Una breve discusión sobre la muestra de ensayo educativo que le encanta al maestro de la clase

El profesor de la clase debe ser responsable de cada alumno, cuidar de los alumnos y tener siempre presente el pensamiento de educación del amor propuesto por Tao Xingzhi. El siguiente es el contenido del documento que presenté sobre la educación amorosa del maestro de la clase. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!

El documento 1 de la educación amorosa del maestro de la clase: "El papel de la educación amorosa". en el trabajo del profesor de clase"

Resumen: El trabajo de un profesor de clase es complicado y los métodos son diversos. Cómo educar y gestionar eficazmente a los estudiantes en la clase es una cuestión que todo profesor de clase debe pensar acerca de. Educar a los estudiantes tocándolos sinceramente con amor es un método educativo eficaz y factible. Este artículo explica principalmente cómo implementar la educación sobre el amor.

Palabras clave amor educación; docente de clase; rol

El docente de clase es el líder, organizador y educador de toda la clase de estudiantes, el guía para el crecimiento saludable de los estudiantes, y el persona de contacto con la docencia de clase El vínculo entre docentes y organizaciones colectivas estudiantiles es un puente entre las escuelas, los estudiantes, las familias y el poder educativo de la sociedad.

Para estudiantes actuales que tienen conocimientos, piensan rápido, son innovadores y valoran las emociones entre las personas, pero que por otro lado son impacientes, se desaniman fácilmente cuando encuentran dificultades y tienen personalidades fuertes. ¿Cómo hace un buen trabajo un profesor de clase? A través de muchos años de práctica laboral como profesor de clase, el autor cree que la educación del amor juega un papel decisivo en el trabajo de un profesor de clase.

¿Cómo implementan los profesores de clase la educación del amor en el trabajo para maximizar sus funciones educativas? Creo que debería hacerse desde los siguientes aspectos.

　1 Expresión de amor

Las palabras son la voz del corazón. Por lo mismo, ya sea cuidar y preguntar, o reprender y acusar, el efecto es completamente diferente. Los diferentes estudiantes tienen sus propias características, por lo que la educación de los estudiantes debe adaptarse a cada individuo, tal como dijo Confucio: "Cuando buscas, retrocedes y luego avanzas". Tú también eres un hombre, así que te retiras. ?. Por ejemplo, a los estudiantes que llegan tarde, algunos profesores de clase los critican indiscriminadamente, a veces reprendiéndolos, culpándolos o incluso sarcásticamente frente a toda la clase, o castigándolos corporalmente en el acto. Como resultado, algunos estudiantes llegan tarde por alguna razón. "Creo que el profesor no es muy considerado", se vuelve resistente. Algunas personas que llegan tarde sin motivo alguno también pueden sufrir de psicología rebelde. Por lo tanto, sólo cuando los profesores pregunten sinceramente las razones del retraso, analicen las consecuencias y el impacto de llegar tarde y les ayuden a encontrar formas de evitar llegar tarde, los estudiantes aceptarán las críticas con sinceridad y harán correcciones en sus acciones.

El cuidado y el amor del profesor de la clase por los estudiantes a menudo se refleja en los detalles, como entrar al dormitorio de estudiantes para saludarlos, entregar una taza de agua caliente a un estudiante enfermo, cocinar un plato de agua caliente fideos; acariciar la espalda de un estudiante que cometió un error involuntario, tocar la cabeza y animar; enviar mensajes de felicitación a los estudiantes que celebran sus cumpleaños, entregar algunos premios a los estudiantes que han progresado, todo esto es cariñoso.

