En 1919, los jóvenes estudiantes se vieron afectados por la oleada revolucionaria. Para despertar al público, todos los estudiantes de la escuela participaron activamente en el boicot e inspección de productos japoneses. Una vez fueron a la terminal de barcos de vapor de South Gate para detener a los especuladores por algunos barcos de hilo. Usaron palos para enfrentarse a los especuladores y sus cómplices, sin mostrar miedo y luchando contra ellos con las manos desnudas. Más tarde, los productos japoneses fueron confiscados y multados, y se construyó una torre en memoria del Dr. Sun Yat-sen en el parque Shoushan (ahora parque Zhongshan).
En 1925 se produjo la Masacre del 30 de Mayo. Alentados por Sun Xuan, secretario de la rama de Jiangyin del Comité Central del Partido Comunista de China, los estudiantes salieron a las calles para pronunciar discursos y corear consignas para pagar la deuda de sangre al imperialismo y apoyar la lucha huelguística de los trabajadores de Shanghai. Los estudiantes de la Escuela de Niñas de Fuji fueron de puerta en puerta para recolectar donaciones y el Shenbao informó sobre el incidente. En la segunda mitad del año, la escuela secundaria Lishi estableció un comité de liga juvenil.
Durante 1927, profesores como Tie Jun y Fan Fusheng de la escuela secundaria Lishi, impulsados por un entusiasmo patriótico, organizaron trabajo clandestino y expulsaron la escuela. El director Shen ordenó a la escuela secundaria Lishi suspender las clases. En 1928, la escuela secundaria Lishi reanudó sus estudios y contrató a Wang Shengsan como director.
En 1937, el edificio de la escuela fue bombardeado por aviones japoneses y Ritsyo y Fukuyo se vieron obligados a suspender las clases. Algunos profesores y estudiantes de la escuela de niñas Fushi se mudaron al edificio Lishi Chunhui, también conocido como escuela secundaria privada Chunhui. En el invierno de 1937, las clases se reanudaron en Lishi y Fushi, y se suspendieron las clases en la escuela secundaria privada Chunhui. Ese mismo año, las dos escuelas se fusionaron y se agregó una escuela secundaria, llamada Escuela Secundaria Privada Chengjiang. En 1940, la escuela secundaria se fusionó con la escuela secundaria Shanghai Christian Union. En 1941 estalló la Guerra del Pacífico y los invasores japoneses cerraron la escuela secundaria. En el otoño de 1946, la escuela secundaria Chengjiang reanudó las clases y contrató a Huang Siren como director. En vísperas de la liberación, la escuela tenía 10 clases, 446 alumnos y 45 profesores.
El 23 de abril de 1949, millones de héroes cruzaron el río y Jiangyin fue liberado. El Gobierno Popular del condado de Jiangyin se hizo cargo de la escuela. El 8 de febrero de 1952, el Gobierno Popular del condado de Jiangyin asumió oficialmente el control y nombró a la Escuela Secundaria No. 2 del condado de Jiangyin, con el miembro del partido Li Jiyan como director. Los maestros y misioneros estadounidenses regresaron a China y finalmente rompieron los lazos con la iglesia estadounidense. Desde entonces, la escuela ha entrado en una nueva etapa de desarrollo.
En el otoño de 1952, la escuela secundaria se fusionó con la escuela secundaria del condado de Jiangyin y la escuela se convirtió en una escuela secundaria clave en el condado de Jiangyin. En julio de 1953, el Jiangyin Normal College dejó de funcionar y todos los profesores y estudiantes se fusionaron en la escuela secundaria número 2. En 1956, la escuela pasó a llamarse Escuela Secundaria No. 1 de Jiangyin y sigue siendo una escuela secundaria clave. La escuela ha crecido desde 1959 a 24 clases y más de 1.000 estudiantes. Fue nombrada escuela secundaria clave regional por la Oficina Administrativa Regional de Suzhou. En 1961, la escuela ganó el título de Colectivo Avanzado de Escuelas Primarias y Secundarias en el condado de Jiangyin.
Durante la Revolución Cultural, la escuela sufrió graves daños y los líderes y maestros fueron perseguidos en diversos grados.
