China es un país de poesía. La poesía clásica, representada por la poesía Tang y las letras de las canciones, tiene logros artísticos y un valor estético extremadamente altos. La apreciación de la poesía antigua se ha convertido cada vez más en una parte importante de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Si observa la última pregunta sobre la apreciación de la poesía en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2007, podrá apreciarla desde los siguientes seis aspectos.
En primer lugar, comprenda los tipos de emociones
El índice de calor ★★★★★ (en 2007, se diseñaron más de 10 exámenes en Jiangxi, Yunnan, Meizhou, Guangdong , Jiaxing, Zhejiang y otros lugares Este tipo de preguntas. )
Reaparición del examen de ingreso a la escuela secundaria (Jiaxing, Zhejiang, 2007) Lea "Interacción con amigos en las montañas" y responda las preguntas.
En la montaña, con el pueblo ermitaño
Li Bai
Los dos bebíamos vaso tras vaso entre las flores que florecían en la montaña.
Cuando estás borracho, quieres dormir. Puedes dejarlo tú mismo. Si no, llévate el violín por la mañana.
La última pregunta: "Estoy borracho y quiero dormir, y mañana tengo la intención de sostener el piano" expresa el estado de ánimo del poeta.
La poesía jixing es el género literario más adecuado para el lirismo, por lo que es muy importante comprender los pensamientos y sentimientos de un poema. Por lo tanto, no nos resulta difícil entender por qué este sitio de prueba tiene el índice de popularidad más alto. Entonces, ¿cómo captamos la emoción de la poesía? Uno es para personas que entienden "poesía" y prestan más atención a la experiencia de vida del poeta al leer; el segundo es comprender con la ayuda de imágenes poéticas; el tercero es prestar atención a las notas después de las preguntas y las indicaciones; surgen preguntas.
La respuesta de referencia expresa el amor del poeta por la vida libre y el profundo cariño entre amigos.
2. Tipo de detección integral
Índice de calor ★★★★★ (10 artículos de diseño en Tengzhou, Shandong, Jining, Liaoning, Shenyang, Liaoning y Wuxi, Jiangsu en 2007. )
Reaparición del examen de ingreso a la escuela secundaria (2007 Tengzhou, Shandong) Lea el poema a continuación y responda las preguntas a continuación.
Xue Mei
Lu Meipo.
Para la primavera, Xue Mei se negó a rendirse, y el poeta dejó sus derechos de autor para comentar este capítulo.
La nieve en Mei Xuxun es tres tercios blanca, pero la nieve ha perdido su fragancia a ciruela.
Última pregunta: ¿Cómo está escrito este poema? ¿Qué tipo de filosofía está involucrada?
Muchas veces, el planificador de preguntas diseñará una pregunta integral para la última pregunta. Este tipo de preguntas pueden parecer difíciles a primera vista, pero serán fáciles si las analizas detenidamente. Es sólo una síntesis basada en la clasificación anterior.
Consultar las respuestas y utilizar métodos (o analogías) para expresar deseos; una persona debe ver sus propias fortalezas, pero también debe ver las fortalezas de los demás, y también debe ver en qué es inferior. otros.
En tercer lugar, tipo de apreciación y evaluación
Índice de popularidad ★★★★ (2007 en Henan, Hangzhou, Zhejiang, Chengdu, Sichuan, Taizhou, Jiangsu, Binzhou, Shandong y otros lugares. El documento de prueba está diseñado con tales preguntas. )
Reaparición del examen de ingreso a la escuela secundaria (Hangzhou, Zhejiang, 2007) Lea el siguiente poema antiguo y responda las siguientes preguntas.
Lanxi Bagh
Dai Shulun.
La luna fresca cuelga con cejas de sauce, más se ve en el espejo de Zhongshan.
Durante tres días llovieron flores de durazno en el río Lanxi y las carpas llegaron a la playa a medianoche.
El último título: "Las carpas vienen a la playa en medio de la noche" es extremadamente emocionante y vívido, creando una concepción artística hermosa y vívida, que es el punto culminante de todo el poema. Por favor danos una breve reseña.
Este es un tipo de pregunta relativamente difícil, pero es muy popular entre quienes responden las preguntas. La mayoría de estas preguntas son preguntas abiertas y no es necesario que las respuestas sean uniformes. Los estudiantes deben dominar los ángulos comunes de apreciación y evaluación: ser capaces de señalar las características de la escritura de paisajes (como el color del paisaje, la combinación de planos cercanos y vistas lejanas, etc.) o las técnicas retóricas utilizadas (como antítesis, metáfora, etc.) o las imágenes vívidas del texto, y Describir su belleza y efecto expresivo.
