Plan de lecciones “Marcador (escucha y entrenamiento de escucha)” del volumen de idioma chino para segundo grado de Zhejiang Education Publishing House.

() lo dijo mientras conducía el tren y se lo mostró a todos

(6) Con estas palabras, a la gente le gustarán tus marcapáginas. más

Practica hablar libremente, di por nombre y dilo en el tren.

¿Para quién es este marcapáginas? ¿marcador? (También puedes dártelo tú mismo)

Habla libremente y nómbralo

Quiero dárselo a (, espero().

Habla libremente y habla en el tren.

5. Habla con quién sobre el proceso de conexión de marcadores.

Habla libremente, habla entre ellos y habla en el escenario.

6. Resumen:

Hoy aprendimos a hacer marcapáginas, que podemos poner en libros para animarnos y ayudar a otros a progresar. de marcadores con otros conéctelos y diga un párrafo en orden

Plan de enseñanza 2 de "Marcador (entrenamiento de escucha y escucha)" para el segundo grado de Zhejiang Education Press, a menudo se dice que ". la mitad del país" y "el ganador ganará el mundo". Pero mejorar el nivel no se consigue de la noche a la mañana, ni se puede conseguir de la noche a la mañana con simples habilidades. Requiere una observación cuidadosa, una rica acumulación y muchos otros factores. Como llevan 10 años enseñando, cómo mejorar el nivel de los estudiantes ha sido un problema que les ha preocupado. Aunque se hicieron varios intentos, los resultados aún fueron muy pequeños.

La semana pasada fui a la escuela secundaria Laiyuan No. 2 para intercambiar y estudiar, y tomé una clase sobre este tema. Cuando recibí esta pregunta, me sentí muy angustiado. En primer lugar, el tema es muy amplio. Hay muchas cosas a las que prestar atención y muchas habilidades que entrenar. Se necesitan tres años de repetida penetración y fortalecimiento. Una lección corta dura 45 minutos. ¿Por dónde empiezas? En segundo lugar, no sabía nada sobre los estudiantes de allí. ¿Cómo estás? ¿Qué tan bien entiendes el tema? Los estudiantes aprenden sobre el amor y más. Pase lo que pase, las dificultades son siempre un desafío y una trascendencia para uno mismo. Después de pensarlo repetidamente, finalmente decidí elegir las habilidades que más necesitan los estudiantes de la enseñanza presencial, que también es la clave del éxito.

1. Objetivos docentes:

Objetivos de conocimientos y habilidades:

1. Clarificar las características e ideas del tema.

2. Dominar los métodos de examen.

3. Conocer los métodos básicos de concepción y selección de materiales.

Objetivos del proceso y del método:

1. Resumir los métodos según su propia experiencia.

2. Explorar patrones a través de la cooperación grupal y compartir buenas ideas y materiales entre ellos.

Emociones, actitudes y valores:

1. Permitir que los alumnos tengan ideas más correctas y descubran la verdad, la bondad y la belleza de la vida.

2. Deje que los estudiantes observen la vida con atención, sean buenos expresando sus verdaderos sentimientos y aprendan a apreciar varias emociones hermosas de la vida.

2. Proceso de enseñanza:

(1), repetición de la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de Hebei:

1, 3 años: en la vida, hay muchas personas. que nos mueven Haz las paces. Al mismo tiempo, algunas de nuestras acciones pueden ofender a otros.

Por favor, escriba usted mismo un artículo con el título "Mudanza".

Requisitos: ① A excepción de la poesía y el teatro, no hay restricciones en el estilo de escritura. (2) El artículo debe tener al menos 600 palabras. (3) No utilice su nombre real, nombre de la escuela o nombre del lugar.

2. 6 años: Cada uno de nosotros necesita riqueza, y cada uno de nosotros tiene riqueza. El dinero es riqueza, el conocimiento es riqueza, el tiempo es riqueza, la salud es riqueza, la familia es riqueza, los amigos son riqueza, la experiencia exitosa es riqueza, las lecciones de fracaso son riqueza... Sólo con riqueza podemos tener una vida rica.

Utilice "Riqueza" como tema y elija su propio ángulo, estilo y tema. Escribe un artículo de no menos de 600 palabras.