De 65438 a 0970, Zhou Zai se desempeñó como secretario de la rama del partido y director del comité revolucionario. La escuela matricula clases de secundaria y restablece la escuela secundaria completa.
Durante 1976, la "Banda de los Cuatro" fue aplastada, se reivindicaron casos injustos, falsos e incorrectos, se implementó la política intelectual, el entusiasmo de los profesores y el personal fue alto, y la escuela rápidamente entró en funcionamiento normal. . En 1978, Li Baogen era el director. La escuela presta mucha atención a la enseñanza y enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. La calidad de la enseñanza en la escuela secundaria ha mejorado año tras año y la eficacia de la enseñanza del inglés en las aulas se ha vuelto más destacada. En 1980, la escuela agregó clases vocacionales como mecánica, textiles, contabilidad y maestros de jardín de infantes, y se convirtió en una escuela piloto en el condado de Jiangyin. Esta experiencia fue presentada en una jornada regional de trabajo en educación. En 1983, se convirtió en una escuela directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Jiangyin. En 1985, la escuela secundaria reclutó a la clase de selección de películas de Cheng Yao. Preste mucha atención a la construcción de la civilización espiritual, lleve a cabo las "Cinco conferencias, cuatro bellezas y tres amores" para construir clases civilizadas, la reforma de la enseñanza se ha desarrollado en profundidad y se ha lanzado de manera ordenada el experimento nacional de reforma de la enseñanza de la física; .
Los equipos de fútbol masculino y femenino del colegio son muy conocidos dentro y fuera de la provincia. En 1984, la selección femenina de fútbol ganó el campeonato provincial de fútbol. En julio, el equipo de fútbol femenino representó a la provincia de Jiangsu en la competición de fútbol femenino de secundaria en seis provincias y una ciudad del este de China y ganó el Premio de Civilización Espiritual. Ese mismo año, la escuela acogió la clase de fútbol infantil de la provincia de Jiangsu (equipo de tercer nivel de primaria). En 1985, el equipo de fútbol masculino jugó un partido amistoso contra el equipo de fútbol juvenil japonés en Nanjing y ganó 2-0; en 1986, el equipo de fútbol femenino jugó un partido amistoso contra el equipo de fútbol femenino American Cyclones en Wuxi y ganó 3-0; , trayendo gloria a la patria y a la escuela.
En junio de 1986, la Comisión Provincial de Deportes de Jiangsu y el Departamento de Educación la nombraron escuela de proyecto de fútbol tradicional en la provincia de Jiangsu. 65438-0987, la escuela fue calificada como un colectivo avanzado de proyectos tradicionales destacados en la ciudad de Wuxi. El colegio ha formado las características educativas de equipo de fútbol, segundo aula y trinidad.
Desde 1978, se ha ampliado el edificio de oficinas, se ha construido un edificio de enseñanza de 6667 metros cuadrados, un auditorio, una residencia para el personal, un edificio deportivo y un comedor, se ha renovado el patio de juegos, una rocalla, un Se ha construido un pabellón funerario y un enrejado de glicinas, y el campus ha sido embellecido. El campus tiene una nueva apariencia.
En 1990, bajo los auspicios del director He, profundizamos la reforma de la gestión interna y mejoramos el sistema de liderazgo del sistema de responsabilidad del director, la supervisión de garantías de las ramas del partido y la gestión democrática del congreso de docentes 65438 a 0992 Zhou; Defan, subdirector de la Comisión Provincial de Educación, dijo que la gestión diaria de la escuela fue muy elogiada.
En 1992, se construyó el edificio de enseñanza número 9 y el campus embellecido de 1250 m2 recibió el nombre de "Unidad Estándar Ecológica". "Unidad Civilizada y Sanitaria" por el Gobierno Municipal de Jiangyin.
En 1996, se le otorgó el colectivo avanzado de la Academia Militar Juvenil de Wuxi. En 1997, se le otorgó el colectivo avanzado de "Guan Guanhui" en Wuxi.
