En vista de la estrategia de la provincia de Shandong de "transformar modos y ajustar estructuras" y el rápido desarrollo del tránsito ferroviario de mi país, hemos establecido el tránsito ferroviario, ingeniería mecánica, equipos electromecánicos, ingeniería eléctrica, ingeniería de la información, ingeniería civil. ingeniería, gestión, Ocho departamentos incluido Bioingeniería.
Los principales líderes del partido y del gobierno conceden gran importancia a la cooperación entre la escuela y la empresa y visitan periódicamente las empresas para realizar investigaciones y orientarse. El Grupo de Educación Vocacional de Transporte Ferroviario de Shandong se creó para fortalecer la orientación y coordinación de la cooperación entre escuelas y empresas. Profunda integración de escuelas y empresas, * * * Con el establecimiento de objetivos de formación de talentos, la formulación de planes de formación de talentos y el desarrollo de cursos y materiales didácticos, las empresas envían ingenieros para enseñar en las escuelas. Cooperamos con Jinan Railway Bureau, CSR Sifang, Suzhou Branch, Shenzhen Metro, China Railway 10th Bureau y otras empresas para organizar clases de pedidos. Muchas empresas ofrecen becas a estudiantes destacados en clases de pedidos. La cooperación entre escuelas y empresas con 289 empresas garantiza que los estudiantes mejoren sus habilidades prácticas y experimenten la cultura corporativa.
Fortalecer la connotación de construcción, aprovechar al máximo el papel de demostración de las principales especialidades y resaltar las características profesionales de orientación industrial, experiencia mecánica y eléctrica, producción y gestión complementarias y consideración tanto de la carretera como de la ubicación. Se han construido 4 especialidades de nivel provincial y 2 especialidades de demostración a nivel provincial. Promover constantemente la construcción curricular, construir 2 cursos de calidad a nivel nacional y 9 cursos de calidad a nivel provincial.
La integración de la formación académica y la competencia lidera la dirección del cultivo del talento. La universidad llevó a cabo el Concurso de Habilidades Vocacionales del Colegio Provincial de Shandong en 2009 y 2010, y ganó 1 primer premio y 4 terceros premios en los dos concursos nacionales de habilidades para colegios vocacionales en 2009 y 2010. Defiende el desarrollo personalizado y concede gran importancia al cultivo de capacidades innovadoras. En los últimos cinco años, los estudiantes han obtenido más de 140 patentes nacionales y la universidad ha sido calificada como una unidad avanzada para el trabajo de propiedad intelectual en la ciudad de Jinan.
Llevar a cabo vigorosamente servicios sociales, desempeñar activamente un papel radiante y construir un instituto de evaluación de habilidades vocacionales, que abarque 50 tipos de trabajo, con una capacitación anual promedio de 6.000 talentos en habilidades de evaluación. Servir activamente al desarrollo del transporte local y proporcionar referencias informativas para los líderes del comité provincial del partido y del gobierno provincial. Participó activamente en la investigación y el desarrollo científico y tecnológico corporativo y ganó el primer premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de la Oficina de Ferrocarriles de Jinan. Apoyo de contrapartida a la Escuela Técnica y Vocacional de Ferrocarriles de Baotou y a la Escuela Vocacional para Nacionalidades de Qianxinan.
Llevar a cabo activamente intercambios y cooperación internacional, visitas de intercambio entre profesores y estudiantes y gestionar escuelas conjuntamente con la Universidad de Lanshute y la Universidad de Hunan.
Conceder gran importancia a la construcción de la cultura del campus y proporcionar una variedad de actividades culturales y deportivas para mejorar la calidad general de los estudiantes. Los empleadores prefieren a los graduados con alta calidad y sólidas habilidades. Durante los últimos cinco años, la tasa de empleo de los graduados se ha mantenido estable por encima del 96%, y la universidad ha sido calificada como un colectivo avanzado en trabajo laboral y una universidad modelo para la educación empresarial en la provincia de Shandong. "China Education News" realizó un informe especial con el título "Apuntando a la marca del hierro y allanando el camino hacia el empleo".
El rápido desarrollo económico de Shandong y el avance del transporte ferroviario han proporcionado a la Escuela Técnica y Vocacional del Ferrocarril de Jinan un amplio espacio de desarrollo. La universidad está decidida a aprovechar la importante oportunidad de la construcción de escuelas vocacionales superiores nacionales, lanzar el tren de alta velocidad de gran desarrollo y mejora, asumir la misión sagrada de cultivar talentos calificados avanzados y de alta calidad, y avanzar hacia una economía más glorioso mañana. La Escuela Técnica Superior de Ferrocarriles de Jinan es una escuela técnica superior afiliada a la ciudad de Jinan. Fundada en 1951, la escuela se ha convertido ahora en una nueva institución de educación vocacional superior con más de 20 especialidades, que integra educación universitaria y educación técnica superior, y una escuela vocacional reconocida en el país. La escuela tiene un hermoso entorno de campus y completas instalaciones de enseñanza. Cuenta con 27 salas de formación experimental que incluyen máquinas herramienta CNC, simulación CNC, centros de mecanizado, soldadura, montaje, aire acondicionado y refrigeración, locomotoras diésel, vehículos ferroviarios, salas de informática y salas de programación de PLC, y ofrece más de 800 estaciones de operación de prácticas para diversos puestos profesionales. La escuela cuenta con un personal docente sólido y excelentes habilidades profesionales, y más del 80% de los docentes son docentes con doble calificación. La escuela concede gran importancia a los puestos de trabajo recomendados por los graduados e implementa un modelo de formación "ordenado".
La escuela firma un "Acuerdo de Formación y Colocación Laboral" con los padres de los nuevos estudiantes para garantizar que el 96% de los graduados calificados obtengan empleo y accedan a la educación superior.