2 El amor no sólo debe expresarse sino también demostrarse

Prestar atención al efecto de modelo a seguir de uno mismo. ?Es mejor hacer algo práctico que gritar fuerte. Los profesores son las figuras más directas y simbólicas del proceso educativo y se convierten de forma invisible en modelos a seguir para los estudiantes. Por eso, debemos dar ejemplo en todo lo que hacemos. El tren corre rápido, todo gracias a la diadema. El profesor de la clase debe tener la determinación y el coraje de gritar "Sígueme", insistir en caminar siempre al frente, hacer todo personalmente, dar ejemplo en todas partes, predicar con el ejemplo, ser estricto consigo mismo, pedir a todos que lo hagan, hacerlo primero. Y pide a todos que lo cumplan. Primero debes cumplirlo. Si les pides a todos que no lo hagan, no debes hacerlo primero poco a poco para influir, impulsar e inspirar a toda la clase. En el estudio y en la vida, cada palabra, cada acción y cada movimiento deben servir como modelo a seguir. Si se exige a los estudiantes que no fumen ni jueguen, primero deben no tener esos malos hábitos. En las diversas actividades que se llevan a cabo en la escuela, el profesor de la clase debe participar activamente, esforzarse por convertirse en uno de ellos y aprovechar la oportunidad de la educación para potenciar el efecto educativo.

3. Afirmar y aprovechar los puntos brillantes de los estudiantes

Al contactar a los estudiantes, los profesores de clase deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, encender las chispas de sus corazones y estimulando su actitud positiva. Recuerdo que una vez, antes del Día Nacional, el comité de la liga escolar asignó una tarea y exigía que cada clase publicara un cartel sobre el Día Nacional.

Para completar esta tarea, encontré varios "expertos" en la clase y concerté una cita para utilizar el tiempo de actividades culturales y deportivas del día siguiente para completar este trabajo. Al mediodía del día siguiente, inesperadamente, la estudiante Pan Lixi me entregó varios manuscritos que había copiado y las fotografías que había diseñado. Este estudiante generalmente se comporta en general, no se entusiasma con las cosas de la clase y nunca participa en actividades grupales. Después de leer varios de sus manuscritos, quedé satisfecho y le pedí que escribiera todos estos contenidos con todos y los adoptara después de realizar ligeros cambios en su diseño original. Luego la animé y le dije: "El contenido que escribiste es muy relevante, la letra es hermosa y el diseño es muy creativo". Esta vez hice mi propia contribución al cartel de la clase. Esta vez es muy buena. En el futuro, prestaré más atención a la clase y aprovecharé al máximo mi inteligencia. ?Desde entonces, este estudiante ha sido muy proactivo en todos los aspectos y su rendimiento académico también ha mejorado mucho.

4 Reflejar el amor sobre la base de requisitos estrictos

El amor no significa indulgencia, protección y acomodación, sino requisitos estrictos y gestión estricta. Por ejemplo, había un niño en la clase que a menudo pedía dinero prestado a profesores y compañeros. Al principio pensé que era por las dificultades económicas de su familia, así que hablé con él y le pedí que entendiera la situación con especial preocupación. Aprendí de él que las condiciones de su familia eran bastante buenas. Y sus razones para pedir prestado siempre fueron buenas. En ese momento sentí que había un problema, así que comencé a realizar visitas domiciliarias para conocer la situación y observar atentamente su desempeño. Más tarde supe que pidió dinero prestado para ganar publicidad y ganarse a la gente para formar una llamada "pequeña pandilla" para sentirse seguro y superior en la escuela. Lo critiqué y educé seriamente por este comportamiento, le señalé las graves consecuencias de este comportamiento, corregí sus valores equivocados e hice una distinción clara entre el bien y el mal.

5 Cultivar el amor con amor

El amor es como una semilla que tiene un período de siembra y un período de cosecha. Si das una parte, recibirás diez partes. Una vez que los verdaderos sentimientos conmuevan a los estudiantes, también tendrán el poder de conmover a otros. Éste es el contagio del amor. Por ejemplo, hay un niño en mi clase que no habla mucho con los demás, tiene un temperamento volátil y sus calificaciones fluctúan. Después de conocerlo, descubrí que su situación familiar es muy mala. Perdió a su madre. Cuando era joven y su padre estuvo enfermo todo el año, la gran responsabilidad de la familia recayó sobre el abuelo anciano y su yo joven. Las personas que estudian en la escuela también tienen que preocuparse por el trabajo agrícola en casa. En términos de carácter, tiene un lado fuerte y un lado de inferioridad. Para reducir la carga de su familia, creé un grupo de acción amorosa en la clase. Los estudiantes se unieron voluntariamente, sin límite en el número de personas. Durante la temporada agrícola ocupada, usé mi tiempo libre para ir a su casa. casa para plantar arroz, cosechar y hacer todo lo que pudiera. Al principio, solo participaron unos pocos estudiantes solidarios. Más tarde, todos ellos no se quedaron atrás y pidieron unirse al grupo solidario, formando una clase solidaria, compasiva y positiva que fue profundamente amada por el líder de la escuela.

