En la actualidad, la educación en China enfrenta muchos problemas. En los colegios y universidades, la enorme clase de estudiantes pobres se ha convertido en un problema real. En este momento crítico especial del centenario de la educación moderna de China, es apropiado reconocer la responsabilidad histórica de los estudiantes. Hoy en día, los estudiantes universitarios se enfrentan a diversos problemas complejos, como tasas de matrícula elevadas, dificultades laborales, etc. En los últimos dos años, casos como los de Liu Haiyang y Ma Jiajue han hecho que la gente tome conciencia de los problemas psicológicos de los estudiantes universitarios chinos. Hasta ahora, los expertos y académicos no han podido dar una explicación convincente a este fenómeno. Con el rápido desarrollo de la educación superior, surgen una tras otra preguntas como "¿Qué es un buen campus y qué tipo de educación es una buena educación?". ¿Qué es la verdadera educación? Einstein dijo una vez: "Cuando olvidas todas las lecciones que aprendiste en la escuela, lo único que queda es la educación". También dijo: "Más de las tres cuartas partes del conocimiento de una persona se aprende fuera del aula". en la universidad está grabado: "Entra para aumentar tu sabiduría, sal a servir a la patria y a los compatriotas". Esto puede revelar la connotación de educación en algunos aspectos. En la actualidad, la educación en humanidades y la educación científica en China están divididas en dos, y el conflicto entre las dos culturas se está volviendo cada vez más feroz. Los humanistas creen que los elementos científicos y tecnológicos son vulgares, indiferentes a la historia y la cultura humanas, carecen de sentido común estético y sólo se preocupan por la utilidad práctica. Los intelectuales técnicos, por otra parte, creen que los humanistas carecen de amor y preocupación por sus semejantes. Se preocupan más por el conocimiento clásico que no tiene nada que ver con el sustento de la gente, tienen un sentido de superioridad cultural, son pobres y pedantes y están llenos de insatisfacción con la sociedad real. Los académicos de humanidades y científicos y tecnológicos están en lados opuestos y se atacan entre sí, lo que hace que los talentos formados por toda la educación sean solo profesionales, lo que es extremadamente perjudicial para el desarrollo de la sociedad. Hoy en día, la clasificación universitaria es demasiado estricta y restringe a los estudiantes a una especialización limitada. Aunque los estudiantes pueden aprender algunos conocimientos profesionales, también pierden la comprensión de toda la cultura, creando un grupo de súper expertos y médicos idiotas casi inútiles. Nuestro sistema educativo actual tiene muchos problemas en comparación con los países occidentales, y esto se debe en gran medida a la historia. La educación superior occidental se originó a partir de la educación gratuita en la antigua Grecia. Su propósito es cultivar "una persona amplia, omnipotente, amable y completa", es decir, cultivar personas perfectas en cuerpo y mente. Goethe fue un genio universal, pero desafortunadamente casi no ha habido tal genio desde el Canon de Goethe. Este pensamiento educativo también se ha difundido en cierta medida en China después del Movimiento Nueva Cultura del 4 de mayo. En la actualidad, el objetivo de la educación superior en mi país es formar personas con capacidades de producción independiente y ciertas habilidades profesionales y habilidades vocacionales. En términos sencillos, significa cultivar intelectuales que puedan mantener a sus familias. La responsabilidad social que tienen que asumir nuestros estudiantes universitarios es educar y cambiar el ambiente social. En esencia, los expertos y los intelectuales son diferentes. Los intelectuales que pueden desarrollar armas nucleares son expertos, y aquellos que pueden firmar una declaración antinuclear son verdaderos intelectuales. Desde la fundación de la República Popular China, la educación en China siempre ha tenido un carácter utilitario muy fuerte, es decir, concede gran importancia al desarrollo de la ciencia y la tecnología y populariza la educación básica en ingeniería. En la actualidad, la comunidad educativa nacional también es consciente de este problema, centrándose demasiado en el desarrollo tecnológico y descuidando la educación humanística. , causando grandes problemas a la educación de China. Para resolver este problema, los departamentos de educación pertinentes han comenzado a formular algunos planes. Por ejemplo, el sistema de exámenes de ingreso a la universidad solía estar completamente dividido en artes y ciencias, pero ahora es un sistema pequeño e integral y algunos lugares implementan un sistema integral grande. Esto también refleja, desde cierto aspecto, que los talentos que la sociedad necesita son generalistas más que especialistas. La industrialización de China requiere no sólo talentos técnicos, sino también talentos organizativos y de gestión. Su conocimiento no se limita a la tecnología, sino que también incluye estudios de psicología, filosofía ética y sociedad moral. Lo que la sociedad necesita son generalistas, seguidos de expertos. Un especialista sin un generalista no puede ser considerado un verdadero especialista. Técnicamente hablando, es relativamente fácil alcanzar un cierto nivel, pero la respuesta a cómo deberían gestionar los gestores sociales va más allá de la tecnología misma. Por lo tanto, es muy importante para nosotros, los estudiantes universitarios, cultivar conocimientos más allá del conocimiento profesional. En la actualidad, ¿los estudiantes universitarios deberían prestar atención a los grandes temas, a los temas sociales, especialmente a los temas fuera de sus especialidades, esforzarse por atraer todo tipo de conocimientos y convertirse en lo más generalistas posible, en lugar de convertirse en especialistas como el reciente desastre minero? ¿Por qué no existen formas efectivas de mantener la seguridad personal de los mineros? ¿Por qué tantos operadores persiguen el llamado valor económico independientemente de la vida o muerte de los mineros? "Este es un tema que nuestros estudiantes universitarios deberían considerar. Aunque la situación educativa actual en nuestro país está lejos de ser ideal, y la corrupción educativa también ha arrojado una capa de polvo de carbón sobre la educación sagrada, como el cuerpo principal de la educación superior, la universidad contemporánea Los estudiantes aún deben establecer una perspectiva correcta de la vida, los valores y la visión del mundo.
Debemos abordar el problema de manera integral, no sólo analizando la situación actual, sino también la historia y el futuro. Lo mismo ocurre con el aprendizaje de conocimientos. No se limite a una determinada especialización o área. Hay que saber que los generalistas tienen un mercado mayor que el de los profesionales. Sólo convirtiéndonos en generalistas podremos comprender mejor el conocimiento profesional. Finalmente, espero que todos los estudiantes universitarios puedan trabajar duro en esta dirección. Serán ustedes quienes cambiarán la educación de China en 20 años.
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