Cómo marcar citas de documentos de tesis de graduación

Las citas bibliográficas de tesis de graduación son las siguientes:

1. Cita directa: Cita directa significa escribir el nombre de la referencia directamente en el texto y convertirlo en una sola línea.

2. Cita indirecta: La cita indirecta se refiere a presentar el significado del texto mediante citas o lenguaje general, en lugar de hacerlo directamente desde la fuente. Al cotizar, preste atención a la precisión y claridad de la cotización.

3. Cita comentada: Cita comentada significa que la referencia aparece como un subtítulo en el texto, y se añade el volumen, número de página u otra información necesaria donde debe aparecer. Algunas referencias pueden tener varios autores y es necesario nombrarlos y organizarlos en la anotación.

4. Bibliografía: Una bibliografía enumera todas las referencias en una tabla que contiene toda la información necesaria. Esta es la forma más completa, pero también la más compleja. Si quieres escribir un buen artículo que corresponda a las referencias, debes tener buenas habilidades de grabación.

Definición de tesis de graduación

La investigación de graduación es una tesis que los estudiantes deben escribir antes de graduarse para que puedan concentrarse en la investigación científica y la capacitación de los estudiantes en esta especialidad. Generalmente concertado en el último año académico (semestre).

Estilísticamente hablando, también es un ensayo significativo que realiza una investigación científica y explora cuestiones prácticas o teóricas en un determinado campo profesional. Generalmente concertado en el último año académico (semestre). Bajo la guía de los profesores, los estudiantes deben elegir un tema para investigar, escribir y presentar un trabajo. El objetivo es cultivar las capacidades de investigación científica de los estudiantes; fortalecer la formación en la aplicación integral de conocimientos, teorías y habilidades aprendidas para resolver problemas prácticos, en términos generales, examinar el nivel académico del aprendizaje de los estudiantes;