De hecho, la educación basada en el amor no se propone sólo ahora. Ya hace miles de años, Confucio propuso la idea educativa de "benevolencia y amor". El medio más eficaz de educación es la educación en el amor. El educador Tao Xingzhi dijo una vez: "El amor es una gran fuerza. Sin amor no hay educación". Dar pleno juego a la función educativa del amor es la clave para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Una vez que los profesores lo dominen, se convertirá en un poder mágico para promover el progreso continuo de los estudiantes.

Ensayo sobre la educación del amor por parte del maestro de clase Parte 2: “Una breve discusión sobre la educación del amor en el trabajo del maestro de clase”

Resumen: Como escuela primaria Maestro, debes amar tu objeto de trabajo: los estudiantes. Es un placer interactuar con los niños. Creo que cada niño puede convertirse en un buen estudiante. Nuestros maestros pueden hacerse amigos sinceramente de los niños y enfrentarse a los estudiantes pobres con sinceridad. A los ojos de los maestros, no hay estudiantes pobres. El amor no es egoísta y se extiende a todos los niños. Los maestros deben tratar a los estudiantes con una actitud saludable e igualitaria. los corazones de los estudiantes, decirles la verdad, ser capaz de empatizar con ellos y ver los problemas desde la perspectiva de los estudiantes. Debemos tratar a cada estudiante con cuidado, comenzar con cuidado y comprensión, usar nuestras palabras y hechos para influir en cada estudiante y establecer una buena relación maestro-alumno con los estudiantes.

Palabras clave: sinceridad y amistad; amor desinteresado; amor estricto; disfrute del amor

¿El gran educador de nuestro país Confucio dedicó su vida a cultivar talentos para gobernar el país a través de la educación basada en el mérito?

En términos de moralidad y talento, anteponemos la moralidad, tomamos la benevolencia como punto de partida, defendemos la piedad filial, la lealtad y la confiabilidad, la etiqueta, la justicia, la honestidad y la vergüenza, y consideramos la benevolencia, la justicia, el decoro, la sabiduría, la confianza y la confianza como las cinco virtudes constantes. Creía que los discípulos deben ser filiales cuando entran y deben ser hermanos menores cuando se van, ser sinceros y dignos de confianza, amar a los demás universalmente y ser amables con los demás. Si tienes suficiente energía para hacerlo, estudia literatura. Y "amor general por todos" significa cuidar y cuidar al público, como el cielo y la tierra. No hay absolutamente ningún egoísmo, no importa la gente buena, la gente mala, la inteligente, la estúpida, la preciosa, la pobre o la humilde, sin importar la raza. o fronteras nacionales, las protegerán y llevarán. Es pura bondad. El corazón no es para la fama y la fortuna, y no hay falsedad. Es el reino de gran armonía donde el cielo cubre el cielo y la tierra sostiene el mismo cielo. ?En la gestión de clases en la educación moderna, especialmente en la escuela primaria, creo que un buen maestro debe tener amor. Sólo con amor puede gestionar bien la clase y educar bien a los estudiantes. El amor debe estar integrado en la gestión de clases.

