La entrevista suele ser el último obstáculo en el examen de selección de docentes. Recientemente, muchos exámenes de reclutamiento en la provincia de Jiangxi no incluyen exámenes escritos. Se puede ver que la entrevista es una parte particularmente importante del examen.
¿Cuáles son entonces las formas de entrevistas? ¿Cómo prepararse para el examen? ¿Cómo conseguir puntuaciones altas? Prueba de hoy: el profesor estará aquí para compartir algunas preguntas de la entrevista con los estudiantes.
En primer lugar, el contenido de la entrevista generalmente tiene el siguiente formato:
1. Juicio + defensa + estructurado 2. Conferencia + defensa + estructurado 3. Juicio/conferencia 4. Estructurado 5, Ensayo + Estructurado
6. Por ejemplo, el método de presentación en el anuncio es el que se muestra en la siguiente figura:
En la figura anterior, podemos ver que el procedimiento de entrevista es registro-espera-sorteo-entrevista. La entrevista es una audiencia judicial + defensa.
Entonces, para la entrevista, necesitamos saber varias preguntas, las siguientes:
¿Qué es una entrevista?
La entrevista de contratación de docentes es una actividad de examen para probar y evaluar las habilidades y cualidades laborales de los docentes que se contratan. La entrevista es una actividad de examen cuidadosamente diseñada por el organizador y utiliza la conversación cara a cara del examinador y la observación del candidato como medio principal para evaluar el conocimiento, la capacidad, la experiencia y otras cualidades relacionadas del candidato desde el exterior hasta el exterior. adentro.
¿Qué es esto?
La enseñanza de prueba, también conocida como enseñanza en el aula simulada, es una forma de enseñanza en la que los profesores demuestran el lenguaje hablado, el lenguaje corporal y diversas técnicas de enseñanza y formas organizativas dentro de un tiempo limitado sin estudiantes. Las conferencias requieren que el conocimiento y los métodos de aprendizaje se transmitan de manera efectiva a los estudiantes. La importancia de las conferencias es aumentar el conocimiento profesional de los estudiantes y mejorar las cualidades profesionales de los estudiantes. El tiempo varía de ciudad en ciudad, 8 minutos, 10 minutos, 15 minutos, etc.
¿Qué es una conferencia?
El objetivo de las conferencias es implementar el proceso de enseñanza, completar tareas de enseñanza, retroalimentar la información de enseñanza y mejorar los efectos de la enseñanza, permitir que los profesores pares y expertos acepten su propia comprensión, ideas, métodos, estrategias y teorías de enseñanza; base para organizar la enseñanza. La principal importancia es mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y la puntualidad de las actividades de enseñanza e investigación.
¿Qué es la defensa?
La defensa es un proceso de comunicación directa entre el examinador y el futuro profesor. Sobre la base del examen escrito, se examinan más a fondo la capacidad profesional, la actitud laboral, las características de personalidad, la salud mental y otras condiciones integrales del candidato para proporcionar una evaluación integral y objetiva del candidato y proporcionar una base suficiente para que las unidades educativas seleccionen talentos que puedan convertirse en maestros destacados.
Además, se deben evitar los siguientes malentendidos:
Intente discutir tres malentendidos
(1) Objetivos de enseñanza extensivos: los objetivos de enseñanza no se pueden aplicar directamente a Enseñanza en el aula En cuanto a los objetivos, no puede haber objetivos claros, que deben ser específicos y precisos.
(2) Descuidar la interacción bilateral entre profesores y estudiantes: las clases de prueba son todas silenciosas, como si el profesor estuviera cantando un "espectáculo unipersonal", pero el profesor no debe limitarse a "leer" o "memorizar" el plan de lección, pero debe esforzarse por crear situaciones virtuales que resalten la interacción entre profesores y estudiantes. ¡Es hora del espectáculo!
(3) Durante el proceso de enseñanza de prueba, el contenido de la enseñanza debe seleccionarse razonablemente y se debe prestar gran atención al diseño del lenguaje introductorio y del interlenguaje entre sesiones para evitar una orientación demasiado detallada y un extenso interlenguaje. tiempo de análisis. Es probable que el examinador interrumpa las horas extras. Si el tiempo es demasiado corto, se considerará que la preparación de la lección es insuficiente y la explicación de los puntos importantes y difíciles no es detallada ni completa.
Malentendidos sobre las conferencias
(1) Las conferencias son un examen de la capacidad de una persona para organizar e implementar cursos, lograr propósitos de enseñanza, dominar el contenido del curso y utilizar el lenguaje y los recursos de enseñanza. , y las notas de clase no son equivalentes a planes de lecciones y conferencias.
(2) ¡Lo más importante es agregar tus propias características y reflejar tus propias características de enseñanza, para que puedas destacar entre muchos candidatos!
Bien, habiendo dicho todo eso, los estudiantes deben tener cierta comprensión de las entrevistas. Preparémonos para el examen, especialmente en Jiangxi el próximo año. El examen de contratación docente se adelantará hasta finales de marzo. ~
¡Esfuérzate por llegar a tierra lo antes posible!