¿Cuánto sabes sobre los libros de resumen de actividades? Quizás no todo el mundo lo entienda muy bien. A continuación se muestra la plantilla del libro de resumen de actividades que compartí, echémosle un vistazo.
Plantilla de libro de resumen de actividades 1
1. Antecedentes de la actividad
Con el fin de aclarar cómo nosotros, como estudiantes de primer año, debemos hacer que nuestra vida universitaria sea más placentera. Enriquecimiento. Bajo la sugerencia del consejero de realizar una reunión de clase con el tema "Mi vida universitaria", después de casi una semana de cuidadosa planificación y preparación. En la tarde del 12 de noviembre de 20xx, se llevó a cabo en el aula A410 del Edificio A una reunión de clase organizada y planificada de forma independiente por los estudiantes de primer año del Departamento de Marketing.
2. Objetivo de la actividad
Para que los estudiantes comprendan que la vida universitaria no es una pérdida de tiempo, ¿cómo debemos aprovechar nuestra vida universitaria para que sea significativa y de nivel universitario? ?Desde la perspectiva de la importancia del aprendizaje en nuestro propio viaje de vida, explica que debemos aprovechar cada minuto y cada segundo, organizar razonablemente nuestro tiempo universitario y formular nuestro propio plan de vida para que podamos vivir una vida más emocionante en el futuro. futuro.
3. Preparación antes del evento
1. De acuerdo con la solicitud del maestro, los cuadros del comité de clase planificaron cuidadosamente las actividades de la reunión de clase y al mismo tiempo formaron un plan por escrito. llamó a todos los estudiantes a participar activamente en esta actividad, lo que proporcionó un requisito previo para el éxito de esta reunión de clase.
2. Solicite con anticipación un salón de actividades en la Oficina de Asuntos Académicos y organice el lugar antes de la actividad; y preparar los elementos necesarios para la actividad;
3. Informar a todos los estudiantes de la hora y el lugar del evento con antelación.
IV.Información básica de la actividad
(1) La actividad se divide en tres eslabones
1. La bella añoranza de la vida infantil
2. Rebelión en la escuela secundaria;
3. Vacilación en la universidad.
(2) Proceso de la actividad:
1. Solo "La belleza perdida", espectáculo de danza callejera
2. Actuación de sketches, pelea de globos y sentadillas con frutas; juego
3. Discurso temático "Mi vida universitaria"
V. El efecto de la actividad
(1) Mostrar la diversidad del desarrollo, evitar la puntos fríos en las actividades de clase. Objetivamente hablando, el tema "Mi vida universitaria" parece aburrido y parece tener más y mejor sabor de predicación para los estudiantes de primer año que recién ingresan a la escuela. Sin embargo, nuestros compañeros siguen muy activos, participando en diversos programas y juegos. etc. Todos mostraron entusiasmo en todos los aspectos y cooperaron enormemente con el anfitrión en la realización de diversas actividades. Los miembros del comité de clase combinaron especialmente cantos, sketches y juegos para evitar formatos de interpretación convencionales y enriquecieron enormemente el contenido del programa.
(2) Ampliar en forma de diapositivas para que el tema sea vívido y vívido. El tema del evento "Mi Vida Universitaria" siempre ha sido el hilo conductor. Aunque los tres módulos parecen no estar relacionados, todos cuentan desde diferentes aspectos cómo hicimos la transición a la vida universitaria y cómo deberíamos pasar nuestra vida universitaria en el futuro. Tomemos como ejemplo el hermoso anhelo por la vida infantil en el primer enlace; nos habla de los espléndidos recuerdos de nuestra infancia y luego interpreta los mejores años que nos pertenecen desde diferentes ángulos. Durante la realización de las actividades, utilizamos las imágenes dinámicas de las diapositivas para interpretar más perfectamente el tema clásico de la infancia, lo que llevó a los estudiantes de forma más intuitiva a la edad de la inocencia infantil. ¿Qué quiero hacer? Quiero ir a la universidad para continuar mis estudios cuando sea mayor. El tipo de familia que espero tener refleja nuestra búsqueda y anhelo de ir a la universidad durante nuestra infancia. La infancia es un pasado hermoso que vale la pena recordar. Los antiguos decían una vez: "El tiempo es como el agua que corre y nunca volverá". Nos advierte que valoremos nuestro tiempo universitario y comencemos de ahora en adelante, lo que nos lleva a aprovechar el tiempo y estudiar mucho en la vida universitaria, por eso lo hemos incluido como el primer enlace.