Estricta gestión docente, profundización de la reforma docente y realización activa de actividades docentes en el aula de "tres optimizaciones y una mejora", y logró el efecto docente de "precisión, practicidad, vivacidad, rigor y claridad". Desde 1994, el equipo de modelos de aviones ha logrado grandes resultados sucesivamente, ganando 16 primeros y cuartos premios en la provincia de Jiangsu y la ciudad de Wuxi. En 1993, el edificio de la escuela se amplió a 2500 ㎡, equipado con sala de informática y sala de idiomas, la educación. Se lanzó el proyecto de modernización y la puntuación promedio del examen de ingreso a la escuela secundaria alcanzó el cuarto lugar en la ciudad de Jiangyin. En septiembre de 1994, "Wuxi Education" "El segundo número de 1995 informó los resultados experimentales del" autoestudio autónomo e independiente. "Reforma de la gestión de clases llevada a cabo por la Clase 5 de la Escuela Superior de Primer Grado. Desde junio de 5438 hasta septiembre de 2005, la escuela asumió la responsabilidad principal de la educación moral y el desarrollo de la calidad de los estudiantes de secundaria de la provincia de Jiangsu. Experimento nacional de ciencias del aprendizaje: mejora de la eficiencia del aprendizaje y otros proyectos experimentales. En abril, la escuela fue calificada como un grupo nacional avanzado para aprender y popularizar las leyes. En marzo de 1996, la escuela fue nombrada oficialmente "Escuela Experimental de Aprendizaje del Proyecto Clave de Ciencias Nacionales". el Noveno Plan Quinquenal de la provincia de Jiangsu; los profesores de la Escuela Experimental de Demostración de Educación de Calidad de la Escuela Secundaria Rural de Wuxi se han convertido en una práctica común. Han publicado oficialmente 332 artículos a nivel municipal y superior y han ganado 8 premios nacionales. ponencias para el primer, segundo y tercer congreso anual de educación de calidad
Fortalecer la construcción del personal docente, fortalecer el personal docente y enfocarse en capacitar a docentes jóvenes para llevar a cabo de manera integral las actividades estándar de la industria "Satisfacción de las personas" ; proporcionar educación superior, oportunidades de visitas, intercambios, prácticas y concursos; la escuela se suscribe a 306 tipos de publicaciones educativas y didácticas para que los profesores las lean; lleva a cabo de manera integral una serie de actividades de "conferencias-lecciones-evaluación"; calidad general de los profesores en la práctica, fue nombrada "Base de Práctica de la Universidad Normal de Nanjing" y "Base de Práctica de la Universidad de Suzhou" por la Comisión de Educación Provincial de Jiangsu.
Fortaleció la construcción del equipo de profesores de la clase. columna vertebral de la educación moral. En agosto de 1995, fue nombrada escuela secundaria clave de la ciudad de Jiangyin. Ese mismo año, el Comité Municipal del Partido de Jiangyin calificó a la rama del partido como una organización de base avanzada y la rama de la NLD fue calificada como avanzada. partido en la ciudad de Jiangyin, y el Comité de la Liga Juvenil fue calificado como un comité de la liga juvenil de bandera roja en la ciudad de Jiangyin.
En 1995, el Comité del Partido Municipal de Jiangyin y el gobierno municipal decidieron invertir 38 millones de yuanes. 100 acres de tierra y se mudó a la nueva escuela secundaria No. 1 de acuerdo con los estándares de las escuelas secundarias clave de la provincia de Jiangsu.
La escuela se convirtió en la escuela secundaria más grande de Jiangyin. calificada como una escuela de administración de primera clase en la ciudad de Jiangyin.
En 1998, según los planes del comité municipal del partido y del gobierno municipal, nuestra escuela construyó la escuela secundaria número 1 de la provincia de Jiangsu, creando una serie de planes para el desarrollo y la construcción de la escuela. Centrándonos en las palabras del alcalde de Jiangyin, Wang Weicheng, "La escuela secundaria número uno debe ser una escuela de primera clase en la ciudad" y del vicealcalde Xu Haifeng, "Aproveche la oportunidad, tenga los pies en la tierra, reconstruya los 'puntos clave', construya sobre la base de pasado y seguir adelante, rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, y hacer más contribuciones, la inscripción exige que avancemos hacia la construcción de una escuela secundaria clave "moderna, distintiva y de alta calidad" en la provincia de Jiangsu.
En septiembre de 1998, el camarada Shen Yamei se desempeñó como director y secretario de la rama del partido de la escuela secundaria número 1 de Jiangyin.
