La escuela secundaria Leping No. 2 está ubicada en el número 46 de Huiyang Middle Road, ciudad de Leping, y cubre un área de 43 acres. Fundada en 1971, su nombre original era "Escuela secundaria Wuqi de la ciudad de Leping". En julio de 1973, pasó a llamarse oficialmente "Escuela secundaria de la ciudad de Leping". Este nombre se ha utilizado durante 8 años y es una unidad subordinada de la ciudad de Leping. En julio de 1981, el Comité del Partido del Condado de Leping emitió un documento [1981] 41, cambiando "Escuela Secundaria de la Ciudad de Leping" por "Escuela Secundaria No. 2 del Condado de Leping". En la segunda mitad de 1985, el Gobierno Popular del Condado de Leping decidió en el Documento No. 163 transformar la Escuela Secundaria No. 2 del Condado en una escuela secundaria vocacional, denominada "Escuela Secundaria Vocacional del Condado de Leping" y "Escuela Secundaria No. 2 del Condado de Leping". " como la misma escuela. El 9 de febrero de 1993, Leping fue retirada del condado y establecida como ciudad, y el nombre de la escuela se cambió a "Escuela secundaria Leping No. 2". En la segunda mitad de 2002, el gobierno municipal de Leping decidió optimizar y fusionar la escuela secundaria Leping No. 2 y la escuela secundaria Leping No. 4 y la escuela secundaria No. 4 se separó como escuela secundaria. 2 La escuela secundaria era una escuela secundaria.
Actualmente hay 57 clases docentes, más de 3.000 estudiantes y más de 230 profesores y personal. El colegio cuenta con unas completas instalaciones y un ambiente elegante y ordenado. Hay cuatro edificios de enseñanza, una biblioteca (con una colección de 60.000 libros), una sala de informática, una sala de física y química, un apartamento para estudiantes, un comedor y un complejo de oficinas. Hay campos de fútbol, canchas de baloncesto, canchas de voleibol, canchas de tenis de mesa y canchas de gateball en el campo de deportes, que es un palacio del conocimiento que los estudiantes anhelan.
En los últimos 30 años se ha implementado una gestión rigurosa y científica durante todo el proceso. El primero es establecer una red de gestión y aclarar responsabilidades. En segundo lugar, céntrese en la construcción del sistema. El Congreso anual de Docentes impulsará la construcción de sistemas y la gestión democrática a un nuevo nivel. En tercer lugar, cierta gestión tiene gradualmente sus propias características, como la gestión de la enseñanza, la gestión de las calificaciones, la gestión de la propiedad de las clases, la gestión de los dormitorios, etc. , bien recibido entre colegios del mismo nivel de la ciudad.