Introducción a la escuela primaria Haiyuan

1. El período de fundación: el período de la escuela primaria superior del condado de Haicheng

En el año 32 de Guangxu de la dinastía Qing (1906 d. C.), se fundó la escuela secundaria superior del condado de Haicheng. Al comienzo de su establecimiento, Gao Xiaoli Hall estaba ubicado en la esquina noreste del condado (ahora el centro de la escuela secundaria Haiyuan No. 3), con un total de 31 aulas, un maestro y más de diez estudiantes. Cada año, varios consultorios dentales recaudan 940.000 palabras como fondos. El director se llama decano y el maestro se llama maestro. Durante el período de rápido cambio social a finales de la dinastía Qing, la escuela secundaria del condado de Haicheng jugó un papel positivo en la difusión del conocimiento científico moderno, la tecnología avanzada y las ideas reformistas en Haiyuan.

2. Período de desarrollo inicial: período de escuela secundaria del condado de Haiyuan.

En enero del primer año de la República de China (1912 d.C.), el Ministerio de Educación del Gobierno Provisional de Nanjing promulgó el artículo 14 de las "Medidas Provisionales para la Educación General", que estipulaba: "Todos Las escuelas en el pasado pasarán a llamarse Xuetang ". En consecuencia, la escuela secundaria superior del condado de Haicheng comenzó a cambiar su nombre a Escuela secundaria superior del condado de Haicheng. Al mismo tiempo, el director original pasará a llamarse director y cada nivel tendrá otro nivel de docentes (que también estarán a cargo de los asuntos departamentales) y docentes especialistas (principalmente responsables de la enseñanza de las materias), según corresponda. En el tercer año de la República de China (1914 d.C.), debido a que tenía el mismo nombre que el condado de Haicheng en la provincia de Liaoning, el condado de Haicheng se cambió a condado de Haiyuan y el nombre de la escuela también se cambió a escuela secundaria superior del condado de Haiyuan. De 1912 a 1921, bajo las condiciones históricas de la lucha entre el sistema republicano y el sistema de restauración feudal, las escuelas primarias y secundarias del condado de Haiyuan lograron un desarrollo inicial.

En el noveno año de la República de China (1920 d.C.), todas las instalaciones originales de la escuela fueron destruidas en el terremoto de Haiyuan que conmocionó a China y al mundo. El terremoto destruyó el edificio original de la escuela y profesores y estudiantes huyeron para salvar sus vidas. La escuela estuvo cerrada durante dos años.

3. El período normativo inicial: período de la escuela primaria superior del condado de Haiyuan

En el duodécimo año de la República de China (1923 d.C.), personas de todos los ámbitos de la vida en Haiyuan que Sobrevivió al terremoto, para continuar interrumpiendo la educación y comenzó a reconstruir la escuela en el sitio original. Este es un testimonio histórico de que el pueblo de Haiyuan ama la educación y defiende la civilización, y también es una iniciativa difícil para que la escuela renazca. Después de que se construyó la nueva escuela, el nombre de la escuela también se cambió a Escuela primaria superior del condado de Haiyuan. La parte principal de la escuela recién establecida en ese momento era un edificio escolar de estilo cuadrilátero con cinco auditorios (con barandillas abiertas) en el frente, un edificio con siete salones en el sur, un pasillo en el medio y aulas a la izquierda; y derecha; y siete dormitorios de estudiantes o dormitorios en el este y el oeste. En ese momento, la fachada de la escuela primaria superior del condado de Haiyuan era bastante exquisita, de unos 5 metros de altura, con tallas de ladrillo y flores de hierro. Un par de coplas de ladrillo con un significado profundo y claros contrastes cuelgan a ambos lados de la puerta de la escuela: "Aprende conocimientos chinos y occidentales, respeta lo que escuchas, haces y sabes, y cultiva talentos puros".

Este pareado fue el propósito de la escuela durante este período. El epítome de esto es también el "Borrador de Reforma del Sistema Académico" emitido por el Ministerio de Educación del Gobierno de Beijing en octubre, cuando la Escuela Primaria Superior de Haiyuan comenzó a implementar el "Ren Xu". Sistema Académico". Debido a que el año está en "Ren Xu", así se llama. Al mismo tiempo, para distinguirlo del sistema académico promulgado en los primeros años de la República de China, también se le llamó "nuevo sistema académico". Según las normas del sistema escolar, la escuela primaria tiene una duración de seis años y se divide en dos niveles: la escuela primaria y la escuela secundaria tienen cuatro años y pueden organizarse de forma independiente, y la educación obligatoria se basa en esos cuatro años; La escuela tiene 2 años y no se puede configurar de forma independiente. Sin embargo, en vista del desarrollo real de la educación Haiyuan, la escuela todavía funciona como una escuela primaria superior. Por lo tanto, hasta 1936, la escuela todavía aceptaba solo estudiantes de los grados superiores de la escuela primaria, no estudiantes de los grados inferior y medio. Por lo tanto, aunque la expansión de la escala de la escuela fue limitada, mantuvo un alto nivel de educación y se convirtió en la institución educativa más alta y la cuna del crecimiento del talento en el condado de Haiyuan en ese momento.

Durante este período, la dirección de la escuela primaria superior del condado de Haiyuan fue adaptarse a las necesidades del progreso social, poner en juego el espíritu de la educación civil, buscar el desarrollo individual y dar importancia a la fortaleza económica del país. fortalecer la educación para la vida de los estudiantes y hacer que la educación sea fácil de popularizar. Esta nueva dirección de gestión escolar estandarizó aún más el comportamiento de gestión escolar, provocó cambios profundos en la educación y el comportamiento de enseñanza de la escuela y puso a la Escuela Primaria Superior de Haiyuan y a la Educación de Haiyuan en el camino hacia la estandarización.