En 1999, el camarada Shen Yamei se desempeñó como director y secretario del general. Rama del partido de la escuela secundaria número 1 de Jiangyin, el camarada He se desempeña como vicepresidente y yo como subsecretario de la rama general del partido.
1.
Lema de la escuela: Establecer el mundo
Espíritu escolar: patriotismo, pragmatismo, innovación
Estilo de enseñanza: cultivo cuidadoso, preceptos y hechos, iluminación y orientación, enseñanza y educar a la gente.
Estilo de estudio: estudioso y reflexivo, solidario y emprendedor.
2. Guiados por la teoría de Deng Xiaoping, debemos ser pioneros e innovar y lograr resultados prácticos.
(1) El "Plan integral para el establecimiento de una escuela secundaria modelo nacional en la escuela secundaria número 1 de Jiangyin de la provincia de Jiangsu" de 1998 se formuló después de varias reuniones de la sección del partido y la administración escolar y fue aprobado por el Congreso de Maestros. El plan propone claramente establecer un mecanismo de gestión con "gestión integral, gestión a tiempo completo y gestión de todo el personal" como núcleo, y establecer un mecanismo de gestión "científico, abierto, democrático y activo". Crear una imagen de la escuela con características de funcionamiento escolar, características de enseñanza y características de aprendizaje, y crear una imagen de estudiantes con ambición, espíritu de lucha, vitalidad e integridad. Está claramente establecido que después de tres años de arduo trabajo, nuestra escuela debe convertirse en una. vanguardia de escuelas similares en Jiangyin y el ganso líder.
(2)1998 Octubre El 20 de octubre, el Congreso de Maestros aprobó el "Plan de Reforma de la Gestión Interna de la Escuela Intermedia Jiangyin No. 1", mejorando aún más el sistema de responsabilidad del director, el sistema de nombramiento de profesores, el sistema de carga de trabajo y la enseñanza. Las regulaciones sobre los sistemas de responsabilidad laboral de los empleados y las recompensas por logros educativos y docentes han fortalecido las evaluaciones de Deloitte, y la gestión democrática de la escuela ha logrado resultados sustanciales.
(3)El 25 de octubre de 1999 se celebró en Wuxi la Conferencia Nacional de Trabajo sobre Deportes y Salud. Como lugar de conferencia, nuestra escuela se mostró a los líderes que asistieron a la conferencia, la cual fue bien recibida por los líderes de todos los niveles y ganó el premio a la organización del sitio de la conferencia. El artículo especial "Basado en la sociedad, frente al futuro y profundización de la reforma del plan de estudios de educación física" sobre la reforma del plan de estudios de educación física en nuestra escuela se publicó en el número 11 de Wuxi Education en 1999.
(4) 25 de febrero de 1999 1999 La escuela llevó a cabo el evento "Seminario de desarrollo educativo de la escuela secundaria número 1 del siglo XXI y celebración de la finalización del gimnasio". La reunión tuvo como objetivo implementar plenamente el espíritu de la Tercera Conferencia Nacional de Trabajo en Educación y esforzarse por crear una escuela secundaria modelo nacional con altos estándares. A la reunión asistieron destacados expertos del Instituto Central de Ciencias de la Educación, el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial, la Comisión Provincial de Educación y la Comisión Municipal de Educación de Wuxi. En la ceremonia de inauguración del aniversario escolar, los líderes de la Comisión Provincial de Educación fortalecieron aún más la confianza de los profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria N° 1 en el esfuerzo por crear una escuela secundaria modelo nacional con "buena evaluación del espíritu escolar, estilo de enseñanza". , educación moral, intelectual y física, y esperanza sincera". Este es otro hito en la historia del desarrollo de la educación en la Escuela Secundaria N°1. Un nuevo hito.
(5) En febrero de 2000, la escuela estudió cuidadosamente el espíritu de la tercera conferencia exclusivamente docente, lanzó una reforma curricular y centró la reforma en el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes. Con la premisa de implementar estrictamente las reglas de educación y enseñanza y completar las tareas de educación y enseñanza prescritas por el estado, el plan de estudios se divide en plan de estudios nacional, plan de estudios escolar y plan de estudios local, y se ofrecen cursos de encuesta social en el primer grado. de secundaria, que ha logrado ciertos resultados.
