de caoba o ébano. Al jugar, los dedos de la mano izquierda sostienen una pieza de ajedrez ligeramente plana y la mano derecha sostiene otra pieza de ajedrez para golpear. El otro es hueco, como una pequeña caja rectangular, comúnmente conocido como box bangzi, y generalmente llamado durmientes de madera. El timbre es más bajo y oscuro que el de los badajos sólidos.
Tapa armónica. La castañuela es un instrumento folclórico español indispensable en la música de estilo español y los bailes gitanos que solemos escuchar y ver. Es un instrumento de percusión con fuertes características. Una castañuela común consta de dos piezas de madera dura con forma de concha. Al tocar, cada pulgar se cubre con dos piezas y los otros cuatro dedos se turnan para golpear las piezas de madera para producir varios ritmos. Este tipo de caja de resonancia es muy técnica y difícil de dominar, por eso ahora utilizamos la caja de resonancia con mango.
Lo anterior es una introducción al uso y las técnicas de pequeños instrumentos de percusión. El siguiente uso es para su referencia. El primero es el uso de las aulas. En la enseñanza, dar a los estudiantes uno o dos pequeños instrumentos de percusión para que hagan ejercicios de ritmo aporta un rico contenido a la clase de música, lo que resulta especialmente útil para que los profesores organicen las clases. Al cantar canciones, añadir pequeños instrumentos de percusión traerá felicidad musical a los cantantes y acompañantes. En los ensayos de la banda, la incorporación de pequeños instrumentos de percusión adquirió una nueva dimensión. Por ejemplo, "Mail Train" añade tres pequeños instrumentos de percusión: pandereta, triángulo y doble aro. Al organizar instrumentos de percusión en un conjunto, puede haber más instrumentos de bajo volumen y menos instrumentos de alto volumen. El tipo y número de instrumentos de acompañamiento generalmente no deberían ser demasiados. Si la banda toca sola, puede haber más instrumentos. Para que los estudiantes utilicen correctamente y con fluidez los instrumentos de percusión no es apropiado cambiar el ritmo de un párrafo o frase, pero para evitar la monotonía se debe cambiar la orquestación y prestar atención a los principios de unidad y contraste. atención a. Al configurar el conjunto, preste atención al timbre de los instrumentos y elija instrumentos con tiempos fuertes y débiles según el timbre y el volumen. Por lo general, los instrumentos de tono alto tocan los tiempos fuertes y débiles, y los instrumentos bajos tocan los tiempos fuertes. El vibrato de panderetas y triángulos puede producir efectos sonoros especiales y una atmósfera cálida y alegre. Generalmente se utilizan en lugares con ritmos melódicos tensos y complejos, o al final de frases largas. La diferencia entre las dos notas de un badajo de doble anillo suele ser una quinta justa, que puede expresar el sonido de los cascos de un caballo al galope.
A la hora de incorporar pequeños instrumentos de percusión a la enseñanza, se debe hacerlo en obras musicales conocidas, de modo que los alumnos puedan conocer el nombre, contenido y naturaleza de la música, y además dominar el ritmo, párrafos, velocidad e intensidad. de la música. Antes de practicar instrumentos de percusión, primero se debe presentar a los estudiantes el nombre del instrumento, sus características tímbricas y métodos de percusión, y luego demostrarlo correctamente para que los estudiantes puedan imitar directamente la forma correcta de tocar del maestro. Los estudiantes deben aprender los mismos instrumentos de percusión, dominar uno y luego aprender el segundo, y aprender los métodos de percusión de toda la pieza musical. Los pequeños instrumentos de percusión se pueden tocar al unísono, por turnos o en conjunto.