1. Haz amistad con los niños con sinceridad, da amor y gana felicidad.

La sinceridad refleja la cualidad de una persona. Ser sincero con los demás significa tratar a los demás con sinceridad y sinceridad. no seas astuto, no hagas trampa, no ocultes la verdad, no ocultes intereses egoístas y no engañes. Como profesor de los grados inferiores de la escuela primaria, primero debes amar a los estudiantes para los que trabajas. Debes sentir que interactuar con los niños es una especie de diversión. Creo que todos los niños pueden convertirse en buenos estudiantes y ser buenos para hacer amigos. con ellos, y preocúpate por la felicidad y la tristeza de los niños, comprende la mente del niño y nunca olvides que alguna vez fuiste un niño. Una sonrisa amorosa o una palabra amorosa pueden despertar la energía potencial de un estudiante y cambiar la vida de un niño. Por lo tanto, en el trabajo trato a todos los estudiantes por igual y nunca muestro favoritismo. En mis estrechas interacciones con los estudiantes, descubrí que cada estudiante tiene sus puntos brillantes únicos y encantadores. Aprovecho cada oportunidad para dedicarles mi amor. En la sociedad actual, por motivos familiares y sociales, la expresión del carácter y los hábitos de comportamiento de los hijos únicos son preocupantes. Los compañeros de clase se pelean por asuntos triviales y nunca se rendirán después de sufrir una pérdida. Entonces, aproveché la reunión de clase para inculcarles la idea de ser generosos y serviciales con los demás. En la clase de “Moralidad y Sociedad”, cuéntales historias de grandes celebridades chinas y extranjeras y ayúdalos a establecer la idea de “Yo soy para todos y todos son para mí”. En la clase de actividades de la clase, permítales representar las cosas que normalmente suceden entre ellos en forma de parodias, deje que todos comenten lo que está bien y lo que está mal y se eduquen en la actividad. Cuando mostramos agradecimiento a todos los niños de la clase y aprendemos a apreciarlos, descubrirá que los estudiantes también están trabajando duro para devolver su agradecimiento. Sin saberlo, amará el trabajo del maestro de la clase y trabajará con los estudiantes. Las noches que pasemos juntos se convertirán en un recuerdo feliz en el viaje de la vida. Cada vez que recuerdo esto, un sentimiento de felicidad emergerá en mi corazón. Aprendí a cosechar cada alegría y sentir cada felicidad. Me enamoré de mi trabajo y me convertí en una maestra feliz. Los niños han traído gloria al grupo, han ganado premios en concursos de clase, la escritura de los estudiantes ha mejorado, su rendimiento académico ha mejorado y la atmósfera académica se ha vuelto más fuerte. ¿Sentiré todas las cosechas con mi corazón y experimentaré la alegría y la felicidad? . Siempre que recibo saludos sinceros el Día del Maestro, el Día de Año Nuevo y otros días festivos, la frase "Feliz Día del Maestro" me hará sentir: las palabras simples son extremadamente sinceras. Cada vez que juego con ellos, siento que he regresado a mi infancia. Por cada pequeño detalle, me doy cuenta de la felicidad del maestro de la clase, el valor de la vida y el significado de la dedicación. La vida es como una especia, llena de alegrías, tristezas, altibajos. Como docente, sólo sonriendo a la vida podemos tener una buena actitud y trabajar con alegría y facilidad.

2. Debemos afrontar a los estudiantes pobres con sinceridad. No hay estudiantes pobres a los ojos de los profesores.

En cada una de nuestras clases, hay algunos estudiantes con malos aprendizajes y malos. carácter moral. Estos estudiantes a menudo son fácilmente ignorados por nuestros maestros. De hecho, necesitan aún más el amor y la ayuda de nuestros maestros. Debido a que la presión que soportan estos estudiantes es mucho mayor que la de otros estudiantes, enfrentan críticas de profesores y padres, burlas de sus compañeros, preocupaciones sobre el estudio, etc. todos los días.