(6) En abril de 2000, el Equipo Nacional de Demostración de Aceptación de Escuelas Secundarias de la Comisión Provincial de Educación, encabezado por Wang Shihua, el inspector del gobierno provincial, llevó a cabo una evaluación de aceptación de nuestra escuela. Los miembros del equipo de aceptación escucharon el informe de trabajo escolar presentado por el director Shen, vieron el video de "Dancing on the Star River", participaron aleatoriamente en reuniones de clase temáticas, escucharon las sesiones de defensa de ensayos de los estudiantes en el curso de encuesta social y revisaron información relevante sobre el trabajo escolar. En la reunión de resumen de evaluación de aceptación, el equipo de aceptación elogió el trabajo de la escuela. El equipo de aceptación cree que el equipo de liderazgo de la escuela es de alta calidad, ambicioso, joven y cohesivo, que la política educativa de la escuela se implementa de manera sólida y efectiva y que el trabajo de educación moral de la escuela secundaria No. 1 tiene sus propias características. El equipo de aceptación también cree que nuestra escuela concede gran importancia al uso de métodos educativos audiovisuales, se adhiere a la seriedad de los planes de enseñanza y concede gran importancia a la construcción de un equipo de profesores jóvenes, lo que también ha llevado a una mejora. en la calidad de la educación. El nivel de gestión escolar es alto. El equipo de aceptación también presentó valiosas sugerencias para el desarrollo futuro de la escuela y expresó las grandes esperanzas del equipo de aceptación provincial para la escuela secundaria Jiangyin No. 1.
Sé innovador y pragmático, capta la dirección, logra resultados fructíferos y promueve el progreso de las personas
(1) El liderazgo toma la iniciativa y los profesores y estudiantes están unidos.
El camarada Shen Yamei se graduó en el Departamento de Química del Instituto de Educación de Jiangsu en julio de 1986. En agosto de 1994, se desempeñó como director y secretario del partido en la escuela secundaria de Changjing. En junio de 1995, participó en la conferencia. Curso de posgrado en gestión educativa de la Universidad Normal de Nanjing y se graduó, ganó el Premio a la Excelente Horticultura "Redwood Tree" de la provincia de Jiangsu. De marzo a junio de 1999, participó en la 17ª clase de capacitación del Centro de Capacitación de Directores de Escuelas Secundarias del Ministerio de Educación. Fue calificado como un experto joven y de mediana edad con contribuciones sobresalientes en la ciudad de Wuxi, un líder en la materia en la provincia de Jiangsu. , y un objetivo de capacitación del "Proyecto 333" provincial. Se desempeñó como profesor de química de la escuela secundaria de la Asociación de Educación de Jiangyin, vicepresidente de la Asociación de Investigación, representante del 12º Congreso Popular Municipal de Wuxi y miembro ejecutivo del 12º Congreso Municipal de Mujeres de Wuxi. Congreso. El director Shen Yamei es un director orientado a la investigación científica con una gran conciencia de la gestión educativa moderna, excelente estilo, pragmatismo e innovación, un sólido nivel profesional y una gran capacidad de gestión.
El equipo de liderazgo escolar tiene una estructura razonable, sinceridad y unidad, personal capaz, calificaciones académicas estándar, fuerte profesionalismo y sentido de responsabilidad, estilo democrático y recto, responsabilidades claras y responsabilidades asignadas a todos.
El colegio implementa un sistema de gestión de dos niveles con un enfoque inferior. El director es totalmente responsable, la rama general del partido garantiza la supervisión, el congreso de docentes se gestiona democráticamente, se respeta el sistema de responsabilidad laboral y se implementan el sistema de nombramiento de docentes y el sistema de recompensas y castigos de evaluación anual. El sistema de responsabilidad de la gestión científica moviliza plenamente el entusiasmo de los profesores. El personal de la escuela ama la escuela como su hogar, y su fuerza centrípeta y cohesión aumentan constantemente, formando una imagen docente de "el equipo es ambicioso, el equipo tiene moral, el trabajo está motivado y el colectivo es recto", lo que traerá el trabajo escolar a un nuevo nivel.
(2) La educación moral es lo primero, cultivando talentos tanto a nivel popular como profesional.