El pez agarró el agua del manantial, corrió a la playa y saltó. Fue una alegría ver esta escena.
Reaparición del examen de ingreso a la escuela secundaria (2007 Henan (área de reforma no curricular)) Lea los siguientes poemas y complete las siguientes preguntas.
Excursión de primavera al lago Qiantang
Bai Juyi
Desde el lado norte del templo Gushan hasta el lado oeste de Jiating, el lago está justo al nivel del terraplén. , las nubes están bajas y las olas en el lago están en una sola pieza.
Varias oropéndolas tempranas volaron hacia los árboles calentados por el sol, y sus nuevas golondrinas trajeron barro al nido.
Las coloridas flores primaverales poco a poco encantarán los ojos de las personas, mientras que la hierba primaveral poco profunda apenas puede cubrir los cascos de los caballos.
Lo que más me gusta es la belleza de la orilla este del Lago del Oeste. No me canso de ella, especialmente el terraplén de arena blanca bajo los álamos verdes.
La última pregunta: Las palabras "varios lugares" y "cuyo hogar" en el segundo pareado del poema se usan con mucha delicadeza, pero "en todas partes" y "cada hogar" no tienen ese efecto. Póngase en contacto con Quanshi para explicar el motivo.
Casi se puede decir que las habilidades de escritura (técnicas artísticas) son uno de los contenidos obligatorios en la apreciación de la poesía y rara vez faltan en la fiesta. Este tipo de preguntas cubre una amplia gama de temas, tales como: refinamiento del texto, búsqueda visual poética, técnicas de contraste, técnicas simbólicas, combinación de lo virtual y lo real, combinación de lo dinámico y lo estático, etc.
La referencia responde "varios lugares" y "cuyo hogar" se ocupa de las "currucas tempranas" y las "golondrinas nuevas", lo que indica que hay pocas reinitas tempranas y pocas golondrinas nuevas, lo que expresa las características de Qiantang. El comienzo de la primavera del lago y la alegría del autor. Si se cambiara por "en todas partes" o "en todos los hogares", no existiría tal expresión.
5. Tipo de descripción de la imagen
Índice de popularidad ★★★ (Los exámenes de 2007 en Huanggang, Hubei, Tongren, Guizhou, Neijiang, Sichuan y Yancheng, Jiangsu diseñaron tales preguntas .)
Reaparición del examen de ingreso a la escuela secundaria (Yancheng, Jiangsu, 2007) Lea el siguiente poema antiguo y responda las preguntas siguientes.
Luna Xijiang
Xin Qiji
La luna en el horizonte se elevó hasta la copa del árbol, ahuyentando a las urracas posadas en las ramas. La fresca brisa del atardecer parecía alcanzar las cigarras a lo lejos.
En la fragancia de las flores de arroz, la gente habla de la cosecha del año y las ranas chirrían en sus oídos, como si estuvieran en un buen año de cosecha. En los viejos tiempos, Maodian estaba cerca del bosque y el camino giraba hacia Xitou.
Pregunta final: ¿Qué imagen muestra a la gente el siguiente fragmento de la palabra? Intente utilizar un lenguaje sencillo y hermoso para describir.
En las actividades diarias de lectura, debes aprender a utilizar tu imaginación para apreciar y saborear cada poema, y movilizar conscientemente tu imaginación. Si aprecias "Humo en el desierto, puesta de sol en el río Long" de Wang Wei, puedes cerrar los ojos e imaginar esta imagen: el humo se eleva solo en el vasto desierto de Gobi;
De repente se levantaron nubes oscuras, la luz de la luna desapareció, dejando solo unas pocas estrellas tenues en el horizonte, los campos se volvieron negros como boca de lobo y, poco a poco, empezó a llover. El poeta sabía que se avecinaba un chaparrón y quiso buscar un lugar donde refugiarse. Es una coincidencia que el Maodian que vi en esos años todavía estuviera al borde del bosque social. ¡Qué feliz está el poeta en este momento!
Sexto, comprensión poética
Índice de popularidad ★★★ (Los exámenes de 2007 en Lishui, Zhejiang, Wuzhou, Guangxi y Leshan, Sichuan diseñaron preguntas de este tipo).
Reaparición del examen de ingreso a la escuela secundaria (Lishui, Zhejiang, 2007) Lea el siguiente poema antiguo y responda las preguntas a continuación.
