Sistema académico básico: cuatro años | Objetivo de matrícula: | Formación académica: secundaria técnica | Código de carrera: 050103.
Objetivos de la formación
Objetivos de la formación
Objetivos de la formación: Esta especialización cultiva estudiantes con sólidos conocimientos básicos de chino, altas cualidades humanísticas, literatura china, cultura china, aplicación. -profesionales orientados en lengua y literatura chinas con conocimientos y habilidades profesionales como la comunicación intercultural. , capaz de enseñar chino en varias escuelas en el país y en el extranjero, y participar en trabajos relacionados con la difusión del idioma y la cultura en varios departamentos funcionales, instituciones de comercio exterior, unidades de prensa y publicaciones, empresas e instituciones.
Requisitos de cultivo: los estudiantes de esta especialización aprenden principalmente los conocimientos básicos de la historia y la cultura chinas y chinas, reciben formación básica en humanidades y ciencias sociales y dominan la aplicación integral de los conocimientos aprendidos para realizar trabajos lingüísticos. Educación internacional china y práctica de intercambio cultural internacional.
Los graduados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Dominar las teorías y conocimientos básicos de la lingüística.
2. segundo idioma Habilidades profesionales, sólida expresión oral y escritura en chino, habla mandarín estándar y uso estandarizado de caracteres chinos
3. Estar familiarizado con los conocimientos básicos de la literatura y la cultura china y extranjera, ser competente; en un idioma extranjero y tener un cierto nivel de habilidades de comunicación intercultural;
4. Familiarizado con las directrices, políticas y regulaciones nacionales sobre el idioma chino y su difusión;
5. Comprender las fronteras teóricas y las tendencias de desarrollo de esta disciplina, y tener una visión cultural amplia;
6. Tener capacidad para adquirir continuamente nuevos conocimientos y ciertas capacidades de investigación científica y trabajo práctico, y tener ciertas habilidades de pensamiento crítico.
Temas principales: Lengua y literatura chinas.
Cursos básicos: chino moderno, chino antiguo, introducción a la lingüística, lingüística aplicada, introducción a la enseñanza del chino como lengua extranjera, literatura china antigua, literatura china moderna, introducción general a la cultura china, escritura y lenguas extranjeras (varios idiomas).
Principales sesiones de enseñanza práctica: discusión de la práctica en la enseñanza del chino como lengua extranjera, formación de talentos del idioma chino, fenómenos chinos y temas candentes en la enseñanza del chino como lengua extranjera.
Duración de los estudios: cuatro años.
Título obtenido: Licenciatura en Artes.
Requisitos de competencia profesional
Requisitos de competencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Inglés básico, escritura en inglés, traducción inglés-chino, chino moderno, chino antiguo, cultura y etiqueta occidentales, estudios chinos en el extranjero, literatura china, literatura extranjera e introducción a la enseñanza del chino como lengua extranjera para cultivar las siguientes direcciones profesionales : Bilingüismo chino-inglés y chino de negocios.
Dirección profesional (habilidades)
Dirección profesional (habilidades)
Instituciones educativas en el extranjero: enseñanza de chino como lengua extranjera escuelas e instituciones educativas primarias y secundarias: Enseñanza de chino; publicación de medios Empresas e instituciones: Editor de nuevos medios.
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de continuación de estudios en carreras
Dirección de Empleo
Dirección laboral
Objetivos de cultivo: esta especialización cultiva a los estudiantes no solo con conocimientos teóricos básicos sistemáticos y sólidos y habilidades de la lengua y la literatura chinas, sino también con la teoría de la comunicación intercultural, una alta alfabetización humanística y un amplio conocimiento. de disciplinas relacionadas, y la capacidad de realizar profesionales orientados a aplicaciones con comunicación y enseñanza bilingüe, una comprensión integral de la literatura china, la cultura china y los intercambios culturales entre China y países extranjeros, y la capacidad de participar en la enseñanza del chino como lengua extranjera. e intercambios culturales entre China y países extranjeros en departamentos, escuelas, prensa y publicaciones, gestión cultural y empresas e instituciones nacionales y extranjeros pertinentes.
Dirección laboral: después de graduarse, los estudiantes pueden solicitar maestrías en lingüística, lingüística y lingüística aplicada, y educación china internacional. Después de estudiar más, pueden enseñar chino como lengua extranjera en las universidades. Después de la evaluación y selección por parte de Hanban, pueden viajar al extranjero como voluntarios y profesores de chino para enseñar chino como segundo idioma. También puede trabajar en la enseñanza o en la gestión docente en instituciones de formación nacionales chinas, escuelas chinas, escuelas primarias y secundarias internacionales o como administrativos en otros departamentos.