Para cultivar la personalidad subjetiva de los estudiantes con un carácter nacional noble, una personalidad perfecta y una personalidad sana como connotación, la escuela está bajo la dirección del líder de la rama del partido, el director del Departamento Político y de Educación, los cuadros de clase y los líderes de clase a cargo, con la participación activa de maestros, consejeros fuera del campus y cuadros de estudiantes, se ha establecido una red de trabajo de educación moral trinitaria de "escuela, familia y sociedad", y las metas de cada grado. se han determinado: primer grado:
( 3) Prestar mucha atención a la formación del personal docente y promover la mejora de la calidad de la enseñanza.
La escuela presta atención a la construcción del personal docente e implementa la combinación de rigidez (en sistemas y normas) y flexibilidad (emociones y vida), desarrollo armonioso e integración de puntos (maestros clave) y superficie (profesores en su conjunto). La política de "combinar y mejorar juntos" confirma que los docentes son buenos docentes que satisfacen las necesidades de desarrollo de los estudiantes, y evalúa a cada docente desde tres aspectos: los estudiantes, la sociedad (padres) y la escuela. Implementar el sistema de liderazgo de materias a nivel escolar y mejorar aún más el sistema de tutores. ¿Un título que exige progreso político, desea el éxito en la carrera y es moral? ¿Qué sucede contigo? > *Desde 1997,*
Un grupo de docentes jóvenes ha ganado premios en concursos de enseñanza de educación básica y concursos de negocios docentes a nivel municipal o superior. 16 docentes han sido calificados como personas avanzadas y trabajadores modelo a nivel o superior. por encima del nivel municipal, y 20 Docentes participan en proyectos de investigación de posgrado. En 1999, un estudiante obtuvo excelentes resultados en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria técnica y a la universidad, y un estudiante obtuvo el primer lugar en lengua extranjera. En 2000, 11 estudiantes fueron recomendados como estudiantes recomendados. El profesor Ren Hanfeng ganó el primer premio por la producción de material didáctico de física, y la profesora Mei Fang ganó el segundo premio por la educación audiovisual china en la provincia de Jiangsu. Desde 1997, 2 personas han ganado premios en competencias provinciales, 6 personas han ganado premios en competencias de Wuxi, 2 cursos han ganado premios en la ciudad de Wuxi y 47 artículos han ganado premios en varias competencias en todos los niveles.
(4) Implementar una educación moderna y crear escuelas con características científicas y tecnológicas.
La escuela cuenta con instalaciones educativas y de enseñanza completas e instalaciones de primera clase, lo que ha sentado una base sólida para profundizar aún más la reforma de la educación y la enseñanza y crear características de primera clase. En 1996, ganó el primer premio en la categoría integral del Concurso Provincial de Modelos de Aeronaves de Jiangsu y el campeón en la categoría de tirachinas, Liu Jia, ganó el campeonato individual. En 1997, participó en la competencia de modelos de aviones "Copa Guanghua" en la provincia de Jiangsu y ganó el segundo lugar en el Grupo B, dos medallas de plata y dos de bronce, y entró entre los cinco primeros en 6 eventos individuales. En 1998, participó en el concurso de modelos de aviones de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Jiangyin y ganó el primer premio del equipo. En 1999, participó en el Concurso de Modelos de Ciencia y Tecnología de Escuelas Primarias y Secundarias de Wuxi y ganó el Premio a la Organización Destacada, el Premio Especial para el Grupo Integral y 3 premios grupales individuales, incluidos modelo aéreo, modelo de automóvil y modelo arquitectónico, y ganó primer lugar en 3 proyectos individuales. En 1999, participó en el Concurso Modelo Unido de Ciencia y Tecnología de Jiangsu y ganó dos terceros lugares como estudiante de segundo año de secundaria. En 2000, los estudiantes de segundo año de secundaria Hua Liang y Li Qixia participaron en el Concurso Modelo de Naciones Unidas de Ciencia y Tecnología de Jiangsu y ganaron la medalla de oro por equipos. A lo largo de los años, nuestra escuela ha sido responsable de organizar competiciones a gran escala en Wuxi y Jiangyin muchas veces, y siempre ha sido la escuela primaria y secundaria en Jiangyin.