Cuatro canciones populares antiguas con versos de siete caracteres basados en el amor o temas locales
⊙Liu Yuxi
Los sauces al nivel del río son verdes, Puedo escuchar el canto en el río Langjiang.
La lluvia en el este y el amanecer en el este significan que el cielo no está soleado, pero sigue estando soleado.
Última pregunta: Tres o cuatro líneas del poema son juegos de palabras, lo que indica que el clima es incierto. ¿qué significa eso?
Técnicas para comprender la poesía antigua. Esta prueba se centra en la comprensión, especulación y ponderación del contenido de la oración de los estudiantes conectando los antecedentes de la escritura y el estilo del escritor, captando palabras clave, resumiendo la idea principal del poema, Comprender la concepción artística del poema. Por tanto, los estudiantes deben estar muy familiarizados con el autor y la obra para poder comprender con precisión la poesía.
La respuesta de referencia implica que el personaje está confundido e inquieto.
Repasar estrategias para la apreciación de la poesía en el examen de ingreso a la escuela secundaria
Autor: Guo Fuente del artículo: "Enseñanza e investigación chinas (Heaven and Earth Integrate)"
Primero, la ventana de perspectiva del centro de pruebas
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Los "Nuevos estándares curriculares" estipulan: "Lea poemas antiguos y mejore conscientemente su apreciación y gusto estético mediante la acumulación, la percepción y la aplicación". Al observar las preguntas de las pruebas de idioma chino de varias provincias y ciudades en los últimos años, la Prueba de apreciación de la poesía El contenido y la forma del ensayo tienen principalmente tres características: el contenido es principalmente en clase, complementado con contenido extracurricular y el contenido principal es poesía antigua; (Poesía Tang y letras de canciones), complementadas con poesía moderna, el tema principal es subjetivo, complementado con un tema objetivo;
Puntos de conocimiento evaluados con frecuencia:
1. Comprenda el significado del poema, comprenda el paisaje, las imágenes y las emociones del poema y comprenda el significado profundo de todo el poema.
2. Saborear el idioma. Analizar palabras vívidas y típicas, comprender sus efectos y funciones expresivas, apreciar la exquisitez del lenguaje poético y saborear las características de todo el lenguaje poético.
3. Habilidad analítica. Analizar el significado y la función de las técnicas retóricas en poesía, apreciar el significado y la función expresiva de oraciones clave (como juegos de palabras, significados profundos o filosofía, etc.) y analizar las técnicas de expresión de la poesía, como la descripción de escenas, el lirismo, objetos prestados, simbolismos, etc.
4. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor y las cuestiones sociales reveladas en la obra.
5. Combine la experiencia del autor, su origen social y el propósito de la escritura, extienda las alas de la asociación y la imaginación y comprenda el significado de la obra.
2. Preguntas comunes en la apreciación de la poesía
1. Preguntas sobre el tema y las emociones
Este tipo de preguntas examina principalmente nuestra comprensión del tema del poema y del Actitud emocional del autor. Para responder a este tipo de preguntas, conviene resumir las características de la imagen poética en una frase e inferir la actitud emocional del poeta a partir de las características de la imagen descrita.
Preguntas frecuentes: ¿Qué tipo de paisaje describe este poema? ¿Qué tipo de atmósfera se creó? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el autor? En otras palabras, ¿qué tipo de imagen crea este poema y expresa los sentimientos del poeta?
Formato de respuesta: Este poema utiliza la imagen o el escenario de () para describir la situación o atmósfera de () y expresar los pensamientos y sentimientos del poeta ().
Materiales de respuesta: (Emociones) Preocuparse por el país y la gente, o recordar el pasado y lamentar el presente, o lograr logros, o recordar amigos y nostalgia por el pasado, o extrañar a familiares, o sentir apego a las montañas y a los ríos, o no conocer gente talentosa, o despreciar a los funcionarios de alto rango, o conocerse unos a otros, o ser misericordiosos y no odiarse unos a otros.
Ejemplo 1: Lee el poema a continuación y responde las preguntas según sea necesario.
Dos Cuartetas (Parte 2)
Du Fu
Las olas del río, las plumas blancas de las aves acuáticas, el verde de las montañas y el Las flores rojas forman un contraste. Quieres combustión. Lo volví a ver esta primavera. ¿Cuándo es el año del regreso?
(1) ¿Cuál es la belleza de la palabra "quemar" en la frase "Las montañas son verdes y el agua blanca"? Intenta hacer un análisis usando esta oración.