En los primeros dos años cuando trabajaba como profesora de clase, debido a la falta de experiencia en gestión, cada vez que los estudiantes que tenían bajos estudios cometían errores o no completaban sus tareas a tiempo, siempre los regañaba severamente, pero el efecto no fue bueno. Más tarde, después de que un estudiante con bajo rendimiento académico respondió correctamente una pregunta en clase, sin darme cuenta le dije una palabra de elogio. Este estudiante parecía particularmente feliz en los días siguientes, descubrí que no importaba en términos de aprendizaje, o. En términos de disciplina y trabajo, este estudiante se comportó de manera muy activa, estudió con más diligencia, obedeció más las disciplinas y trabajó más duro. Desde entonces, me he sentido inspirado a tratar bien a los estudiantes pobres y afrontarlos con sinceridad. En mi opinión, no son estudiantes pobres. Utilizo mi amor para intercambiar por su confianza. Hablando de Yang Tian, todos los profesores de nuestra clase y los profesores de nuestra oficina lo conocen. Es travieso y le encanta hacer bromas. En invierno, usó un pincel para dibujar un pollito en la chaqueta de una compañera de clase; hace unos días, usó las tijeras de la clase de manualidades para hacer un gran agujero en la ropa de su compañera de escritorio. Ni siquiera podía hacer cola; en la clase de música, a menudo hacía todo tipo de ruidos extraños.

Cómo promover el desarrollo de la enseñanza multimedia

Yang Shanjie, escuela primaria Chengxi, ciudad de Yacheng, ciudad de Sanya

En los últimos años, la economía y la sociedad de la ciudad de Sanya Se han desarrollado rápidamente y la educación también ha logrado grandes avances. Con el desarrollo de la tecnología de la información, el papel de la informatización de la educación en la construcción social y económica se ha vuelto cada vez más importante.

Entre ellos, la multimedia, como método de enseñanza moderno, ha entrado cada vez más rápido en nuestra vida docente en las aulas. Haga que las actividades de enseñanza sean más vívidas y coloridas. Sin embargo, también nos enfrentamos a muchos problemas. Muchos profesores todavía tienen ideas de enseñanza tradicionales profundamente arraigadas. Nuestra escuela tiene una situación especial. Todos los profesores tienen más de 70 años y les resulta difícil aceptar equipos de enseñanza avanzados. Piensan que un trozo de tiza puede conquistar el mundo y que también pueden obtener buenos resultados en la enseñanza. ¿No es así como hemos estado enseñando durante tantos años? Si no corregimos este concepto, no nos mantenemos al día y no absorbemos nutrientes frescos, es probable que los profesores antes mencionados se conviertan en nuevos "analfabetos". Basado en esta situación, a menudo hablo con ellos y les analizo que la sociedad actual no es solo un período de rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, sino también una era del mundo de Internet. Si no dominamos completamente esta tecnología, lo dominaremos. quedarse atrás y ser eliminado por la sociedad, por lo tanto, a menudo utilizamos los siguientes hechos específicos para guiarlos:

Primero, la enseñanza tradicional es que los maestros usan una única forma de tiza y pizarra monótonas para enseñar. El uso de tecnología multimedia ahorra a los profesores tiempo escribiendo en la pizarra, mejorando así la eficiencia del aula. En segundo lugar, la enseñanza tradicional imparte conocimientos abstractos y desconocidos a los estudiantes, mientras que la aplicación de multimedia hace que los conocimientos abstractos y desconocidos sean visuales e intuitivos, estimulando enormemente el interés de los estudiantes por aprender.

En tercer lugar, el material didáctico de presentación multimedia tiene imágenes, imágenes y textos vívidos y sonidos agradables, estimula enormemente los sentidos de los estudiantes, atrae la atención de los estudiantes, estimula el interés de los estudiantes y mejora enormemente el efecto de la enseñanza en el aula. Además, después de terminar el material didáctico, si los estudiantes no pueden entender claramente, también pueden copiar el material didáctico del profesor y llevárselo a casa para continuar aprendiendo y buscar conocimientos relevantes en cualquier momento. Esta ventaja es imposible de lograr mediante la enseñanza tradicional. En resumen, el uso de multimedia ha inyectado nueva vitalidad a nuestra vida en el campus, permitiendo a nuestros estudiantes disfrutar de una educación de alta calidad, logrando la aplicación efectiva de muchos recursos prácticos excelentes en el aula, permitiendo a los estudiantes conservar un cierto grado de autonomía en el aula; su aprendizaje El sexo, la diversidad y la flexibilidad han cambiado mucho el rígido modelo de enseñanza que se ha mantenido durante tantos años. En general, las numerosas ventajas de la multimedia han sido de gran ayuda en nuestra carrera docente.