Nuestra escuela fue nombrada Escuela de Fútbol Tradicional de Jiangsu por la Comisión Provincial de Deportes y la Comisión Provincial de Educación el 65438-0985. Después de 1995, ganó el Campeonato de Fútbol de la Escuela Secundaria de Wuxi en 1997 y 1998, el tercer lugar en el 4to Campeonato de Fuerza Integral Deportiva de la ciudad de Jiangyin en 1997, el décimo lugar en la puntuación total del equipo de los Juegos de Atletismo de la ciudad de Jiangyin en 1998, la Escuela Secundaria de la ciudad de Jiangyin Estudiantes de la escuela “Copa Hongcheng” "Quinto lugar en baloncesto masculino. En los Juegos de Atletismo de la ciudad de Jiangyin de 1999, ganó el octavo lugar en la puntuación total de los estudiantes de secundaria y preparatoria, el primer premio en la primera competencia de aeróbic para estudiantes de la escuela secundaria de la ciudad de Jiangyin, el premio a la excelencia en la competencia de gimnasia por radio de la ciudad de Jiangyin y el Quinto Encuentro Deportivo de la Ciudad de Wuxi de 2000. Los equipos de fútbol de la escuela secundaria y superior ganaron campeonatos y en 1997 fueron nombrados Grupo Avanzado de la Cruz Roja Jiangyin.
Fotos: Certificados de premios de categoría, banderas premiadas
(5) En junio de 2000, bajo la situación general del desarrollo de la región occidental, el presidente Shen Yamei visitó Shanxi para una inspección. y se reunió con el condado de Shanxi Xishan. La escuela secundaria formó una unidad amiga para llevar a cabo el alivio de la pobreza y firmó un acuerdo de enseñanza.
24 de julio de 2000 ● 5 de agosto, bajo el liderazgo de Yu, subsecretario de la rama del Partido, Xu Fukang, director del Departamento Político y de Educación, y Jin Guiping, 35 estudiantes de la Escuela Secundaria No. 1 fueron a Fangshan para llevar Realizar actividades mano a mano con estudiantes de secundaria en el condado de Fangshan. Como evento de networking, se llevó a cabo un campamento de verano de 10 días. En sólo diez días fortalecieron su voluntad de aprender, moldearon sus excelentes personalidades, cultivaron su estilo de trabajo duro y les permitieron aceptar la tradición revolucionaria. El 24 de agosto de 2000, Li Zhong, director de la oficina del director, llevó a cinco maestros clave de la escuela secundaria No. 1 a Fangshan para enseñar durante un año. Las escuelas provinciales intercambian experiencias docentes y brindan cierta orientación en la reforma educativa, la investigación educativa y la mejora de los efectos de la enseñanza en el aula, lo que refleja el papel ejemplar de las escuelas secundarias provinciales clave. Después del estudio de los líderes escolares y la aprobación del Congreso de Maestros, el trabajo docente se llevará a cabo en tres lotes, y las dos clases impartidas se incluirán en el plan de carrera de nuestra escuela, para que el "Espíritu de Una China" pueda echar raíces. , florecer y dar frutos en las antiguas zonas revolucionarias.
6. Estudia la teoría tres a un nuevo nivel e impleméntala para crear mayores glorias.
En 1996, pasó la prueba de aceptación de la Comisión de Educación Municipal de Jiangyin y se convirtió en una escuela secundaria clave en la ciudad de Jiangyin. La escuela secundaria Jiangyin No. 1 entró en la primera etapa. La Comisión de Educación Provincial de Jiangsu y la escuela secundaria número 1 de Jiangyin se convirtieron en una escuela secundaria clave en la provincia de Jiangsu. En 2000, la escuela secundaria Jiangyin No. 1 alcanzó un nuevo nivel y pasó la aceptación de la escuela secundaria modelo nacional con la primera puntuación general. En sólo cuatro años, bajo el liderazgo de la organización del partido escolar y la oficina del director, todos los profesores y estudiantes de la escuela han alcanzado un nivel superior y han logrado grandes resultados. La escuela ha experimentado cambios tremendos. Hasta ahora, la escuela secundaria Jiangyin No. 1 se ha convertido en una escuela moderna con instalaciones de hardware de primera clase y una gestión escolar de primera clase. En abril de 2003, fue catalogada oficialmente como escuela avanzada de educación moral en la provincia de Jiangsu.