(2)¿Qué tipo de sentimientos expresa el autor en el poema?
Respuestas de referencia: (1) Significado del color de las flores de la montaña: en el contexto de las montañas verdes, las flores rojas son como llamas ardientes, con un fuerte sentido de la imagen, que muestra vívidamente la vitalidad de la primavera. .
(2) Soledad y fuerte nostalgia.
Ejemplo 2: Lee la siguiente canción poética y responde esta pregunta.
Espada y Canción
Envía palabras fuertes a Chen Tongfu.
Ebrio en el sueño de mirar la espada bajo la lámpara de aceite, soñando con los viejos tiempos del campamento militar, se escuchó el sonido del cuerno. Se les dio rosbif a los hombres y la banda tocó canciones del norte. Se trata de un desfile militar en el campo de batalla en otoño.
El caballo corría como un caballo, y el arco y la flecha volaban como un trueno. Fue una buena idea que el emperador completara la gran tarea de recuperar el territorio perdido del país y ganarse una buena reputación de generación en generación. ¡Pobre chico de pelo gris!
(1) ¿Qué tipo de atmósfera se crea con las cuatro palabras "ochocientas millas de fuego, cincuenta hilos de sonido fuera de la barrera"?
(2) ¿Qué pensamientos y sentimientos se expresan en todo el poema?
Respuestas de referencia: (1) Crea una atmósfera heroica y animada de vida en el campo militar para los soldados.
(2) Expresa los sentimientos patrióticos del autor de resistir al enemigo para salvar el país y hacer contribuciones, y su dolor e indignación por no poder servir al país y tener ambiciones no realizadas.
2. Habilidades de expresión
Este tipo de preguntas ponen a prueba principalmente nuestra apreciación y comprensión de las técnicas de expresión poética. Para responder a estas preguntas, debemos captar el concepto general del poema, en lugar de simplemente responder las técnicas retóricas utilizadas en una oración. Después de aclarar las técnicas de expresión utilizadas en todo el poema, es necesario analizar los beneficios de utilizarlas en conjunto con poemas específicos.
Preguntas frecuentes: ¿Qué expresiones se utilizan en este poema? ¿O qué tipo de técnicas artísticas se utilizan en este poema? ¿O cómo expresan los poetas sus sentimientos?
Formato de respuesta: Este poema utiliza la técnica de () para expresar los pensamientos y sentimientos del poeta ().
Materiales de afrontamiento: metáfora, personificación, metonimia, dualidad, exageración, contraste, símbolo, símil, expresión de ambición, combinación de movimiento y quietud, combinación de escenas, tomar prestadas escenas para expresar emociones, expresar los propios sentimientos directamente. , frustrar y exagerar, ver lo grande desde lo pequeño, la realidad virtual alternativa, apreciar el pasado y herir el presente, usar el pasado para ridiculizar el presente.
Ejemplo 3: Lee el siguiente poema y completa la pregunta.
Tianjin Sha Qiusi
Ma Zhiyuan
Enredaderas marchitas y árboles viejos, cuervos apagados, pequeños puentes y agua corriente, y caminos viejos con caballos delgados. El sol se pone por el oeste y la gente desconsolada se encuentra en el fin del mundo.
Pregunta: La frase "pequeño puente y agua corriente" describe una escena cálida y pacífica. Póngase en contacto con el poema completo y hable sobre por qué el autor lo escribió de esta manera.
Respuesta de referencia: Utilice escenas felices para describir estados de ánimo tristes, y contrastelas para resaltar la soledad y desolación del viajero, así como la añoranza por sus familiares en su ciudad natal.
Ejemplo 4: Lea "Crossing Ling and Ding Yang" de Wen Tianxiang y responda las preguntas según sea necesario.
Una vez que llegue el trabajo duro, habrá menos estrellas a tu alrededor. Las montañas y los ríos son rotos y arrastrados por el viento, y la vida experimenta altibajos. La playa del miedo habla de miedo y hay un suspiro en el océano. Desde la antigüedad nadie ha muerto en vida, dejando tras de sí un corazón que ilumina la historia.
Pregunta: Este artículo analiza brevemente la expresión de la famosa frase “Nadie ha muerto desde la antigüedad, pero ha dejado un corazón para iluminar la historia”.
Respuesta de referencia: Esta frase expresa su pensamiento de manera directa, muestra su determinación de morir y refleja plenamente su integridad nacional.
