Respuesta: Un breve análisis de los pros y contras de la educación online. Porque la red puede mejorar la eficiencia general de la transmisión de información, pero no es completamente demostrativa para supervisar las capacidades de enseñanza;
La vida está dotada de la capacidad de reproducirse y el ciclo de crecimiento es una combinación de sustancias naturales con una pequeña cantidad de daño a la función de autocuración. Las plantas absorben oligoelementos solubles en agua de sustancias naturales y los combinan con la fotosíntesis para producir nutrientes vitales; los animales se alimentan de plantas directa o indirectamente. Los microorganismos viven en plantas o animales... Toda vida debe adaptarse pasivamente a activa El método de adquisición se adapta; al entorno natural de vida.
Las gallinas deben adaptarse a animales vegetarianos como volar, los antílopes y las liebres enseñan a sus crías a evitar el daño de los enemigos, los leones y tigres enseñan a sus cachorros a cazar.....como la naturaleza La comunidad de mamíferos vivíparos tiene la mayor El coeficiente intelectual integral, el crecimiento más lento y la plasticidad de crecimiento más fuerte entre los sistemas vivos. Las habilidades integrales de supervivencia social formadas por los humanos deben enseñarse a la próxima generación mediante demostración y orientación. Por lo tanto, para transmitir el estilo de vida civilizado existente de generación en generación, la sociedad humana moderna ha formado el sistema de herencia de habilidades de supervivencia grupal más completo en el sistema de educación de vida natural.
Lleva a los niños a reconocer; recoger frutos de plantas, capturar presas, defenderse de los enemigos, enseñar a los niños a cultivar, criar animales y hacer ayudas laborales de producción primaria. Aprenda a gobernar el país. enseñar a los niños a aprender sistemáticamente lenguaje, matemáticas, física, geografía, historia, derecho, música y pintura Danza Deportes Internet Información Comunicación Tecnología... Los seres humanos han enseñado a los niños menores de edad a pasar de la inmadurez a la madurez, de la vida familiar al enfoque profesional. .
El profesor habla; los alumnos escuchan, los alumnos hacen; los comentarios del profesor y el profesor pide a los niños que completen de forma independiente... La enseñanza presencial siempre ha sido la forma más básica de educación humana. para ayudar a los niños menores de edad en su aprendizaje y crecimiento. Debido a que la civilización social humana es una abstracción altamente simbólica de estilos de vida específicos, la educación debe brindar a los niños habilidades integrales de supervivencia y prácticas a partir de una civilización simbólica altamente abstracta, es decir, no solo enseñarles lo que es, sino también enseñarles cómo adaptarse a él. . Sin embargo, desde el siglo XVIII, los humanos han instalado gradualmente energía auxiliar para el trabajo productivo y la vida diaria. Con el fin de mejorar la familiaridad de los niños con el conocimiento cultural y estandarizar los procesos de trabajo educativo, la educación escolar vocacional se ha alejado cada vez más de la práctica del trabajo productivo. de la sociedad humana.
Internet puede almacenar una gran cantidad de logros de la civilización social humana, y la red puede ser rápida; la transmisión sincrónica a gran escala de información de sabiduría en la sociedad humana, la red puede eliminar las restricciones de lugar de La enseñanza cara a cara y la red pueden evitar la posibilidad de contacto cercano entre personas. El riesgo de transmisión de enfermedades... Con la rápida popularización de la tecnología de comunicación por Internet, la educación también ha marcado el comienzo de un aula en línea para nuevos miembros. Entonces, ¿cuáles son los pros y los contras de las clases online?
Primero, beneficios
1. Facilita la estandarización del trabajo docente. Debido a la distancia de propagación del sonido y las limitaciones del espacio en el lugar, la enseñanza presencial sólo puede popularizarse porque un gran número de profesores enseñan en clases separadas. Al mismo tiempo, en los cursos presenciales, los profesores también deben destinar gran parte de su energía a controlar el orden de la docencia presencial. Por lo tanto, aunque los libros de texto, los programas de estudios y las normas de enseñanza nacionales pueden unificarse en todo el país, es completamente imposible para decenas de millones de docentes estandarizar su propia enseñanza. Los cursos en línea no lo son. Los profesores pueden controlar el orden de la enseñanza en el sitio sin interferencias, y los niños pueden disfrutar de una enseñanza estandarizada del mismo maestro en cualquier lugar donde puedan recibir señales de red.
2. Puede reducir la inversión de recursos educativos personales. Edificios escolares, recursos didácticos complementarios, personal docente, etc. Todas son inversiones básicas esenciales para la nueva educación escolar actual, y estas inversiones básicas también se han destinado a recursos de educación escolar "especiales" y están casi completamente inactivas durante el tiempo no lectivo. En la vida real, cada año se invierte una gran cantidad de recursos en el campo de la educación, pero aún es difícil satisfacer plenamente las demandas integrales de educación de la sociedad. Por el contrario, Internet es un recurso público social y puede destinarse a la educación siempre que las familias estén conectadas a Internet. En teoría, las clases en línea pueden servir a todos los estudiantes y a decenas de millones de profesores en todo el país que no tienen campus. Por tanto, a partir de una única inversión, los cursos online ahorran muchos recursos educativos respecto a la enseñanza presencial en los colegios.