Requisitos: 1. El contenido escrito debe estar dentro del alcance del tema. 2. Puedes narrar tus experiencias, expresar tus sentimientos, expresar tus opiniones... 3. Debes escribir un poema de no menos de 20 líneas.

4. Los nombres reales de lugares, escuelas y personas deben aparecer en el artículo.

3,7 años: Zengzi, alumno de Confucio, dijo: Tengo que reflexionar sobre mí mismo muchas veces al día. Un hombre sabio dijo una vez: Si todo el mundo pudiera reflexionar sobre sí mismo con décadas de antelación, el 50% de las personas podrían convertirse en grandes personas. Sus palabras ilustran la importancia de la reflexión para el crecimiento.

Requisitos: 1. El contenido escrito debe estar dentro del alcance del tema. 2. Puedes narrar tus experiencias, expresar tus sentimientos, expresar tus opiniones... 3. Debes escribir un poema de no menos de 20 líneas.

4. Los nombres reales de lugares, escuelas y personas deben aparecer en el artículo.

Pensamiento: (combine su propia experiencia, piense y luego comuníquese entre sí en la misma mesa)

¿Cuáles son las precauciones y los pasos de pensamiento para el "tema"?

(2) Práctica presencial: (superación de dificultades)

1. Revisión de preguntas: la llamada revisión de preguntas se refiere al proceso de estudiar y comprender cuidadosamente los materiales y las indicaciones. , preguntas y requisitos. Revisar el tema no sólo es relevante, sino también un requisito previo para escribir un buen artículo. Es un paso para determinar la dirección. Si el tema de la revisión no es claro, la "estación" será incorrecta y el "significado" será incorrecto, lo que resultará en digresiones, digresiones y artículos incorrectos. En el proceso de redacción, el primer paso es revisar el tema si el tema no está claro o se desvía del tema. Por muy bien escrito que esté el artículo, todo es en vano.

Práctica: piense y explore los métodos de examen para los siguientes dos conjuntos de preguntas. (Requisitos: observar dos grupos de preguntas, resumir los métodos de investigación de los dos grupos de preguntas y elegir un tema para que cada grupo lo analice en detalle)

Grupo 1: Curva, Sol, Hombre Rico

Método:

Grupo 2: Diversión, Calidez, Preocupación

Método:

2. Concepto de selección de materiales: El concepto es el proceso de determinar el centro del artículo en función del título. Selección de materiales: El centro está representado por materiales específicos. Por lo tanto, si desea expresar un centro específico, debe elegir con cuidado y elegir los materiales que se ajusten estrechamente al centro.

Pensamiento: combinado con su experiencia diaria, hable sobre las precauciones en "concepción" y "selección de materiales" y dé ejemplos respectivamente:

Notas:

Notas sobre la selección de materiales:

Ejercicio:

1. Un día al mediodía, un compañero vino al aula a estudiar solo después del almuerzo como de costumbre. Había algo sucio en el salón de clases, así que tomó la escoba y lo limpió. Su corazón dio un vuelco. Al pie de una mesa, encontró un billete de cien dólares que parecía estar envuelto y arrugado. Pensé que debía ser un compañero de clase al que accidentalmente se le cayó el dinero para comprar uniformes escolares hoy. En ese momento, ella sabía que necesitaba dinero más que nadie porque su familia era la más difícil de la clase. Ante una repentina "ganancia inesperada", un compañero le dio el dinero al profesor de la clase después de pensar...

Según los materiales, se puede concebir desde varios aspectos.

2. Con el tema "Amor de Madre", elige el caso que creas que es más real y novedoso.

En tercer lugar, la apreciación de la literatura estadounidense

Candidatos de Hebei que sufren el oro

Nadie puede navegar sin problemas en cien años de vida. El destino siempre pone obstáculos en nuestro camino y nos hace pasar por diversas dificultades. Mirando hacia atrás, encontraremos que el camino que hemos recorrido es sagrado y que el sufrimiento es en realidad una riqueza en la vida, que brilla con una luz dorada.