1 Perspectivas laborales para la especialidad de Enseñanza de chino a hablantes de otros idiomas
La especialidad de Enseñanza de chino a hablantes de otros idiomas es una especialidad relativamente nueva. Aunque alguna vez fue una especialidad popular y se consideraba que tenía un futuro brillante, todavía no está lo suficientemente madura en términos de empleo. Muchos amigos que se especializan en educación internacional china se enfrentan a la vergonzosa situación de que "ni el inglés ni el chino son especialidad" cuando buscan trabajo, y están inevitablemente confundidos.
En este caso, deberíamos cambiar nuestra forma de pensar y partir de nuestros propios intereses, experiencia, ideales profesionales y condiciones prácticas, fortalecer las habilidades relevantes de manera específica y tratar de ampliar los canales de empleo.
A juzgar por los cursos que hemos estudiado, la dirección laboral de los estudiantes de Educación Internacional China es principalmente trabajar como profesores de chino como lengua extranjera y voluntarios en escuelas extranjeras e instituciones nacionales de educación y capacitación para trabajar como chinos; profesores en escuelas o instituciones de educación y formación; realizar operaciones de nuevos medios y trabajos de edición en sitios web, periódicos y revistas o incorporarse al campo del comercio exterior y realizar trabajos básicos como comerciantes y asistentes comerciales;
2 Orientación Laboral para la Especialización en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otras Lenguas
Enseñanza de Chino como Lengua Extranjera
Nuestra contraparte profesional es la Enseñanza de Chino como Lengua extranjera. Los amigos que quieran enseñar chino en el extranjero pueden elegir dos formas. Uno de ellos es el voluntariado de enseñanza de chino como lengua extranjera patrocinado por Hanban cada año, con un período de seis meses a dos años. Los voluntarios pueden permanecer en países y regiones organizados por Hanban, pero la estadía no puede exceder los tres años. La otra es una institución de educación y formación, que exige que los candidatos aprueben el examen CET-6 y sean enviados al extranjero para enseñar chino a través del acuerdo unificado de la empresa. Este tipo de trabajo dura aproximadamente un año y regresas a tu país de origen cuando expira tu visa.
Enseñar chino como lengua extranjera en el extranjero es un trabajo de corta duración y no puedes permanecer en el extranjero por mucho tiempo. El contenido y el entorno del trabajo realmente no son tan hermosos como cree. Muchos voluntarios que regresaron tuvieron que empezar de cero para encontrar trabajo. Los profesores que el país envía cada año al Instituto Confucio son principalmente profesores chinos con muchos años de experiencia docente. Como recién graduados, tenemos pocas oportunidades. Pero depende del esfuerzo humano. Si realmente te gusta este trabajo, puedes intentarlo. Mientras trabajan, deben prestar atención a mejorar su dominio general de idiomas extranjeros, especialmente el inglés hablado. Después de regresar a China, puede realizar trabajos relacionados con idiomas extranjeros, continuar enseñando en instituciones de capacitación nacionales o escuelas internacionales, impartir sus propias clases y tener una rica experiencia.
Enseñanza de chino
En comparación con la enseñanza de chino internacional, la dirección de la enseñanza de chino tradicional es más estable. Podemos obtener el certificado de calificación docente en la etapa correspondiente y luego realizar el examen preparatorio docente. Una vez que consigamos un lugar, tendremos la oportunidad de asistir a una escuela pública. Hoy en día, cada vez hay más escuelas privadas e instituciones de educación y formación. Los amigos a los que les gustan los desafíos pueden incluir estos dos tipos de unidades de trabajo en sus opciones.
Aunque las escuelas privadas no son tan estables como las públicas, se están desarrollando en una dirección madura y tienen sus propias ventajas. La supervivencia de las escuelas privadas está estrechamente relacionada con la calidad de los estudiantes, por lo que conceden gran importancia a la calidad de la enseñanza, que es más propicia para la mejora de las capacidades docentes de los profesores. Además, los profesores de las escuelas privadas tienen más libertad a la hora de enseñar y tienen la oportunidad de probar algunos métodos de enseñanza novedosos, lo que resulta beneficioso para nuestro crecimiento profesional. Se recomienda que los amigos trabajen primero en una escuela privada y se preparen para el examen mientras acumulan experiencia docente. Después de obtener el establecimiento, pueden considerar ingresar a las escuelas públicas. Por supuesto, también pueden crear sus propias instituciones de formación.
Edición y operaciones de nuevos medios
En esta era en la que Internet se extiende por todos los ámbitos de la vida, vincular estrechamente el desarrollo de la industria con Internet se ha convertido en una tendencia imparable. Los amigos de la educación internacional china pueden unirse a la industria editorial y editorial y utilizar el conocimiento de la lengua y la literatura chinas para encontrar un lugar para ellos.