Por lo tanto, en la universidad, un período importante para sentar las bases de la vida futura, nuestro comité de clase definitivamente hará del estudio una prioridad máxima y ayudará a nuestros compañeros a sentar una base sólida para el aprendizaje.
(3) Finalmente, se elaboró un plan general para la vida universitaria. Los compañeros de clase Li Chengcheng y Peng Sanmei expresaron sus opiniones sobre mi vida universitaria. Dijeron en su discurso: "Ha pasado casi un mes desde que ingresé a la universidad. Al principio estaba lleno de ensoñaciones interminables sobre la vida universitaria. Porque la vida universitaria se describe en la novela como tan hermosa como un sueño. Pero cuando vine aquí, Sentí que mi sueño se había roto. Tal vez. Esta es la vida real. Como estudiante universitario, soy pequeño, pero también estoy lleno de vitalidad. Ya que no podemos cambiar el entorno, dejemos que nuestra vida universitaria. ¡Ya no seas sombrío, exudando el brillo juvenil que nos pertenece! Peng Sanmei dijo en su discurso: "La vida universitaria es un paso y una pequeña estación en mi vida. Lo más importante es que es un punto de inflexión en mi vida. Este es un proceso de vida. Creemos que son entusiastas suyos". ¡El discurso conmovió a todos los estudiantes presentes! Sus ojos pueden decirte que "todos los estudiantes del Departamento de Marketing 2009 están listos para sembrar las semillas de sus sueños". "El filo de una espada está afilado." Esperamos que estos tres años de arduo trabajo nos traigan la alegría del éxito.
Estas tres partes están estrechamente entrelazadas y conectadas, mostrando a nuestros compañeros una universidad con más asuntos exteriores y leyes nuevas. El contenido de la actividad también es interesante e interesante. El tema "Mi vida universitaria" en realidad cubre una amplia gama de contenidos. Para los estudiantes de primer año que nunca han vivido independientemente de sus padres, el gran sombrero de tres años de universidad puede confundirlos fácilmente. La confusión siempre va acompañada de aburrimiento, y el aburrimiento siempre está relacionado con el hundimiento y la caída. Para ello, el comité de clase también dividió los temas generales en segmentos sutiles. Por ejemplo, para fortalecer la comunicación entre compañeros y entrenar su capacidad para actuar con valentía... El anfitrión fortaleció la comunicación, el intercambio y la conexión entre los estudiantes a través de juegos. Entonces, la característica más distintiva de nuestra reunión de clase es que organizamos una sesión de interacción profesor-alumno, permitiendo a estudiantes y profesores combinarse y elegir compañeros libremente. Con dos personas colocando un globo preparado en el medio detrás de sus espaldas, los participantes corren dos veces alrededor del salón de clases con el globo en sus espaldas y luego explotan el globo en sus espaldas mientras apagan las velas en la mesa dentro del tiempo especificado. Después de dos rondas de competición, se seleccionan tres grupos para la final y el grupo con el menor tiempo será el ganador final. Este programa interactivo profesor-alumno está previsto para movilizar el entusiasmo de los estudiantes para participar en las actividades. Esto no sólo le permite hacer ejercicio, sino que también permite a los estudiantes y profesores comunicarse entre sí.
IV. Problemas y sugerencias
(1) Problemas
1. La conexión entre programas no es ideal
2. son estudiantes que están ausentes;
3. Hay falta de entendimiento tácito entre los anfitriones y preparación insuficiente por adelantado.
(2) Sugerencias
1. Mejorar los detalles del plan y mejorar la conexión lógica de las actividades
2. Movilizar el entusiasmo de todos los estudiantes; participar antes del lanzamiento de las actividades, para fortalecer la educación del sentido colectivo del honor de los estudiantes.
3. El anfitrión debe fortalecer la comunicación antes del evento y estar preparado para manejar emergencias;
En definitiva, esta clase temática permitirá a todos los estudiantes de nuestra clase profundizar aún más su comprensión de la vida universitaria, y al mismo tiempo potenciar la amistad entre compañeros. Al mismo tiempo, también hizo que todos apreciaran profundamente la belleza de la vida universitaria. Todos los estudiantes dijeron que sembrarían las semillas de sus ideales aquí y se esforzarían por lograr logros en sus tres años de estudio y vida universitaria.
Plantilla 2 del libro de resumen de actividades
Durante el último semestre, he podido hacer mi trabajo con seriedad y participar activamente en una nueva ronda de experimentos de reforma curricular, que mejorarán la enseñanza. Nivel y pensamiento Combinado con el nivel teórico, para mejorar constantemente, resumen personal de la formación docente y el trabajo docente. Al mismo tiempo, amamos a los estudiantes y nos esforzamos por brindarles oportunidades para su desarrollo.