3. Puede evitar eficazmente riesgos educativos como la propagación de enfermedades y el acoso escolar. En las clases presenciales, profesores y alumnos deben estar frente a frente. Los riesgos de la gestión del campus incluyen la propagación de enfermedades infecciosas, como enfermedades hepáticas, COVID-19 y peleas entre compañeros. Por tanto, parece que las clases online sin clases presenciales pueden prevenir eficazmente la propagación de enfermedades y el acoso escolar.
En segundo lugar, deficiencias
1. La controlabilidad integral de la asistencia al crecimiento educativo se reducirá considerablemente. La educación es un arte conductual integral en el que los maestros guían a los niños para que aprendan y crezcan con la ayuda de su experiencia integral de sabiduría de supervivencia social. Sin embargo, cualquier estudio de las habilidades integrales de supervivencia humana requiere mucha práctica deliberada y nadie odia muchas actividades repetitivas que no tienen ningún beneficio directo. Por lo tanto, si las actividades educativas se separan del control del orden de enseñanza presencial, es posible que los niños no sean tan populares en las clases en línea como los dramas televisivos. ¡Se puede imaginar cuán efectivo será el efecto docente de la transferencia integral de conocimientos!
2. Si los niños son criados con la misma alfabetización cultural, la inversión integral de la familia en la maternidad aumentará linealmente. La mayor ventaja de los cursos presenciales es que el mismo maestro puede disciplinar a varios niños al mismo tiempo, mejorando la eficiencia general de la enseñanza del conocimiento cultural en forma de disciplina centralizada. Suponiendo que se adopte la enseñanza en línea, el contenido de los cursos se puede estandarizar en un número muy pequeño de escuelas sin necesidad de construir un campus. Sin embargo, todo el mundo tiene la costumbre de ser juguetón y es casi imposible que los niños que carecen de capacidades integrales de comportamiento y autodisciplina se concentren en las clases en línea durante mucho tiempo. Entonces, si cada niño tomara clases en línea y hiciera ejercicios bajo la supervisión de uno de sus padres, el costo total de un parto en casa sería varias veces mayor que el costo actual.
3. No favorece que los niños desarrollen habilidades sociales integrales e independientes. Los humanos son mamíferos sociales muy inteligentes y cada niño nace con la capacidad de cooperar amistosamente con sus compañeros. Sin embargo, si no hay parejas de la misma edad en el entorno de vida del niño después del nacimiento, entonces su capacidad de interacción social integral es equivalente a un desierto de aguas residuales donde se esparcen semillas de plantas. La frecuencia actual de enfermedades mentales integrales entre los adolescentes está indisolublemente ligada a la falta de vida social "libre e igualitaria" en la infancia. Incluso la causa fundamental de la falta de inclusión en el matrimonio y la familia está estrechamente relacionada con la vida infantil de los niños.
Teoría del Maestro
En la antigüedad, los eruditos debían tener maestros. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Las personas no nacen con conocimiento, entonces ¿quién puede tenerlo sin duda? Si estás confundido y no sigues al maestro, estarás confundido y nunca entenderás. Antes de nacer, aprendí el Tao antes de nacer, así que aprendí del Tao. Después de que nací, aprendí el Tao por primera vez, así que aprendí el Tao. Soy maestra, no sé cuántos años han pasado desde que nací. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro.
Los profesores predican, enseñan y resuelven dudas. Maestro, persona que enseña moral, estudia y responde preguntas difíciles. La ética maestro-maestro significa que los maestros toman la iniciativa de educar a los niños sobre su aprendizaje y crecimiento en función de los requisitos de la civilización existente y la sabiduría de la sociedad humana. Responder preguntas y responder preguntas significa que los maestros responden preguntas sobre el crecimiento de los estudiantes en la vida social real; basado en su propia sabiduría sobre la civilización de la sociedad humana. En otras palabras, el cuerpo principal del trabajo educativo se divide en dos partes. Una parte es donde el maestro enseña y los estudiantes escuchan; la otra parte es donde los estudiantes toman la iniciativa y el maestro responde pasivamente.
La educación no produce cereales, arroz, carne, huevos, leche ni productos de primera necesidad. El valor fundamental de la educación radica en heredar la sabiduría de los sabios e iluminarlos, es decir, utilizar los frutos de la civilización y la sabiduría formada por la sociedad humana para ayudar a los niños a dominar la capacidad de vivir de forma independiente. Notas anudadas, inscripciones en huesos de animales, escritura en tela y tiras de bambú, escritura en papel... cada vez que ayuden a los humanos a almacenar sabiduría, las innovaciones en las herramientas de comunicación provocarán cambios en la educación humana. La tecnología de la información electrónica virtual puede abarcar todos los aspectos de la vida social humana y, naturalmente, desempeñará un papel de apoyo positivo en la educación humana. Sin embargo, al menos por ahora, los cursos online no tienen la capacidad de sustituir las clases presenciales. Porque la red puede mejorar la eficiencia general de la transmisión de información, pero no es completamente demostrativa para supervisar las capacidades de enseñanza;
La misión de Educando Vecinos: ser un coach y consultor de los niños en su camino de crecimiento.
La visión de educar al prójimo: un mundo sin niños y sin ancianos.
El crecimiento de un niño es como un árbol centenario. Necesita pasar por altibajos, necesita la compañía desinteresada de la familia y necesita las enseñanzas sinceras de la escuela y la sociedad.
Educar a los vecinos: explorar formas de promover la armonía social, promover la educación moral social y promover el crecimiento saludable y feliz de todos a través de la vecindad, con miras a "adaptar" los planes de crecimiento de los niños con los padres y construir un ecosistema de servicios educativos con los vecinos de la comunidad.