En la actualidad, las operaciones de nuevos medios de muchas empresas mantienen principalmente las operaciones diarias de WeChat y Weibo, incluida la edición de contenido, el mantenimiento diario, la planificación de eventos, la interacción con los fanáticos, las operaciones comunitarias, etc. Es necesario resumir estrategias interactivas basadas en los comentarios de los fanáticos y mejorar la influencia fuera de línea de las cuentas oficiales de WeChat. Aunque muchas empresas tienen cuentas de WeChat y Weibo en todas partes, el funcionamiento de los nuevos medios aún tiene que madurar. El funcionamiento de los nuevos medios no se trata sólo de atraer usuarios a bajo coste, sino que, lo que es más importante, el pensamiento de funcionamiento del producto lo atraviesa. Si nuestros amigos pueden persistir en esta posición y aprender la esencia, tendrán la capacidad de estar siempre a la vanguardia del desarrollo de tendencias y, naturalmente, sus perspectivas de desarrollo profesional no serán malas.
Los editores planifican, editan y escriben principalmente libros, revistas y periódicos en periódicos, editoriales y otros lugares, y también incluyen algunos trabajos de lectura, procesamiento y modificación. Ser editor requiere pensamiento rápido, amplios conocimientos, sólidas habilidades de escritura, así como buenas habilidades de lectura y capacidades de marketing de productos. Durante la entrevista, muchas empresas te pedirán que tengas experiencia en edición o prácticas. También será imprescindible el dominio de la informática y del software básico. Se dará prioridad a los solicitantes que cuenten con un certificado de cualificación profesional editorial.
Dirección del comercio exterior
Los amigos que se especializan en educación internacional china también pueden ingresar al campo del comercio exterior y aplicar nuestras habilidades de inglés para trabajar.
Para aquellos recién graduados y nuevos en empresas de comercio exterior, lo mejor es comenzar como asistente de ventas, principalmente responsable de la entrada, integración y clasificación de datos diarios de varias categorías; ; ayudar al personal de ventas en una comunicación sencilla con los clientes. A veces también nos pondremos en contacto con las actividades de la exposición para recopilar información sobre la exposición.
El comercio exterior no es tan estable como ser profesor, pero sí más desafiante. Es adecuado para amigos que tienen excelente elocuencia y habilidades orales, son meticulosos y flexibles y tienen una gran adaptabilidad. Hay muchos trabajos en comercio exterior, como vendedor de comercio exterior, documentación y seguimiento. Mis amigos empezaron desde el trabajo de vendedor. Después de que se familiaricen con los procesos comerciales de la empresa durante uno o dos años y adquieran competencia en los negocios, su desarrollo será más fluido y se convertirán en gerentes o supervisores de comercio exterior.
Además de los trabajos anteriores, los estudiantes de la carrera de Enseñanza de Chino a Hablantes de Otros Idiomas también pueden rendir el examen de servicio civil, ingresar a agencias estatales o desarrollarse en los departamentos administrativo, de secretaría o de recursos humanos. de empresas. No importa en qué trabajo te dediques, nunca podrás dejar de aprender. Debido a que, después de todo, el trabajo real y el estudio del curso son diferentes, debe complementar sus habilidades laborales y conocimientos de la industria de acuerdo con las necesidades de su trabajo. Debe "cargarse" constantemente a medida que avanza su trabajo y se desarrolla la industria, para que realmente pueda hacerlo. algunos logros en su propia industria.
Ocupaciones (puestos) correspondientes
Ocupaciones (puestos) correspondientes
Otra información:
Existen 39 Másteres en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otros Idiomas Una de las maestrías profesionales y uno de los programas de examen de ingreso de posgrado más populares entre los estudiantes. Muchos estudiantes se sienten confundidos al elegir una escuela y no saben qué escuela elegir. Según la lista de clasificación de las escuelas de maestría en educación internacional de China compilada por el Centro de Investigación para la Evaluación Científica de China (RCCSE), la Red de Evaluación de la Ciencia y la Educación de China () y el Centro de Evaluación de la Calidad de la Educación de China de la Universidad de Wuhan (ECCEQ). La siguiente es la clasificación 2016-2017 de las escuelas de maestría en educación internacional de China.
Clasificación de escuelas de maestría en educación internacional de China 2016-2017
Introducción a la Maestría en Educación Internacional China MTCSOL
La educación china internacional se refiere a la enseñanza de chino para estudiantes no residentes en el extranjero. hablantes nativos. El nombre en inglés de la maestría profesional en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otros Idiomas es “Maestría en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otros Idiomas”.
Abreviatura de MTCSOL. El objetivo de la maestría profesional en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otras Lenguas es formar profesionales avanzados, aplicados e integrales, competentes en la enseñanza del chino como lengua extranjera.
El ranking de escuelas solo te proporciona una referencia para que elijas la escuela a la que aplicar para la Maestría en Educación en Chino para Hablantes de Otros Idiomas. Los candidatos deben considerar de manera integral varios factores, como sus condiciones reales y la dificultad de postularse para la escuela, y elegir la escuela que mejor se adapte a ellos, para que puedan destacarse en la apasionante competencia por el examen de ingreso de posgrado.