3. Tipo de descripción de la imaginación
Este tipo de preguntas evalúa principalmente la comprensión de los estudiantes sobre el contenido del poema y su imaginación de la imagen descrita. Para resolver este tipo de problema, debemos, a partir de la lectura del poema y la comprensión del contenido, dar rienda suelta a la asociación y la imaginación, captar la imagen, captar la imagen y utilizar el lenguaje poético para describirla, sin desviarnos del Concepción artística, temática y emoción del poeta.
Método de pregunta principal: ¿Qué tipo de imagen muestra este poema? En tus palabras, describe las imágenes del poema.
Ejemplo 5: Lee el siguiente poema y responde las preguntas.
Jiang Nanchun
Du Mu
Jiangnan, el sonido de las flores verdes y rojas al abrirse, los pueblos al pie de las montañas y los pueblos ribereños. Las Dinastías del Sur dejaron atrás más de 480 templos antiguos e innumerables torres envueltas por el viento y la lluvia.
Pregunta: Según el título del poema, desarrolle una imaginación razonable y utilice un lenguaje hermoso y suave para describir la imagen presentada en las dos primeras oraciones del poema.
Respuesta de referencia: Los oropéndolas cantan en el vasto Jiangnan, racimos de flores rojas se reflejan en los árboles verdes junto al agua, almenas en la montaña y banderas de vino ondeando al viento están a la vista; .
Ejemplo 6: (Examen Ziyang 2006) Lea "Una noche de otoño en las montañas" (Wang Wei) y complete las siguientes preguntas.
Las montañas vacías están bañadas por una nueva lluvia, y se puede sentir el comienzo del otoño por la noche. La luna brillante arroja una luz clara desde el hueco, haciendo brillar la fuente sobre las rocas. El bosque de bambú suena, la lavandera regresa y las hojas de loto se balancean suavemente mientras se preparan para abordar el barco. También puedes darle un descanso en primavera, y el sol de otoño puede permanecer en las colinas durante mucho tiempo.
Pregunta: Describe en pocas palabras la escena del "sonido de la lavandera volviendo al bambú, los volantes delante del barco pesquero".
Respuesta de referencia: Hubo carcajadas y carcajadas en el bosque de bambú. Eran un grupo de niñas inocentes que regresaban de lavar la ropa; las hojas de loto se balanceaban a ambos lados, que eran los pescadores que guardaban sus redes. y remaron en sus botes río abajo.
4. Saborear las palabras refinadas
Este tipo de preguntas ponen a prueba principalmente nuestra capacidad para percibir palabras refinadas. Al responder, debes captar las palabras clave del poema a comentar. Puedes captar su connotación a partir de la parte del discurso, el color, la retórica y los pensamientos y sentimientos expresados.
Vale recordar que el análisis debe responderse en conjunto con la concepción artística de todo el poema y las emociones del autor, y la función de la palabra no puede discutirse de forma aislada.
Preguntas frecuentes: ¿Por qué no se puede reemplazar la palabra “a” por la palabra “a” en este poema? ¿Por qué esta palabra es tan vívida? ¿Cuál es el significado específico de esta palabra en el poema? ¿Cuál es tu palabra favorita? Por favor disfrútalo.
Ejemplo 7: (Examen Jiaxing de 2006) Lea el poema de Zhou Dunyi (Dinastía Song) titulado "Gala del Festival de Primavera" y luego responda las preguntas.
Las flores caen sobre la puerta de la leña y recogen el atardecer, y los cuervos oscuros vuelan junto al bosque. Después de que Yu Xiaoli terminó de cantar, vio desde la distancia que regresaba de jugar leña y pescar.
Pregunta: ¿Por qué el poeta usó "punto" en lugar de "sólo" al describir al cuervo?
Respuesta de referencia: debido a que el poeta está escribiendo sobre la escena nocturna, está muy oscuro y la distancia es muy grande, el cuervo naturalmente se parece más a un "punto" y el uso de "punto" es más vívido. que usar "sólo".
Ejemplo 8: Aprecia "Buscando flores solas junto al río" de Du Fu y responde las preguntas según sea necesario.
Cuatro flores doncellas de color amarillo prosperan cubriendo el camino, miles de flores inclinadas y ramas bajas. Las mariposas bailan en la fragancia de las flores nostálgicas, y las suaves oropéndolas en libertad simplemente cantan alegremente.
(1) ¿Qué dos palabras del poema describen la prosperidad de las flores?
(2) En la tercera oración, ¿qué tal si cambiamos "persistente" por "rugido"?