Para promover la transformación de los métodos de enseñanza multimedia de nuestra escuela, transformar el pensamiento obsoleto de los profesores lo antes posible y mejorar vigorosamente la capacidad de los profesores de nuestra escuela para utilizar multimedia, se han formulado las siguientes tres medidas basadas en sobre la situación actual de nuestra escuela:

1. El 10% del salario por desempeño se utilizará como fondo de incentivo. Los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de chino, matemáticas e inglés deben registrar el uso de multimedia por parte de los profesores en cada materia. El material didáctico producido debe almacenarse en una unidad flash USB y enviarse al líder del grupo para su revisión.

Cada lunes es un resumen, y cada mes es un resumen y se anuncia la cantidad de veces que cada maestro ha sido utilizado en clase. Los maestros que tengan preguntas pueden acudir al líder del equipo para verificar. Según el reglamento de la escuela, deben hacerlo ellos mismos. en un semestre y completar todas las tareas docentes de manera competente para recibir esta recompensa. Aquellos maestros con ideas no estaban dispuestos a que otros cuidaran de sus presas y pedían consejo en todas partes.

2. Suma global grupal. El líder de la asignatura es responsable de informar, ayudar y guiar a los profesores del grupo, y utiliza su tiempo libre para brindar orientación. Debe ser especialmente paciente con los profesores mayores y utilizar material didáctico preparado para operarlos y capacitarlos repetidamente hasta que puedan dominar. las habilidades utilizan hábilmente.

3. Al final del año, todos los profesores serán evaluados después de escuchar la clase. Durante el resumen, los profesores que aún no dominan el funcionamiento no podrán participar en la excelente selección de esta. año. Al mismo tiempo, también damos gran importancia al mantenimiento diario del equipo. Además de asignar una cierta cantidad de fondos para los gastos de mantenimiento, también seleccionamos profesores jóvenes y capacitados para que actúen como "guardianes de las flores" para proteger el buen funcionamiento. del equipo, por lo que es raro que llegue una carta así. Es una lástima que te arrepentirás menos si la usas por más tiempo. Con el estudio conjunto y la cooperación de todos los profesores, la formación docente multimedia en nuestra escuela finalmente llegó a una conclusión exitosa. Aquellos que alguna vez se quejaron mucho ahora han probado la diversión ilimitada que les brinda la enseñanza multimedia. Los estudiantes están dispuestos a escuchar, pueden concentrarse en clase, la eficiencia de la enseñanza ha mejorado y la calidad de la enseñanza ha mejorado. Ahora la gente de Pang dice que gracias a que lo domino, realmente no necesito saberlo. Una vez que lo uso, me doy cuenta de que todos los recursos didácticos del mundo están en mis manos.

Ensayo sobre la educación del amor del profesor de la clase Parte 3: “Una breve discusión sobre la educación y gestión del amor del profesor de la clase por los estudiantes”

Resumen El trabajo del profesor de la clase Es un trabajo complicado si quieres hacer un buen trabajo como maestro de clase, los maestros deben calentar a cada niño con amor, intercambiar amor por amor, difundir amor, etc.

Palabras clave calidez; cambio; difusión

El trabajo del director es complicado, trivial y complicado, aunque agotador, hay alegría y felicidad escondidas en el cansancio. El maestro de clase no sólo debe asumir la responsabilidad de impartir conocimientos a los estudiantes, sino también hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes. Creo que esto último es más importante. El Sr. Lu Xun dijo una vez: "La educación tiene sus raíces en el amor". Un famoso educador extranjero señaló claramente que "sin amor no habría educación". Por lo tanto, mi trabajo de educación moral toma el "amor" como primera prioridad.

1. Calienta a cada niño con amor.

El poder del amor es infinito. Los estudiantes pueden estudiar y vivir fácil y felizmente bajo el amor del maestro. Hay algunos niños abandonados en nuestra clase. Cuando eran muy pequeños, sus padres se mudaron de casa para trabajar. Muchos niños sólo pueden confiar en sus abuelos ancianos y frágiles para que los cuiden. Los niños sólo pueden sentir la presencia de sus padres a través del teléfono. Algunos incluso pueden verlos durante el Festival de Primavera. Mientras otros niños disfrutan de una infancia colorida, los niños que quedan atrás crecen solos como la maleza. En este momento les daré más cuidados.

