Las escuelas públicas de Nueva York, la ciudad más grande de Estados Unidos, suelen tener números para los nombres, pero esto es inusual. En Estados Unidos, el proceso de nombrar una escuela a menudo involucra a los padres y a la comunidad, así como a la escuela elegida. líderes.
Los investigadores dicen que los nombres de las escuelas pueden mostrar valores cívicos y también darles forma. Por ejemplo, nombrar una escuela con el nombre de una persona histórica se convierte en una forma de enseñar a los estudiantes sobre la importancia de esa persona en la historia. Un nuevo estudio. examina el nombre de las escuelas públicas estadounidenses. El estudio es del Instituto Manhattan, una organización que realiza investigaciones sobre políticas públicas. El estudio muestra que cada vez menos escuelas llevan el nombre de personas. En cambio, más escuelas llevan el nombre del área local o. características naturales como colinas, árboles o animales Los investigadores dicen que estos cambios plantean preguntas sobre el deber cívico de la educación pública. Observaron siete estados con el veinte por ciento de todos los estudiantes de escuelas públicas del país. Encontraron resultados similares en todos los estados. Es menos probable que las escuelas lleven nombres de personas, especialmente en el caso de los presidentes. Por ejemplo, en Arizona, las escuelas públicas en los últimos veinte años tuvieron casi cincuenta veces más probabilidades de llevar nombres de accidentes geográficos o plantas. De casi tres mil escuelas públicas, el informe dice que cinco honran a George Washington, la nación
El primer presidente once honra al manatí, un animal marino en peligro de extinción que se encuentra en ese estado.