Para los estudiantes que recién comienzan a hacer planes, el mayor desafío es qué escribir. De hecho, todo el mundo tiene la capacidad de escribir, pero no hay forma de empezar a la hora de hacer planes, porque la mayoría de la gente piensa que las tareas diarias no tienen sentido en la organización y grabación, y no habrá nuevos resúmenes ni descubrimientos. Entonces parece que no hay nada sobre qué escribir.
De hecho, nuestra planificación es solucionar esta mentalidad. Porque la mayoría de nosotros pensamos que no vale la pena registrar cosas triviales, pero ignoramos que, sin importar nuestro estado, en realidad estamos haciendo cosas triviales todos los días. Es posible que no nos encontremos con cosas trascendentales una vez al año o incluso diez años. Por tanto, la acumulación de experiencia y habilidades proviene de asuntos triviales cotidianos.
En primer lugar, al hacer planes, puedes clasificar las cosas diarias según su importancia y urgencia relativas, estimar el tiempo que llevará implementar cada plan y luego hacer arreglos razonables.
El plan está formulado de manera que pueda ejecutarse de manera eficiente y beneficiarse de los detalles. Por lo tanto, al ejecutar tareas planificadas, asegúrese de mantener registros con frecuencia y registrar los problemas, soluciones, etc. encontrados durante la ejecución uno por uno para profundizar la memoria y facilitar la revisión.
Finalmente, revise el contenido de su trabajo diario a través de registros y haga un resumen de trabajo diario. Esta es una comprensión general del trabajo y conecta la información del trabajo para obtener nuevos beneficios. Además, el resumen del trabajo diario también es la forma más eficaz para que podamos realizar revisiones periódicas.
Plantilla:
Levantarse a las 7:15
¿Desayunar a las 7:30?
Empezar la tarea a las 7:45 - 8 :45, ¿Entonces tomar un descanso?
¿Organizar el estudio de 9:00 a 11:00?
Tomar un descanso de 11:00 a 11:30. ¿radio, mirar lejos, etc.?
11:30-12:15 ¿Recomendado para aprender inglés (nuevos conceptos o mascotas)?
12:20-13:00 ¿Cena?
13:00-13:10 ¿Actividades y descanso?
13:10-14:30 ¿Dormir?
14:30-16:30 Vista previa de ¿Matemáticas de segundo grado, inglés, física, geografía, historia, biología?
14:30-16:30 p>
16:30-17:15 ¿Juegas baloncesto?
17:30-18:30 ¿Computadora?
18:30-19:20 ¿Comer?
19:20-19:30 ¿descansar?
19: 30-20:30 Mejora, como Olimpiada de Matemáticas, lectura de revistas y periódicos en inglés
20:30-20: ¿Descanso a los 40?
20:40-21:40 Revisión débil ¿Palabras y conceptos?
Acuéstate a las 21:40