Respuestas de referencia: (1) All-in (2) no es bueno. "Flying Over" sólo describe la escena de mariposas jugando entre las flores, mientras que "Linglian" no sólo describe la escena de mariposas permaneciendo entre las flores, sino que también revela el amor del poeta por las flores, logrando así una mezcla de escenas.
5. Apreciación de frases célebres
Este tipo de preguntas evalúa principalmente la capacidad de los estudiantes para comprender y apreciar poemas famosos que serán recitados por generaciones posteriores. La respuesta debe combinarse con la. Tema del poema y la intención del autor.
Preguntas Frecuentes: Este poema siempre ha sido admirado. ¿Cuál es la razón? ¿Cómo entender el famoso dibujo lineal a través de los tiempos? ¿Qué filosofía de vida has aprendido de este famoso poema? ¿Qué nuevo significado se le da ahora a esta frase? ¿Qué línea del poema es tu favorita? Explique por qué.
Ejemplo 9: Lee "Wang Yue" de Du Fu y completa la pregunta.
¡Qué paisaje tan majestuoso es el Monte Tai! Al salir de Qilu, todavía se pueden ver los picos verdes. La naturaleza mágica reúne miles de bellezas, separadas entre las montañas en el sur y la mañana y el atardecer en el norte. ¿Amor Caiyun? Mi mente estaba libre y tranquila, y los pájaros volaban ante mis ojos nerviosos. Logré alcanzar la cima: eclipsaba todas las montañas debajo de nosotros.
Pregunta: Cuéntame si entiendes el dicho "sube a la cima y mira todas las montañas pequeñas de un vistazo".
Respuesta de referencia: Esta frase expresa el deseo de subir a la cima y pasar por alto todo, o expresa el espíritu heroico de no tener miedo a las dificultades y atreverse a subir a la cima y pasar por alto todo, o expresa lo elevado ambición de escalar la cima de la vida.
Ejemplo 10: (Examen de ingreso a la escuela secundaria de Yangzhou 2006) Lea "La reunión número uno de Yangzhou para recompensar a Lotte" de Liu Yuxi y responda las preguntas.
Basán y Shushui están desolados, y se abandonaron a sí mismos en veintitrés años. Soy un ser humano cuando regreso. Soy como la gente de Ke Lan. Solo sé tocar la flauta y siento melancolía. A un costado del barco navegan miles de velas; el árbol enfermo es el primero en disfrutar de la primavera en miles de años. Hoy te escucharé cantar una canción, beber una copa de vino y animarte.
P: Aunque este poema contiene tristeza, es más abierto de mente. Proporcione un breve análisis utilizando las oraciones subrayadas.
Respuesta de referencia: ① "Naufragio" y "Árbol enfermo" son las autometáforas del poeta, llenas de experiencias de vida y sentimientos melancólicos (2) Pero no está decepcionado con el futuro; Creía firmemente que debía haber "miles de velas" navegando "frente a los árboles moribundos" junto al barco hundido, y debía haber "miles de árboles compitiendo por la primavera", lo que demuestra la mente heroica y de mente abierta del poeta.
3. Publicación del método del examen
En el examen, al resolver problemas específicos, debe comprender cuidadosamente los requisitos de las preguntas del examen, comprender los puntos clave de las preguntas del examen y comprenderlos. el punto de partida de las preguntas del examen. Comience con palabras clave, poemas y antecedentes de las obras del escritor, lea atentamente, identifique el tema (el enfoque de la pregunta del examen), conecte vertical y horizontalmente (conocimiento dentro y fuera de la clase), compare antes y después (estilo), combine requisitos (preguntas de prueba) y piense en múltiples direcciones (hacia atrás, divergente), elija el ángulo correcto (preciso, nuevo, pequeño, inteligente) y responda con cuidado (cumplir con todas las condiciones de las preguntas de prueba).
Pasos generales para resolver problemas de apreciación de poesía
1. Leer poesía de forma intensiva (esta es la base). Al leer el poema completo, uno debe captar la imagen descrita, comprender con precisión su contenido principal en su conjunto, sentir las emociones contenidas en el autor y obtener una comprensión general.
2. Conocer a las personas y juzgar el mundo (ésta es la clave). Sólo comprendiendo la vida, la experiencia, los pensamientos, el carácter y el temperamento del autor, combinados con la etapa de la vida del autor, las características de la época, las tendencias literarias y artísticas y otros factores, podremos captar con precisión el tema del poema.