En la enseñanza y la educación de las personas debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. Ahora revisamos y reflexionamos sobre la labor docente de este semestre para impulsar el trabajo futuro a un nivel superior.
En primer lugar, en términos de ideología, soy leal a la dirección del partido, amo la causa educativa del partido, mantengo el espíritu de dedicación, implemento estrictamente la política educativa, desempeño mis deberes, enseño y educo. gente; al mismo tiempo, amo, respeto y comprendo a todos los estudiantes. Y requisitos estrictos para los estudiantes, no los discrimine ni los ridiculice, siga las instrucciones y enseñe a los demás incansablemente, pídales a los estudiantes que lo hagan, hágalo usted mismo primero, guiado por ellos; ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. Al mismo tiempo, utilizamos la "Ética Profesional de los Docentes" para restringir nuestras palabras y hechos, participar seriamente en estudios políticos y mejorar constantemente nuestra calidad política. Fortalecer el aprendizaje y actualizar constantemente los conceptos didácticos. Como docente que experimenta con un nuevo plan de estudios, conozco la importancia del aprendizaje. Por eso, en la práctica, trabajo duro para aprender teorías de enseñanza como los "Estándares Curriculares" para enriquecer y actualizar mi mente. Concéntrese de cerca en aprender nuevos cursos, crear nuevos cursos, probar nuevos métodos de enseñanza y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos componentes. Vincular la teoría con la labor docente práctica, emancipar la mente y actualizar conceptos. Se ha establecido la filosofía de enseñanza de "Todo sea para el desarrollo humano". Establecer la idea de "orientarse a las personas, educar a las personas primero".
En segundo lugar, puedo implementar estrictamente el horario escolar, nunca salir temprano, nunca llegar tarde, salir temprano y regresar tarde, ir y venir del trabajo a tiempo, nunca retrasar las clases debido a problemas personales. y dar un excelente ejemplo a los estudiantes.
En tercer lugar, en el trabajo educativo y docente, estudio activa y concienzudamente el nuevo programa de estudios y los nuevos libros de texto, combino los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de la manera más perfecta posible, preparo activa y cuidadosamente cada lección. planificar, y debemos tomar bien cada clase, aprovechar al máximo los 45 minutos de clase, reducir la carga académica de los estudiantes tanto como sea posible y, al mismo tiempo, estudiar activamente las teorías de educación y enseñanza de maestros y expertos famosos, y explorar Métodos educativos y modelos educativos adecuados a la clase. Al mismo tiempo, aprenda de los profesores experimentados que lo rodean, participe activamente en conferencias y actividades de evaluación y esfuércese por mejorar su nivel de teoría educativa; al mismo tiempo, debe esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, explorar activamente la enseñanza multimedia y en línea; y ampliar nuevas ideas de enseñanza al mismo tiempo, utilizando métodos flexibles y cambiantes, como recitación de discursos, actividades de lectura y otras actividades, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Estudiar en profundidad los materiales didácticos y prepararse para cada lección. Capaz de formular métodos de enseñanza basados en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, utilizar los materiales didácticos de manera creativa y redactar planes de enseñanza más prácticos, que reflejen la guía de los métodos de aprendizaje.
2. Esforzarse por cambiar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. En el aula, reformar audazmente los métodos de enseñanza tradicionales, introducir el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo en el aula, prestar atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la interacción maestro-alumno, reflejar plenamente la iniciativa de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente, y aprende bien. Al mismo tiempo, en cada clase se consideran plenamente las necesidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes de cada nivel, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
3. Diseñar cuidadosamente los ejercicios y calificar las tareas cuidadosamente. Esfuércese por hacer que cada ejercicio sea específico y en capas. Al mismo tiempo, las tareas de los estudiantes se corrigen con prontitud y cuidado, se analizan y registran las tareas de los estudiantes, se clasifican y resumen los problemas que surgen durante su tarea, se hacen comentarios y se mejoran los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para lograr resultados específicos. Al mismo tiempo, se organizan trabajos prácticos según el contenido docente, como diseño de periódicos escritos a mano, etc.
4.Hacer un buen trabajo mejorando la materia y mejorando la calidad de la enseñanza. Para los estudiantes con una capacidad de aprendizaje relativamente buena, céntrese en su aprendizaje y exploración a un nivel más profundo; para los estudiantes con una capacidad de aprendizaje relativamente difícil, bríndeles educación y enseñanza específicas a partir del conocimiento básico, para que puedan mantenerse gradualmente al día con otros estudiantes. pasos.