El sufrimiento es riqueza e inspira a las personas a seguir adelante. Mencio dijo una vez: "Si quieres ser grande, primero debes forzar tu mente, forzar tus músculos, matar de hambre a tu cuerpo y estropear tus acciones. Por lo tanto, puedes soportarlo porque eres incompetente. Sí, si quieres". Para lograr algo, los logros primero deben pasar por dificultades. Sima Qian fue encarcelado pero escribió "Registros históricos", que es "el canto del cisne del historiador, sin rima". Debe haber contribuido en gran medida a su sufrimiento. Quizás, sin ese sufrimiento, Sima Qian sería sólo un historiador poco conocido. La gente es inerte y una vida cómoda es como agua persistente, que gradualmente diluirá las ambiciones de la gente, mientras que el sufrimiento es como morder agua helada. Sólo manteniendo la mente clara y sabiendo lo que hay en la mente podemos lograr grandes cosas. Debido a esto, el rey Gou Jian de Yue hizo lo mejor que pudo y Sun Kang estudió mucho. El color dorado del sufrimiento brilla en el camino ideal, oscureciéndolo y haciendo que las personas avancen sin dudarlo.

El sufrimiento es riqueza y agudiza el carácter. Hay un viejo dicho: "El filo de una espada proviene del temple, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso". Cuando las personas experimentan dificultades, se transforman por completo. Hawking sufrió el dolor de una silla de ruedas, lo que lo hizo tenaz e inteligente, abriendo así un nuevo cielo estrellado para la humanidad; Beethoven sufrió de sordera. Aprendió a "agarrar el cuello del destino" y afrontar la vida con firmeza. El color dorado del sufrimiento alguna vez brilló en el cuerpo humano; eliminando colores como la pereza, la mezquindad y la agresividad, dejando a las personas con una cualidad similar al jade y el verdadero rostro de la vida.

Siempre hay personas que malinterpretan el color del sufrimiento. Algunas personas dicen que el sufrimiento es negro, por eso sucumbieron y fueron golpeados en las rocas por las enormes olas del destino. Algunos dicen que el sufrimiento es gris, por eso se puede escapar y nunca ver el verdadero rostro de la vida, pero yo digo que el sufrimiento es oro, el fuego de la alquimia, y las enormes olas del lavado son los granos de arena necesarios para formar perlas; y son la gran riqueza de la vida. Así como no hay caballos en las llanuras, puedes verlos entre los escarpados acantilados; las grajillas occidentales son más comunes en las arboledas, y se pueden encontrar parejas en las cimas de las montañas. El sufrimiento es riqueza con luz dorada, que hace la vida hermosa y le permite alcanzar sus objetivos sin arrepentimientos.

Por eso, debemos ser amables con la riqueza del sufrimiento y dejar que la vida brille dorada como ella. Por eso, debemos mantener la cabeza en alto y afrontar el sufrimiento con una sonrisa. Con esta riqueza, tus objetivos en la vida no estarán muy lejos.

1. La idea de repasar las preguntas.

Desde la perspectiva de los requisitos, los candidatos no sólo pueden hacer propuestas desde cualquier aspecto mencionado en los materiales, como "dinero, conocimiento, tiempo, salud, familia, amigos, experiencia exitosa, lecciones fallidas", usted También puede elegir algo más que materiales, como un regalo, una frase, etc. Pero tenga cuidado de no generalizar y cubrirlo todo, ya que hacerlo resultaría en una falta de profundidad en el artículo. Además, los candidatos también deben tener en cuenta que si quieren escribir sus propios artículos que sean coherentes con el significado de la pregunta y tengan personalidad propia, deben resaltar la palabra "verdadero", es decir, describir sus propios sentimientos y expresar sus verdaderos sentimientos. La elección de los materiales también debe ajustarse a la realidad de la propia vida y ser capaz de expresar la personalidad, los intereses, las emociones y el estilo de los jóvenes. En otras palabras, los candidatos solo pueden utilizar sus propias experiencias de vida, vivencias y actitudes ante la vida para escribir, de modo que dichos artículos puedan ser ambiciosos y sinceros.

Las características de estilo no deben escribirse como un artículo con "cuatro diferencias". En definitiva, es libertad de estilo.