3. Revisa la pregunta y encuentra los puntos clave (este es el núcleo). Analizar los requisitos de la pregunta, descubrir la intención del interrogador, aclarar la dirección del interrogador al examinar el significado de la pregunta y comprender si la pregunta debe apreciar las técnicas retóricas o los métodos líricos, si debe apreciar la expresión o la del poeta; sentimientos, determinando así el alcance del problema y encontrando ideas para responder la pregunta.
4. Organiza la respuesta (este es el punto clave). Responda las preguntas en un lenguaje conciso y claro, con los puntos clave en su lugar y un lenguaje poético. En las especificaciones de respuesta se deben tener en cuenta los siguientes tres puntos: Primero, según el número de signos de interrogación, se deben aclarar varias preguntas para determinar el nivel de la respuesta. Lo más tabú es rascarse las cejas y la barba; en segundo lugar, es necesario determinar si se trata de una respuesta corta o un análisis basado en la puntuación. En tercer lugar, las preguntas de análisis; Debe tener opiniones y análisis, los análisis generales poco realistas o las vistas poco claras son los más tabú. Intente ingresar palabras clave en la oración para que el profesor pueda entenderla de un vistazo.
Guo, hombre, profesor, actualmente vive en Yangzhong, Jiangsu.
Una breve discusión sobre las habilidades de apreciación de la poesía
Pu Hanyun de la escuela secundaria número 10 de Lanzhou
La apreciación de la poesía se ha convertido en una prueba obligatoria para el ingreso a la universidad examen en los últimos años ya que en 2002 era una prueba subjetiva. Preguntas del examen. Para muchos estudiantes, la selección de temas y la fijación de puntuaciones son cuestiones muy importantes. Sin embargo, debido a diversas limitaciones, los estudiantes temen tener dificultades al realizar este tipo de preguntas. ¿Cómo pueden los estudiantes responder con confianza al agradecimiento? A través del resumen de la práctica docente, tengo algo de experiencia. Ahora resumo mi entendimiento de la siguiente manera, con la esperanza de recibir críticas y correcciones de mis colegas.
En primer lugar, creo que para hacer cualquier tipo de preguntas del examen de ingreso a la universidad, primero debes tener una especie de pensamiento. Utilizo los siguientes pasos para guiar a los estudiantes a través del entrenamiento en apreciación de la poesía.
Mira el tipo.
Desde la perspectiva del contenido de la poesía, los tipos básicos de poesía clásica son los siguientes:
(1) Tipo de despedida. Priorice la expresión de sentimientos de separación.
②Nostalgia. Expresa principalmente la memoria de los antiguos o expresa el lamento del ascenso y caída del pasado.
(3) Extraño mi hogar y la humanidad. Expresar anhelo por su ciudad natal o sus familiares.
④Guerra o fortaleza fronteriza. Expresar aversión a la guerra o anhelo de paz o lealtad al país.
⑤Categoría Ocio. Expresa un estado de ánimo pausado y tranquilo o el anhelo de una vida pastoral y aislada.
⑥Utiliza escenas para expresar emociones. Utilice paisajes para expresar sus hermosas aspiraciones o utilice paisajes para expresar su cualidad de no estar dispuesto a seguir el mundo.
⑦ Sostén objetos para mostrar tu ambición. Principalmente para mostrar tus nobles cualidades, o para expresar tu tristeza cuando no tienes talento.
8 Categoría Amor.
9 Medios de vida de las personas. Nos solidarizamos profundamente con el sufrimiento del pueblo.
Siempre que los estudiantes dominen el nivel de lectura básico y lean atentamente el poema original dos o tres veces, básicamente podrán decidir los tipos de los nueve trucos anteriores.
En segundo lugar, busque imágenes.
En cierto sentido, el objetivo de la apreciación de la poesía es captar correctamente las imágenes descritas en los poemas, es decir, las imágenes (personas, cosas, paisajes, objetos) descritas en los poemas. Muchas imágenes de la poesía antigua tienen sus propios significados metafóricos. Aunque el significado metafórico de esta imagen puede variar en diferentes concepciones artísticas, en la mayoría de los casos tienen algo en común. Así que hice un resumen del significado metafórico de las imágenes que aparecen a menudo en la poesía y lo resumí como un tipo de conocimiento que debe acumularse en la apreciación de la poesía.