Después de clase, brindamos tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y al mismo tiempo aumentar la intensidad de tutoría para estudiantes de bajo rendimiento.
Después de un semestre de esfuerzos incansables, los mejores estudiantes de esta clase lograron grandes avances en la exploración de problemas, la vista previa y la resolución de problemas. En la competencia de matemáticas, Zhao Chang, Cai Shaonan y otros estudiantes ganaron el primer premio; Como resultado, el entusiasmo por aprender permite a los estudiantes completar sus tareas conscientemente y el número de estudiantes que no aprueban el examen ha disminuido gradualmente.
5. Haz un buen trabajo de reflexión sobre la docencia y mejora constantemente tu calidad profesional. Después de enseñar, registre los éxitos y errores de la enseñanza en este curso de manera oportuna, para que pueda analizarlo de manera más realista desde los aspectos de la elección de los métodos de enseñanza, la preparación de las lecciones por parte del maestro, los requisitos de los objetivos de enseñanza y el nivel cognitivo de los estudiantes. y preparación de materiales didácticos, etc. para descubrir dónde están los problemas y poder proponer futuras medidas de reforma. De esta manera se acumula constantemente experiencia, se aprenden lecciones, se mejoran los métodos de enseñanza y se mejora la propia calidad profesional.
6. Participar activamente en actividades docentes e investigadoras y esforzarse por mejorar su nivel teórico. Hablar activamente en la enseñanza e investigación del equipo de preparación de lecciones y ser bueno para expresar sus propias opiniones y sugerencias sobre los objetivos de enseñanza, el procesamiento de materiales didácticos, la planificación de procedimientos de enseñanza, la creación de situaciones problemáticas, la resolución de dudas sobre la enseñanza y la promoción de la mentalidad de los estudiantes. desarrollo. En la enseñanza y la investigación de la escuela, me atrevo a exponer mis propias opiniones diferentes y expresar mis propias opiniones.
Cuarto, docencia e investigación: Además de estudiar seriamente y profundizar como siempre, participo activamente en diversas actividades de docencia e investigación, formulo planes de docencia e investigación, y realizo estudios, intercambios, discusiones y reflexiones. según lo planeado y activamente Tome buenas clases de informes y clases abiertas, escriba reflexiones docentes, casos docentes y artículos docentes, y recopile datos y materiales para proyectos de investigación científica. En una palabra, utilizar métodos científicos, actitudes rigurosas y estilos pragmáticos para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas, y para hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica.
En quinto lugar, en el trabajo del profesor de clase, prestamos atención en primer lugar a la educación ideológica, política y moral. En segundo lugar, debemos cambiar los métodos de aprendizaje. El tercero es hacer un buen trabajo en la higiene de la clase y establecer una buena imagen. El cuarto es llevar a cabo de manera activa y constante las actividades de elección de la clase, incorporar la competencia en el ámbito laboral y aprovechar la experiencia avanzada de la clase para cuantificar a los estudiantes. competir en grupos, sumar y restar puntos de forma individual y dar evaluaciones finales. Al mismo tiempo, se llevan a cabo activamente diversas actividades culturales y de entretenimiento en clase para activar el ambiente de clase y armonizar la relación entre profesores y alumnos. El quinto es trabajar activamente con maestros de diversas materias para preparar activamente a los estudiantes, explorar métodos de educación de los estudiantes y, al mismo tiempo, contactar activamente a los padres para comprender y dominar la situación de los estudiantes de manera oportuna, y gestionar y educar a los estudiantes de manera conjunta.
Sexto, problemas existentes y direcciones de los esfuerzos:
La nueva ronda de reforma curricular nos ha traído nuevos desafíos y, al mismo tiempo, también ha traído oportunidades para el crecimiento de los docentes. . Al recordar el trabajo de un semestre, descubrí que también hay algunos problemas y confusiones. Por ejemplo, todavía hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje en la clase; el estudio diario no es suficiente y todavía falta relativamente la propia teoría de la enseñanza; hay menos escritura sobre los trabajos de experiencia docente; no está claro; la preparación de las lecciones no es precisa, etc., etc. preguntas. Otro ejemplo, en el aula:
1. ¿Cómo maneja el profesor la relación entre entrega y recogida en el aula?
2. ¿Cómo manejar la relación entre el desarrollo de la personalidad y la mejora general? ¿Cómo respetar a los estudiantes y al mismo tiempo optimizar la enseñanza de las matemáticas?
3. ¿Cómo prestan atención los profesores a los objetivos tridimensionales en la enseñanza en el aula y cómo integrarlos eficazmente? Es necesario trabajar duro en estos aspectos en trabajos futuros.