Octubre de 1978 De acuerdo con el espíritu del documento "Aviso sobre el ajuste de la Primera Escuela Normal de Liaoning" emitido por el Comité Revolucionario Provincial de Liaoning, el Departamento de Matemáticas siguió a la escuela hacia el norte y se organizó para operar en Xinglongtai, el suburbio norte de Shenyang. El reducido espacio escolar ha vuelto a causar considerables dificultades a los profesores y al personal en su trabajo, estudio y vida. En 1980, el Departamento de Matemáticas finalmente se mudó con la escuela a la ciudad, mejorando inicialmente las condiciones de funcionamiento de la escuela.
El arduo viaje de 24 años de "migrar hacia el oeste" y "ir al norte" con la escuela formó gradualmente una excelente tradición de unidad, cooperación y trabajo duro entre los profesores y el personal del Departamento de Matemáticas, y Creó un espíritu de perseverancia y superación personal, que luego se convirtió en El desarrollo y el crecimiento han sentado una base humanística sólida. Después de la década de 1990, la reforma, la apertura y la modernización socialista de China han entrado en una nueva etapa de desarrollo. Con los "dos altos y una innovación" de la escuela (calidad, nivel, primera clase) y "tres altos y uno" (de acuerdo con los requisitos de alta calidad, alto nivel y alta eficiencia), la universidad se convertirá en una primera -clase universitaria normal socialista en China y esforzarse por convertirse en una universidad normal para 2010, se estableció el objetivo de convertir la facultad en una universidad normal con características distintivas y enormes ventajas. El Departamento de Matemáticas en ese momento también aceleró el ritmo. desarrollo y construcción En 1992, postuló con éxito para la licenciatura en Ciencias y Tecnología de la Computación, lo que cambió la construcción del Departamento de Matemáticas. La escuela solo ha tenido una especialización en educación matemática durante 36 años, y el Departamento de Matemáticas fue. pasó a llamarse Departamento de Matemáticas e Informática. En los años siguientes, gracias a los incansables esfuerzos de la facultad, la escala de la escuela se expandió rápidamente y la construcción de la disciplina también logró avances. Se ha enriquecido, las condiciones de funcionamiento de las escuelas han mejorado aún más, la calidad de la educación y la eficiencia del funcionamiento de las escuelas han mejorado considerablemente y varias empresas han logrado grandes avances. En 1999, el número de estudiantes universitarios llegó a 800, el número de profesores llegó a 30 y había 2. Autorizaciones de maestría, primera disciplina clave de nivel universitario, primera disciplina de apoyo clave de nivel universitario.
En 2000, para buscar un mayor desarrollo, la escuela ajustó sus departamentos y cambió la especialización de pregrado en ciencias de la computación. y tecnología de matemáticas y matemáticas. Se transfirió el Departamento de Ciencias de la Computación y se estableció la Escuela de Tecnología de la Información, y el nombre original del Departamento de Matemáticas y Ciencias de la Computación se restableció como Departamento de Matemáticas. El ajuste de las especialidades será inevitable. ir acompañado del traslado de algunos profesores y estudiantes y la configuración del equipamiento docente. Todos los profesores y el personal del Departamento de Matemáticas se enfrentan una vez más a estos desafíos del espíritu empresarial. Cuando se restableció el Departamento de Matemáticas, había menos de 500. estudiantes y menos de 20 miembros de la facultad, sin embargo, todo el cuerpo docente y el personal del departamento estaban decididos a seguir adelante e innovar a través de esfuerzos incansables, se lograron varios logros en solo dos años. A principios de 2003, el personal docente alcanzó. 34, incluidos 13 estudiantes de doctorado y doctorado, 2 profesores a tiempo parcial, 4 profesores visitantes, 759 estudiantes universitarios a tiempo completo y 18 estudiantes de posgrado, el número de puntos de autorización de maestría aumentó a 3 y el número de carreras universitarias aumentó a 3; En este momento, el Departamento de Matemáticas ha demostrado una buena situación con una estructura profesional razonable, un buen impulso de desarrollo de los docentes, instalaciones de enseñanza básicamente completas y una gestión científica y estandarizada, sentando una base sólida para el desarrollo futuro. p>En abril de 2003, con el rápido desarrollo de la Universidad Normal de Shenyang, el Departamento de Matemáticas pasó a llamarse Escuela de Matemáticas y Ciencias de Sistemas. Desde entonces, el Departamento de Matemáticas ha experimentado un ajuste y tres cambios de nombre, lo que resultó en Matemáticas y. Sistemas del siglo XXI. Facultad de Ciencias