El 12 de mayo de 2015 es el Día de la Madre. Nuestra clase celebró una reunión con el tema “Acción de Gracias a la Madre”. En la reunión de clase, cuando surgió el tema "¿Qué ha hecho nuestra madre por nosotros?", algunas compañeras no pudieron contener las lágrimas. Cuando les pregunté, se quedaron en silencio un rato y me dijeron: "Maestra, yo. Extraño a mi madre. Mi madre solo regresó una vez durante el Festival de Primavera y no regresó durante medio año. ?Mientras decía eso, me miró con lágrimas en los ojos. ¿Cómo puede un niño tan pequeño extrañar a su madre? Piensa en ti mismo, todavía extrañas a tu madre cuando vives en la escuela secundaria. Le toqué la cabeza y le dije: "Maestra, te entiendo. Cuando estaba en la escuela secundaria, todavía extrañaba a mi madre. Ella no era tan buena como tú". ?Ella levantó la cabeza y me miró: ?De verdad, lloré pensando en eso entonces, como tú ahora. Sin embargo, las dificultades siempre pasarán y mi madre siempre volverá. Si la extrañas, puedes llamarla con frecuencia. Si tienes algo en mente en el futuro, también puedes decírselo a la maestra. Aunque la maestra no es tu madre, la maestra te cuida y te ama como a tu madre. ?Ella me miró y quiso decir algo, pero dejó de hablar. Sé que es una niña inexpresiva. No puedo describir la expresión de su rostro cuando me mire en el futuro, pero puedo estar seguro de que sus palabras de ese día trajeron calidez a su corazón.

Aunque no soy madre de un estudiante, espero que mi sonrisa pueda hacer que los niños se sientan un poco cálidos. Espero que mis insignificantes caricias puedan calmar los corazones heridos de los niños. Al enfrentarme a cada uno de mis alumnos, debo tratarlos con sinceridad. ¡Por supuesto, no son sólo los niños cuyos padres se han divorciado, los niños que han perdido a sus seres queridos o los niños abandonados los que pueden hacernos mirar hacia arriba y ver, a cada estudiante! sentado en el aula Todos los niños necesitan nuestro cuidado. El cariño no es un espectáculo. El cariño surge de cada detalle de la vida. El cariño es nuestro cálido recordatorio cuando se calman. También es una ayuda cuando los niños encuentran dificultades. El cariño es también una crítica severa cuando los niños cometen errores.

2. Intercambia amor por amor.

El amor es una necesidad humana básica, un sustento psicológico para los estudiantes y un deseo interno de los estudiantes. Siempre que los maestros den amor sincera y sinceramente, los estudiantes no solo podrán experimentar calidez, sino que también podrán impresionarlos fácilmente. Una vez que se satisfacen las necesidades psicológicas de los estudiantes, se puede mejorar la amistad entre profesores y estudiantes, se pueden iluminar las mentes de los estudiantes y también se puede ganar el amor de los estudiantes.