2. Comentarios de profesores famosos

Como partitura completa, Golden Suffering tiene las siguientes características:

1. El sufrimiento es aterrador y aterrador. Sin embargo, en una medida inusual, los candidatos agregaron la palabra "oro" antes de "sufrimiento", haciendo que el "sufrimiento" ya no sea gris, negativo y aterrador, sino una búsqueda positiva y reconfortante. La idea fue inesperada y realmente superior.

2. El rico conocimiento de la literatura y la historia añade gracia literaria al artículo y el uso integral de diversos métodos de argumentación. Los candidatos citaron en sus artículos los dichos famosos de Mencio, los dichos famosos de los antiguos y los dichos famosos de celebridades chinas y extranjeras antiguas y modernas como Sima Qian, Gou Jian y Hawking. Fueron muy admirables y muy pertinentes. Además, el lenguaje es coherente y se utilizan diversos métodos de argumentación. En particular, el uso del paralelismo no sólo mejora el poder argumentativo del artículo, sino que también muestra los diferentes colores literarios generales de los candidatos. El penúltimo párrafo del artículo es un buen ejemplo.

Reflexión después de clase:

Ventajas de esta lección:

1. Los objetivos tridimensionales de esta lección se pueden lograr a través del pensamiento propio y grupal de los estudiantes. cooperación y comunicación, y profesores. Esto se logra a través de la guía de conferencias y ejemplos.

2. Esta lección es de arriba a abajo: primero, informe a los estudiantes los pasos de la pregunta y luego brinde capacitación específica para revisar las preguntas y seleccionar materiales. El nivel es claro, de acuerdo con el aprendizaje de los estudiantes. cognición y pasos, y los detalles son apropiados, se resaltan los puntos clave.

3. La mayoría de las reglas y métodos son discutidos por los propios estudiantes, y se les pide que den ejemplos por sí mismos, lo que les facilita comprender las reglas abstractas y los métodos de manera más intuitiva.

4. La tarea de esta clase es apreciar la literatura estadounidense, seleccionar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Hebei de 2006 y luego analizar la intención de seleccionar los materiales y las razones de la puntuación perfecta. Es una sublimación integral del conocimiento anterior. Y tomando como ejemplo la puntuación perfecta de Hebei, es más específico.

Desventajas de este curso:

1. Ya sea "repasar el tema" o "concebir y seleccionar materiales", es muy difícil para los estudiantes, sin mencionar esa clase. Puede durar tres años. Ninguno de ellos cumplió con las expectativas del docente. Sin saber nada sobre la situación de aprendizaje de los estudiantes, elegir dos dificultades principales para completar en una clase conducirá inevitablemente a algunos problemas superficiales. Por lo tanto, los estudiantes deben estudiar clase por clase, centrarse en un punto clave, profundizar en él y comprenderlo a fondo.

2. Después de clase, reflexiono sobre mí mismo. Cuando elijo apreciar la literatura estadounidense, presto atención a los detalles. Tenga en cuenta que juega un muy buen papel al cooperar con la reproducción de las preguntas reales en la primera parte y los puntos de capacitación en la segunda parte, pero descubrí que pasé por alto un detalle muy importante. La primera parte reproduce preguntas reales, y todas las preguntas de la segunda parte del examen y la selección de material son diferentes, por lo que los estudiantes tienen que movilizar su propia acumulación para pensar en cada pregunta, lo que inevitablemente llevará mucho tiempo. Si hay menos temas y solo se dan unos pocos temas representativos, entonces, sin importar qué enlace utilice un tema, los estudiantes investigarán, concebirán y seleccionarán materiales sobre el mismo tema. Esto no solo ahorrará tiempo, sino que también les permitirá formarse. un pensamiento y un proceso completo. El efecto habla por sí solo.

3. Todavía no confío lo suficiente en los estudiantes. Debido a que les pregunté a los profesores y compañeros de la clase antes de la clase, ellos no implementaron la enseñanza basada en los estudiantes y no tenían grupos como el nuestro, pero durante este proceso descubrí que el pensamiento de los estudiantes aún estaba activo, así que podía confiar. a los estudiantes y darles más tiempo para pensar, discutir, discutir. Porque cada estudiante es como un rico tesoro con gran potencial y energía.