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El capítulo 4 de Biología de la escuela secundaria: Regulación de las actividades de la vida vegetal, tomando como ejemplo la dominancia apical, ilustra que la auxina, una de las hormonas vegetales, tiene cierta relación con su concentración. Tomando como ejemplos la extracción de núcleos de algodón y la poda de árboles frutales, se describe brevemente el valor de aplicación de las auxinas en la práctica de producción. Está adecuadamente relacionado con la práctica, estimula el interés por el aprendizaje y es fácil de entender para los estudiantes. Sin embargo, para comprender y aplicar verdaderamente este principio y cumplir el propósito de “promover la agricultura a través de la ciencia y la tecnología”, debemos ampliar nuestros horizontes, practicar repetidamente y resumir y mejorar continuamente. Ahora describiremos brevemente cómo combinar la enseñanza, cultivar la capacidad práctica de los estudiantes y explorar la práctica de "promover la agricultura a través de la ciencia y la tecnología".

1 Guía de poda y cultivo de la uva

Las uvas son una forma de enriquecerse rápidamente, pero son muy técnicas, principalmente podas y control de plagas. La poda de la uva se realiza principalmente en invierno y verano. Nuestra escuela es una escuela secundaria rural. En invierno (65438+febrero a 65438+octubre), los estudiantes serán llevados a viñedos profesionales adyacentes para aprender técnicas de poda de invierno. La poda de la uva en verano es más ardua y estricta, y hay muchos proyectos, entre los que el desmoche y la poda es importante. Cuando las ramas frutales y las enredaderas comiencen a florecer (generalmente desde finales de mayo hasta principios de junio), lleve a los estudiantes al jardín para practicar, deje de 4 a 7 hojas por encima de la inflorescencia y retire la parte superior de las ramas nuevas (generalmente de 3 a 5 cm de largo). , Previene el transporte descendente de auxinas producidas por las yemas terminales para promover la germinación de las yemas de verano y la aparición de ramas secundarias de las yemas de verano. Los estudiantes pueden verlo y tocarlo, y pueden comprender fácilmente los efectos duales de las auxinas en el crecimiento. Debido al clima cálido y húmedo de la cuenca del río Yangtze, las ramas de uva y las enredaderas crecen vigorosamente, los brotes secundarios germinan muchas veces y los primordios de inflorescencia se forman fácilmente. En la práctica de producción, se colocan de 1 a 2 brotes secundarios de brotes de verano sobre las ramas fructíferas. a menudo se retienen y el resto se suavizan. Para mejorar la tasa de cuajado de frutos, también se descorazonan las yemas secundarias para aliviar la inhibición de las yemas laterales inferiores, y se vuelven a descorazonar las ramas en desarrollo y las ramas largas para ajustar el flujo de nutrientes. Los estudiantes lo encontraron reconfortante y confirmó una vez más las sabias conclusiones de "el conocimiento es poder" y "la tecnología es la principal fuerza productiva" y también estaba en consonancia con la ley objetiva de que el desarrollo del interés procede de "diversión → diversión → interés"; ", estimulando el entusiasmo por aprender. Muchos estudiantes planean intentar cultivar en huertos familiares.

2. Orientar la poda de frutales de hoja caduca

El principio de dominancia superior se utiliza mucho en la poda de árboles frutales, como melocotones, perales, manzanos y caquis. Una vez utilicé el pequeño melocotonero de la escuela como ejemplo para guiar a los estudiantes a podar y practicar el contenido del libro de texto. En el segundo año después de plantar el melocotonero, se recoge o corta el corazón del fruto a una distancia de 65 a 80 cm del suelo, lo que se denomina tallo fraguado. Para germinar los brotes laterales inferiores, seleccione una sección de unos 20 a 40 cm debajo de la incisión como zona de formación. Seleccione tres nuevos brotes que sean fuertes, distribuidos uniformemente y con un ángulo de apertura adecuado como primera capa de ramas principales, y luego córtelos en diversos grados para cultivar gradualmente las ramas principales secundarias y las ramas fructíferas para "crear gradualmente una determinada corona" (es decir, el árbol feliz natural ampliamente utilizado en la producción). El método de poda para otros frutales de hoja caduca es similar al del melocotonero, es decir, la poda se utiliza para ajustar la cantidad, calidad, naturaleza y distribución de los órganos del frutal en la copa, ajustar la relación entre reproducción y crecimiento, y mantener la forma del árbol de alto rendimiento. Los estudiantes profundizaron su comprensión del texto y aprendieron habilidades de cultivo y poda a través de la práctica. El efecto es muy bueno, pueden volver a intentarlo cuando regresen. Unos pocos estudiantes destacados con fuertes intereses se han convertido en jóvenes técnicos que pueden hablar y hacer las cosas bien.

3 Quien guía los crisantemos y otras flores en la cultura enana.

"Los crisantemos no están llenos" es un requisito estricto para la altura de los crisantemos, y también es una de las condiciones importantes para evaluar el valor ornamental de los crisantemos. Pero para lograr que "el crisantemo no esté lleno", se basa principalmente en la cobertura, que suele ser de 2 a 3 veces. Cada año guío a mis compañeros a podar los crisantemos cultivados en nuestra escuela, dejando una parte para comparación y observación. A través de la práctica, todos pueden comprender y aplicar profundamente el principio de dominancia apical para promover la germinación de las yemas laterales, ajustar la cantidad y calidad de las flores, controlar la planta a la altura ideal y mejorar el valor ornamental. A través de la práctica repetida, descubrimos un nuevo método de extracción de núcleos, es decir, primero quitar los brotes superiores, luego limpiar todos los brotes axilares y ramas laterales en lotes, nutrir las raíces y proteger las hojas, forzar a los tallos subterráneos a germinar brotes completos. Y, finalmente, en la misma capa de tierra, corte los tallos viejos, retire el núcleo y las ramas capa por capa de arriba a abajo, induzca a los brotes a emerger temprano, crezcan vigorosamente y finalmente florezcan flores enormes, y cultive crisantemos cortos y fuertes. que tiene un mejor efecto.

Las formas, principios y métodos de poda de muchas otras flores son básicamente los mismos que los de los crisantemos. Por ejemplo, aunque las rosas tienen una gran capacidad de germinación, las puntas de los nuevos brotes florecen ese año. Los brotes axilares no son fáciles de germinar sin podar y las ramas son delgadas y parecidas a enredaderas.

Por ello, además de volver a podar durante el periodo de letargo invernal, cuando las flores están a punto de marchitarse, se suele podar ligeramente por debajo de la tercera hoja compuesta de las flores restantes para favorecer la germinación de las yemas axilares inferiores y mantener la floración de flores enormes y hermosas. ¿Otro ejemplo es un hilo rojo? Dujuan et al. , rematando el tallo principal y las ramas laterales respectivamente, suprimiendo la dominancia apical, promoviendo la germinación de yemas axilares, controlando el crecimiento vertical y horizontal de la planta y logrando el efecto ideal de forma de planta corta y fuerte, racimos de ramas laterales y flores llenas.

En cuanto a esos setos verdes, paredes verdes y diversas formas de bolas verdes que se pueden ver por todas partes, es precisamente este principio el que se utiliza para formar setos densos y formas artísticas coloridas a través del arte de la poda. y también hay cultivos oleaginosos como el sésamo. Los experimentos han demostrado que el desmoche es una forma eficaz de aumentar el rendimiento, es decir, descorazonar oportunamente el tallo principal y las ramas durante el período de floración final, lo que generalmente puede aumentar el rendimiento entre un 10% y un 20%.