Hay un alumno en la clase que tiene mala salud y suele tener dolores de estómago. Cada vez que llamaba a su madre, su madre lo llevaba a casa. Ella tomaba un medicamento y se acostaba un rato, porque ni siquiera los médicos tenían un buen tratamiento. Una vez, su compañero de escritorio vino a decirme que le había vuelto a doler el estómago, así que me apresuré. Parecía un poco pálido y tenía una expresión de dolor en el rostro. Rápidamente saqué el teléfono y quise contárselo a su madre. Rápidamente me detuvo y dijo: "Maestro, no es necesario que me llame. El dolor no es demasiado intenso. Simplemente me acuesto cuando llego a casa. Estaré bien después de un tiempo". ?Pero estaba preocupado, así que lo llamé de todos modos. Su madre dijo lo mismo que él, diciendo que estaba bien y que estaría bien en un tiempo. Le serví comida y le dije: "Come todo lo que puedas. Si realmente no puedes comerlo, puedes comerlo más tarde". ?Hasta ese momento, como me sentía incómodo, había estado acostado en la mesa desde la segunda clase de la mañana. Los estudiantes vieron que me sentía incómodo y estudiaron en silencio. Cuando se sirvió la comida al mediodía, una vocecita sonó en mi oído: "Maestro, esta es tu comida". ?Miré hacia arriba y resultó ser una niña de nuestra clase. En ese momento me conmovió mucho, pero por razones físicas no quería comer nada. Le dije: "Gracias por tu amabilidad, pero la maestra ahora no puede comer". ?Inesperadamente, ella dijo: ?Maestro, puede comer todo lo que pueda. Si realmente no puede comer, puede volver a comer más tarde. ? Qué palabras tan familiares, ¿no es esto lo que le digo a menudo a ese niño enfermo?

El amor es mutuo Si eres bueno con tu hijo, si tu hijo lo ve, él también será bueno contigo. Bueno. Usar su amor en la educación puede intercambiarse por el amor de más estudiantes. Al mismo tiempo, también puede hacerlos "cerca de sus maestros y creer en sus enseñanzas", lo que también puede desempeñar un cierto papel en la enseñanza.

3. Difunde amor.

Hay muchos niños en la clase y todos necesitan mi cuidado. Después de todo, mi propio amor es limitado. Recordé esa frase: Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso. ?¿Por qué no movilizo a cada estudiante para que muestre su propio amor? Así que tomé una clase y realicé una reunión con el tema "ayuda mutua y amor", y el efecto fue muy bueno. Después de la reunión de clase, a menudo veo este fenómeno en la clase: los buenos estudiantes toman la iniciativa de ayudar a los estudiantes con malas calificaciones con sus tareas; para los estudiantes que tienen tareas de limpieza, sus compañeros de escritorio a menudo los ayudan a recordar sus tareas; Mi satisfacción es: una vez regresé de la reunión y vi a varios compañeros rodeando a los nuevos estudiantes que se habían transferido en este semestre. Después de preguntar, descubrí que resultó que durante la inspección del ejercicio de recreo, todos los estudiantes de la escuela debían usar uniformes escolares, y los nuevos estudiantes estaban preocupados porque no tenían uniformes escolares. Varios estudiantes se reunieron a su alrededor y se ofrecieron. Para prestarle otro conjunto de uniformes escolares, fenómenos como este están por todas partes en la clase. Los niños de la clase han comprendido que mientras reciben amor de los demás, también deben dedicar el suyo propio. De esta manera, nuestra clase se ha convertido ahora en un gran grupo lleno de amor.

Donde llegue la sinceridad, se abrirá el oro y la piedra. Las semillas del amor hacia los docentes se siembran en primavera, y los frutos del respeto hacia los docentes seguramente nacerán en otoño. Más importante aún, el "amor de maestro" es como una lluvia primaveral silenciosa que nutre inconscientemente los corazones de los niños, realiza la transferencia del amor y les enseña a amar a los demás.

En resumen, como profesor de clase, siempre que tengas la palabra "amor", definitivamente harás un buen trabajo. Suhomlinsky dijo: Las palabras involuntarias de un maestro pueden crear un genio o destruirlo. ?Por lo tanto, debemos tratar a cada estudiante con amabilidad, especialmente para no dañar la autoestima y la personalidad de los estudiantes, para que cada estudiante pueda mantener la cabeza erguida y caminar, y dejar que el amor los rodee todo el tiempo.

Referencias

[1] Huo Qing. Estrategias para una comunicación efectiva entre profesores y estudiantes [J]. Enseñanza y Gestión. ] Deng Qing. Cómo ser un profesor de clase popular entre los estudiantes [J]. Información sobre ciencia y tecnología.

[3] Song Chunbao, Chen Fengying Métodos para que los profesores de clase hablen y se comuniquen. con estudiantes [J]. Ciencia de la Educación Moderna. 2009(08)