Por ejemplo, las flores del ciruelo son puras y nobles, orgullosas de la nieve y del hielo, y fuertes e inquebrantables; la nobleza de las orquídeas y del loto es erguida, fuerte, la memoria de la flauta; y positivo; el crisantemo es noble, refinado y tranquilo; el pino es leal y orgulloso de la nieve, la hermosa metáfora del melocotón; florecer; la dispersión de Huayang y el significado de deambular; la tristeza del cuco, con el significado de regresar a casa; la riqueza y la belleza de la peonía representa la prosperidad pasada del país y el dolor de su decadencia actual; el pájaro de jade suele asociarse con el amor y el matrimonio entre hombres y mujeres; el pájaro fénix, la pluma de fénix, representa la salvia y la cigarra son metáforas de la tristeza de la despedida y el sentimiento de tristeza al viajar; y también expresa nostalgia; el caballo del cisne y Dapeng son metáforas de personas ambiciosas; la luna siente nostalgia y quiere ser nostálgica; las estrellas voladoras difunden el odio, el atardecer, los colores del otoño y el agua que fluye representan la brevedad de la vida; tiempo; Baqiao Un trozo de agua conlleva más sentimientos de despedida; el sol poniente, el viento del oeste y la luz persistente no solo representan altibajos personales, sino que también representan las vicisitudes de la historia sobre las que escribe principalmente "Tres piezas de Yangguan"; la amistad entre viejos amigos; Guanshan Moon y Plum Blossom Autumn se refieren a la nostalgia. Dukang Yujiu; Jia Sheng y Qu Yuan se refieren a personas sin talento; Tao Zhu y Yi Dun son empresarios ricos; Qin Se simboliza la armonía entre marido y mujer y la amistad entre hermanos y amigos.
Tres sentimientos.
Después de encontrar la imagen, aparecerá de forma natural la emoción de todo el poema. Las palabras que pueden expresar el color emocional de la poesía incluyen: alegría, alegría, ira, tristeza, pena, pena, alabanza, admiración, despedida, apego, heroísmo, ocio, indiferencia, enamoramiento, amor, tristeza, soledad, tristeza, soledad, aburrimiento. , Cíñete a la integridad y preocúpate por el país y la gente.
En cuarto lugar, busque habilidades.
La calidad de un poema está íntimamente relacionada con sus capacidades de expresión, y debe analizarse desde tres aspectos: la expresión, las técnicas retóricas y las técnicas interpretativas.
1. Métodos de expresión: Existen cinco métodos de expresión comúnmente utilizados: narrativa, descripción, lirismo (lirismo directo y lirismo indirecto), discusión y explicación.
Retórica: exageración, personificación, contraste, comparación, metáfora, metonimia, cuestionamiento, confrontación, repetición, repetición, etc.
13. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, imaginación, cuidado, tomar prestado escenas para expresar emociones, tomar prestado escenas para expresar emociones, apoyar objetos para expresar aspiraciones, convivir lo virtual y lo real, expresar aspiraciones, menospreciar lo real. y alabando lo real, de lejos a cerca, de la superficie a Li, lírico, queriendo elevarse pero luego reprimiendo, usando escenas musicales para expresar tristeza.
Cinco conclusiones.
En otras palabras, determinar el contenido ideológico de la poesía es el núcleo de la creación y apreciación de la poesía. El contenido ideológico del poema no es más que los siguientes aspectos: amar los grandes ríos y montañas de la patria, preocuparse por el país y su gente, apreciar el pasado y dañar el presente, oponerse a la guerra, buscar la paz, despreciar a los poderosos, cínicos, no conocer gente talentosa, apreciar las montañas y los ríos, retirarse al campo, escalar alto para disfrutar de la victoria, apreciar la primavera y apreciar el otoño, recordar amigos y nostalgia, sentir nostalgia por los familiares, conocerse y amarse, y no odiarse separación.
Seis estilos.
Al finalizar la apreciación de la poesía, o las sutilezas, los estudiantes deben comprender el estilo del lenguaje del autor y el efecto expresivo que el lenguaje quiere lograr. Algunos sustantivos relacionados son: vigoroso, majestuoso, trágico, liberal, desolado, melancólico, elegante, implícito, persistente, fresco, luminoso, bello, tranquilo, triste, luminoso, etc.
El efecto de la expresión del lenguaje: sincero, conmovedor, conmovedor, lloroso, noble, mezcla de escenas, estimulante y regusto interminable.
Los seis puntos anteriores pueden parecer dispersos y leer el poema en pedazos, pero este no es el caso en absoluto. Esto es lo que decimos a menudo, pero lo modifiqué ligeramente: "El maestro abre la puerta y la práctica reside en el individuo. Sólo haciendo que los estudiantes conozcan el camino de la apreciación de la poesía podrán establecer el concepto de apreciación y luego cultivarla". su propia apreciación a través del estilo continuo.